TS16949內(nèi)審員培訓(xùn)課程

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	李老師
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2016-09-24 12:31:19

　　

　　課程收益

　　1 能讓所有學(xué)員對(duì)ISO/TS16949:2009版質(zhì)量管理體系要求有深入的見解。 學(xué)員應(yīng)能理解ISO/TS 16949：2009技術(shù)規(guī)范;

　　2 掌握針對(duì)ISO/TS 16949：2009技術(shù)規(guī)范進(jìn)行內(nèi)審的過程與審核原理和技巧;

　　3 學(xué)會(huì)審核計(jì)劃、實(shí)施、報(bào)告和驗(yàn)證的基本方法和技能;

　　4 具備開展ISO/TS16949第一方和第二方審核的能力;

　　5 明確審核各方的職責(zé)，開展質(zhì)量體系有效性的審核。

　　培訓(xùn)內(nèi)容

　　第一講

　　對(duì)高層管理的挑戰(zhàn)

　　1.1質(zhì)量的演變

　　1.2ISO9001:2008和ISO/TS16949:2009的審核要求

　　第二講

　　質(zhì)量管理的八條原則

　　第三講

　　ISO標(biāo)準(zhǔn)的解說

　　2.1ISO9001:2008標(biāo)準(zhǔn)和ISO/TS16949: 2009的范圍

　　2.2ISO/TS16949的歷史/背景和發(fā)展

　　第四講

　　ISO/TS16949:2009要求的概述

　　第五講

　　ISO/TS16949:2009審核群的介紹

　　5.1業(yè)務(wù)計(jì)劃和管理評(píng)審審核群―模塊A

　　5.2程監(jiān)控和改進(jìn)審核群―模塊B

　　5.3新產(chǎn)品開發(fā)審核群―模塊C

　　5.4提供審核群―模塊D

　　第六講 ISO/TS16949:2009文件

　　6.1文件要求、文件構(gòu)成

　　6.2過程文件化

　　6.3文件評(píng)估指南

　　第七講

　　審核過程的管理

　　7.1內(nèi)部審核程序

　　7.2審核員的選擇

　　第八講 審核計(jì)劃和準(zhǔn)備

　　8.1RABQSA定義的審核員資格

　　8.2計(jì)劃和準(zhǔn)備的目的、9個(gè)步驟

　　8.3確定審核目的、范圍和資源要求

　　8.4準(zhǔn)備審核計(jì)劃、審核檢查清單

　　第九講

　　開展審核

　　9.1首次會(huì)議

　　9.2調(diào)查和記錄客觀證據(jù)

　　9.3不符合項(xiàng)和審核的發(fā)現(xiàn)

　　9.4不符合項(xiàng)的原因和類型

　　9.5撰寫和查核不符合

　　9.6末次會(huì)議

　　第十講

　　完成審核報(bào)告

　　第十一講

　　糾正措施和跟蹤驗(yàn)證

　　1l.1 糾正措施

　　11.2分配職責(zé)

　　11.3跟蹤驗(yàn)證

　　11..4 結(jié)案

　　TS16949:2009新舊版差異講解(與TS16949:2002的區(qū)別)

　　第十二講

　　練習(xí)和考試

　　12.1個(gè)小組練習(xí)

　　12.2計(jì)分練習(xí)

　　12.30分鐘考試

　　學(xué)員背景要求：

　　具備ISO/TS16949(或QS-9000,VDA6.1,EAQF,AVSQ)要求。

　　有實(shí)施QS-9000,VDA6.1 或 TS16949 的工作經(jīng)驗(yàn)。

　　訓(xùn)師介紹

　　李老師

　　資歷：機(jī)械工程學(xué)學(xué)士 工程師 咨詢師

　　學(xué)歷：四川大學(xué)機(jī)械工程專業(yè) 大學(xué)本科 學(xué)士學(xué)位

　　經(jīng)歷：及成科技(珠海)有限公司模具加工部 工程師

　　舒美實(shí)業(yè)(深圳)有限公司模具分廠 工程管理課課長(zhǎng)

　　咨詢師

　　專長(zhǎng)：ISO9001 質(zhì)量管理體系認(rèn)證咨詢 、ISO14001 環(huán)境管理體系認(rèn)證咨詢 、OHSAS18001 職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證咨詢 、QC080000 有害物質(zhì)過程管理體系認(rèn)證咨詢、合理化改善、5S整理整頓、人力資源管理、工業(yè)工程、SPC數(shù)理統(tǒng)計(jì)工具的應(yīng)用、QC七大手法運(yùn)用、目標(biāo)管理