| 開(kāi)課地點(diǎn): | 南京 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 授課時(shí)間: | 1天 | |||||||
| 授課顧問(wèn): | 1800 | |||||||
| 開(kāi)課時(shí)間: | 2013-10-27 | |||||||
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià): | 1800 | |||||||
| 購(gòu)買(mǎi)價(jià)格: | 1440 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時(shí)間: | 我要報(bào)名2013-09-21 17:16:06 | |||||||
對(duì)此課程感興趣的學(xué)員
一、NLP簡(jiǎn)易教練技術(shù) 心理學(xué) 基礎(chǔ)模型及理論體系
1、NLP簡(jiǎn)易教練技術(shù)心理 學(xué)入門(mén)測(cè)試
2、NLP簡(jiǎn)易教練技術(shù)心理學(xué)的5R教練模型
3、NLP簡(jiǎn)易教練技術(shù)心理學(xué)理論體系
二、NLP簡(jiǎn)易教練技術(shù)心理學(xué)的基礎(chǔ)技術(shù)
1、四步過(guò)程模型與應(yīng)用實(shí)踐|厘清目標(biāo)、反應(yīng)真實(shí)、心態(tài)引導(dǎo)、行動(dòng)計(jì)劃
2、厘清目標(biāo)與應(yīng)用實(shí)踐|通過(guò)提問(wèn)具體化,通過(guò)提問(wèn)系統(tǒng)化,
通過(guò)提問(wèn)明確化,通過(guò)提問(wèn)方向化
3、反應(yīng)真實(shí)與應(yīng)用實(shí)踐:什么是真實(shí)?什么是判斷?通過(guò)提問(wèn)區(qū)分化,
通過(guò)提問(wèn)清晰化;減少判斷性語(yǔ)言,增加描述性語(yǔ)言
4、心態(tài)引導(dǎo)與應(yīng)用實(shí)踐|引導(dǎo)看遠(yuǎn),引導(dǎo)看高,引導(dǎo)看內(nèi),引導(dǎo)看更大系統(tǒng)
5、行動(dòng)計(jì)劃與應(yīng)用實(shí)踐
準(zhǔn)備怎么做?步驟是什么?用什么來(lái)衡量?誰(shuí)來(lái)檢查?準(zhǔn)備承擔(dān)什么結(jié)果?
三、NLP簡(jiǎn)易教練技術(shù)心理學(xué)的核心技術(shù)
1、教練真實(shí)的回應(yīng)與鏡子原則與應(yīng)用實(shí)踐
1)海文的一致性溝通模型與演練:感知事實(shí)的表達(dá)、解讀、感受、意圖
2)NLP的回應(yīng)技巧:提問(wèn)技巧
3)NLP的回應(yīng)技巧:描述性語(yǔ)言
2、NLP的理解層次模型及其應(yīng)用實(shí)踐
1)6個(gè)層次的內(nèi)涵與關(guān)系:系統(tǒng)、身份、信念、能力、行為、環(huán)境
2)厘清個(gè)人價(jià)值觀(guān)與信念
3)處理個(gè)人限制性信念
4)腦、心、身的整合
3、運(yùn)用NLP的SCORE模型進(jìn)行教練部屬
1)困境-原因-資源-結(jié)果-影響
2)如何教練他人從困境中走出來(lái)并轉(zhuǎn)化為身心一體的能量
3)如何教練讓他人獲取更多力量與能量
四、NLP簡(jiǎn)易教練技術(shù)心理學(xué)的典型實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
1、NLP簡(jiǎn)易教練技術(shù)心理學(xué)如何教練部屬自我激勵(lì)
2、NLP簡(jiǎn)易教練技術(shù)心理學(xué)如何用六圈模型教練員工職涯發(fā)展
五、個(gè)人案例及輔導(dǎo)
1、NLP簡(jiǎn)易教練技術(shù)心理學(xué)學(xué)員個(gè)人案例及輔導(dǎo)
六、課程回顧及要點(diǎn)小結(jié)
江曉興
中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師
人力資本心理學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物
十門(mén)專(zhuān)業(yè)HR心理學(xué)版權(quán)課程首席導(dǎo)師
國(guó)際心理資本開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)亞太區(qū)首席專(zhuān)家
資深CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢(xún)師
多家民營(yíng)/合資/外資集團(tuán)公司常年人力資本顧問(wèn)
美國(guó)人力資源管理心理學(xué)協(xié)會(huì)中國(guó)首席專(zhuān)家組成員
擅長(zhǎng)將領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)、NLP技術(shù)、教練技術(shù)、EAP技術(shù)、臨床催眠技術(shù)、性格分析技術(shù)等在企業(yè)管理中進(jìn)行融合應(yīng)用,是石化系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、銀行系統(tǒng)、煙草系統(tǒng)指定的授課講師,也是上市公司、集團(tuán)公司及商學(xué)院、領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)學(xué)院的年度指定講師,多個(gè)職業(yè)資格認(rèn)證及MBA總裁研修班師資。
已出版管理著作6部。
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