4D領導力及卓越團隊建設

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓
授課語言：	中文
授課顧問：	蘇進
審核時間：	我要報名2013-09-23 23:03:50

　　

　　n 課程概要

　　4D體系就是一個以改變團隊背景為目的的一套非常簡單實用的培養(yǎng)卓有成效領導者的方法。這套體系以卡爾·榮格的理論為基礎，把人按照天生個性分為4類(稱為維度)，每類分別以綠、黃、藍、橙4種顏色來代表，各種天生個性的人分別具有不同的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　4D也代表著四種領導力策略，人們在工作和生活中會很自然地運用一種行為策略。綠色代表培養(yǎng)、黃色代表包容、藍色代表展望，橙色代表指導。人們傾向于與自己的策略相似的人合作。作為領導者，在某一個策略非常強的時候，在其它方面往往會比較弱。面對挑戰(zhàn)，一般人的反映是情緒化的，而且會使用單一維度的策略，這會導致團隊合作的整體效率下滑。通過4D系統(tǒng)的視覺，我們能夠透視和理解項目失敗的原因，及團隊爭論的原因，理清團隊的文化背景，找出效率殺手。

　　4D團隊打造系統(tǒng)是集測評、工作坊和教練為一體的整體解決方案，可以迅速并持續(xù)有效地提升團隊整體及成員個人的績效。

　　通過學習四種領導力策略的特點，以及如何支持團隊成員，高效的領導者可以自如地在合適的時機，選擇最合適的策略，從而創(chuàng)造高績效的團隊。4D體系就是幫助那些天生在一個維度上具有優(yōu)勢的人們提升其在其他維度上的能力，成為與任何類型的人都能良好溝通的四維(4D)領導者。他們能夠建立4D溝通模式，去匹配團隊成員;用4D的方法來管理團隊和商務運營，然后自然地把團隊打造成平衡的4D團隊。

　　支持四個維度的是八項行為(見下面圖：四個維度和八項關鍵行為)。通過測評，診斷出團隊在八個行為層面的分數(shù)以及所處水平(見下面圖一)，了解到本團隊的優(yōu)勢和不足，通過培訓工作坊和教練方式，幫助團隊發(fā)現(xiàn)根源問題，突破意識和觀念的限制，固化行為，按照AMBR(注意力、心態(tài)、行為、結果)四個步驟，遵從“注意力在哪里，能量就流向哪里“的原則，固化團隊成員的行為習慣，從而改善領導力和團隊的背景(文化、氛圍、心態(tài)等)。

　　n 課程特色

　　品牌授權課程，超級實戰(zhàn)，培訓效果轉化明顯。測評、講授、團隊討論和探索以及團隊教練相結合，學員學習并實踐8種行為，在團隊內(nèi)部形成清晰可見的統(tǒng)一的行為模式。之后根據(jù)需要老師可以對團隊成員進行個人教練，或者安排團隊教練，通過外部持續(xù)的支持、鼓勵和賦予責任，固化團隊成員個人的行為，并支持團隊形成一種支持高績效的持續(xù)穩(wěn)定上升的背景環(huán)境。如果不需要外部老師后續(xù)的跟進教練和支持，公司內(nèi)部的教練也可以進行后續(xù)的工作，同樣會收獲到明顯的成效。

　　n 企業(yè)收益

　　² 通過測評識別限制和增強組織績效的因素

　　² 以現(xiàn)有團隊領導能力作為測定基準，獲取量化數(shù)據(jù)標定進展

　　² 參與者的領導行為發(fā)生改變

　　² 團隊成員之間的包容性得以改善

　　² 團隊合作性大大加強，充滿正能量并提升效率

　　² 參與者保持對績效成果的專注

　　² 員工的承諾、包容和價值感得到增強

　　² 改變與主要客戶、重要股東的社會關系背景，以改善績效，提升回報

　　² 發(fā)展未來的4D全能的領導者

　　n 培訓時間：2-3天

　　n 培訓工作坊課程主要內(nèi)容

　　培訓前工作：課前啟動

　　² 確定參與者和團隊

　　² 向團隊領導做4D介紹

　　² 向參與者介紹目的和發(fā)展過程

　　² 實施團隊和個人發(fā)展測評

　　² 團隊和個人測評報告反饋和解讀

　　² 畫出提升組織領導力和績效發(fā)展路徑圖

　　模塊一：4D系統(tǒng)介紹

　　² 從案例中剖析問題發(fā)生的深層次原因

　　² 探索第五力-第五力勝過個人能力

　　² 團隊背景管理是團隊管理的核心

　　² 什么是4D

　　² 4D的評估流程

　　² 4D對卓越團隊打造的作用

　　模塊二：認識自己和團隊

　　² 用4D發(fā)現(xiàn)自己的性格

　　² 四種性格的優(yōu)勢和需改善領域

　　² 四種性格的AMBR

　　² 做一個4D全能的領導者

　　² 用4D流程改善人際關系

　　² 用4D診斷團隊的文化圖樣

　　² 討論：我如何用4D匹配其他團隊成員和團隊并合作

　　模塊三：提升領導力的有效性

　　² 領導者的特質(zhì)與態(tài)度和能力的相關度

　　² 通過管理語言來管理行為

　　² “紅色”臺詞制約團隊的績效

　　² 通過五種形式的情感表達來管理本人和團隊的能量

　　模塊四：使用背景轉換工作表(CSW)解決團隊實際問題

　　² 找出團隊中存在的“大象”(問題)

　　² 現(xiàn)場教練：使用CSW表格解決實際團隊問題

　　² 學員分享：團隊群策群力帶來的變化

　　² CSW表使用的關鍵點

　　模塊五：實踐卓越團隊的8種行為，實現(xiàn)團隊背景轉變，

　　² 8種行為的介紹

　　² 團隊成員對8種行為的現(xiàn)場探索

　　² 對測評結果中的短板行為項進行現(xiàn)場討論、練習

　　² 對每一項行為建立日常行動方案