NLP（Neuro Linguistic Programming）身心語(yǔ)言程式學(xué)。簡(jiǎn)單說(shuō)它是一套系統(tǒng)工具，通過(guò)人的語(yǔ)言模式進(jìn)行內(nèi)在心智模式探索，“大腦基于五感和語(yǔ)言的體驗(yàn)編寫(xiě)程序，決定行動(dòng)”NLP就是這樣觀察從原因（源頭體驗(yàn)）到結(jié)果（現(xiàn)在的狀態(tài)）的整個(gè)過(guò)程。通過(guò)模仿模式對(duì)信念價(jià)值系統(tǒng)的重塑幫助人們獲得對(duì)自我存在感，安全感，資格感，價(jià)值感，歸屬感等內(nèi)在動(dòng)力系統(tǒng)因素的認(rèn)知，破除由于不同生活階段形成的限制性信念，從而擺脫過(guò)往問(wèn)題糾纏，面向未來(lái)成就人生目標(biāo)與使命。最近10年廣泛應(yīng)用在組織管理，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，人際溝通，家庭關(guān)系等不同層面。它是幫助人們更好自我覺(jué)察和與他人有效溝通的實(shí)用工具，也是管理者作為團(tuán)隊(duì)教練一種非常好的引導(dǎo)工具。

 

企業(yè)管理者

 

通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)教練知識(shí)學(xué)習(xí),清晰理解作為企業(yè)內(nèi)導(dǎo)師的角色定位和職責(zé).構(gòu)建全新的導(dǎo)師教練心智模式.通過(guò)對(duì)基本教練技術(shù)工具學(xué)習(xí),能夠正確運(yùn)用三大教練工具：動(dòng)力平衡輪（價(jià)值觀五問(wèn)），六個(gè)理解認(rèn)知層次，翻轉(zhuǎn)技術(shù)和相應(yīng)NLP教練小工具：建立親和，有力發(fā)問(wèn)，聚焦問(wèn)題，嘉許反饋，引導(dǎo)反思，VAK觀察，卡迪爾坐標(biāo)，意義換框，愿景暢想等。

課程通過(guò)工作坊的形式，引導(dǎo)老師通過(guò)嫻熟的教練引導(dǎo)技術(shù)幫助學(xué)員全然參與，身心體驗(yàn)，知行合一。以各種工具和技巧的綜合演練為落腳地，整理課程結(jié)束后導(dǎo)師們需要進(jìn)行輔導(dǎo)的工作流程和相應(yīng)技巧工具箱。真正達(dá)成學(xué)以致用。

 

1.課程介紹：課程背景，目標(biāo)，內(nèi)容，培訓(xùn)方式介紹

2.行政安排：講師介紹。時(shí)間安排。

3.破冰活動(dòng)：描繪團(tuán)隊(duì)藍(lán)圖

 

1.教練技術(shù)的基本原理

▶三腦原理介紹

▶成年人行為改變的五步驟

▶自我認(rèn)知與自我信念帶來(lái)的影響

2.“雙能模式”打造優(yōu)秀管理教練

3.教練五大核心信念

4.信念卡：你的管理信念是什么？

 

1.什么是NLP,起源是什么？在不同領(lǐng)域應(yīng)用意義

2.NLP系統(tǒng)工具帶給領(lǐng)導(dǎo)者的意義

3.NLP四個(gè)假設(shè)帶來(lái)心智模型的改變

4.NLP在教練技術(shù)中的常用工具應(yīng)用

 

 

1.溝通有效果比有道理更重要-----NLP成年人心智模型的蛻變

2.每一種行為背后都有正向動(dòng)機(jī)----引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作的教練之劍

3.挖掘團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力---動(dòng)力平衡輪

4.梳理邏輯層次賦予能量，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力---六個(gè)認(rèn)知理解層次

5.翻轉(zhuǎn)技術(shù)“從地獄到天堂”----構(gòu)建團(tuán)隊(duì)凝聚力，審視團(tuán)隊(duì)價(jià)值，編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)宣言

6.各類(lèi)輔助小工具：模糊語(yǔ)言，精準(zhǔn)語(yǔ)言，卡迪爾坐標(biāo)，意義換框，VAK觀察法，結(jié)構(gòu)性提問(wèn)。潛意識(shí)溝通

1.主要內(nèi)容回顧

2.實(shí)際問(wèn)題解答

3.課程結(jié)束后跟進(jìn)工具

4.行動(dòng)計(jì)劃制定

 

歐陽(yáng)丹

主要背景資歷：澳大利亞MURDOCH大學(xué)工商管理碩士（MBA）、AACTP認(rèn)證講師、GEC授權(quán)講師；客服專(zhuān)家、連銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)專(zhuān)家，研究領(lǐng)域涉及客服、溝通、營(yíng)銷(xiāo)、管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。曾被（FDS亞洲）評(píng)為1999年，2000年影響中國(guó)特許經(jīng)營(yíng)界的五十人之一，同時(shí)參加編寫(xiě)《中國(guó)特許連鎖經(jīng)營(yíng)大全》并任顧問(wèn)；1989年起，就先后在國(guó)營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)、美資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、自創(chuàng)企業(yè)等不同性質(zhì)的企業(yè)任職，擔(dān)任美國(guó)雅芳（中國(guó)）化妝品有限公司培訓(xùn)經(jīng)理、太陽(yáng)神集團(tuán)化妝品有限公司市場(chǎng)推廣部經(jīng)理、APOLLO教育集團(tuán)APOLLO國(guó)際公司中國(guó)籌建處經(jīng)理、（中外合資）綠丹蘭集團(tuán)綠丹蘭連鎖經(jīng)營(yíng)管理總公司總經(jīng)理等中高層管理職位；1991年后開(kāi)始在企業(yè)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作。

授課風(fēng)格：敏銳的思路、通透的分析、直指要害的解剖，帶來(lái)茅塞頓開(kāi)的效果。高端學(xué)員易于形成浸心入理的親和體驗(yàn)，大眾學(xué)員快速建立直至心扉的溝通感受。

曾服務(wù)過(guò)客戶(hù)：ABB中國(guó)公司、美國(guó)寶潔、雅芳（中國(guó)）公司、愛(ài)立信廣州公司、BP、美國(guó)華納糖果（箭牌口香糖）、飛利浦（醫(yī)藥）公司、聯(lián)想、方正、TCL、中國(guó)東軟集團(tuán)（東大阿爾泰）、阿爾卡特公司、法國(guó)羅格朗公司、日本松下電器電機(jī)（深圳）有限公司、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)鐵通（美國(guó)）捷普電子、南方李景記（香港）、萬(wàn)科、順馳、富力、保利、深圳招商地產(chǎn)、美的、華凌空調(diào)、伊萊克斯、廣州發(fā)展銀行、民生證券、英國(guó)信誠(chéng)保險(xiǎn)公司、招商證券公司、中國(guó)工商銀行、樂(lè)百氏、廣東怡寶、光明乳業(yè)、中國(guó)海洋石油有限公司等。