《TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師塑造與提升》系統(tǒng)訓(xùn)練方案

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	夏耀輝
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-08-29 16:46:21

　　

 

　　課程背景

　　你是否經(jīng)歷準(zhǔn)備“充分”，上臺后卻頭腦一片“真空”?

　　你是否已經(jīng)有過授課經(jīng)驗(yàn)，卻不系統(tǒng)、不連貫?

　　你是否立志成為魅力培訓(xùn)師,但卻不得其門而入，障礙重重?

　　你是否希望兼顧學(xué)員情緒與學(xué)習(xí)效能，倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)?

　　你可藉由本次課程，讓你的專業(yè)與專長，與他人分享，擁有職業(yè)舞臺與非凡的成就!

　　如果你希望自己能夠輕松面對一群人并能有效地表達(dá)自己的意思并推動(dòng)他們，本課程的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，將是你最佳的選擇!

　　本次課程不只是讓你培養(yǎng)出成功上臺的自信心，更使你擁有一份力量——這份力量就是杰出培訓(xùn)師的關(guān)鍵因素：親和力、感染力、影響力和推動(dòng)力!

　　如果你確定想進(jìn)入培訓(xùn)師行業(yè)，掌握培訓(xùn)的技能，成為一個(gè)出色表現(xiàn)的培訓(xùn)師，這將是一次難得的機(jī)會(huì)!因?yàn)樵诒菊n程中，你將與老師一起領(lǐng)略培訓(xùn)師的精髓!讓你成為眾人的焦點(diǎn)!

　　學(xué)習(xí)對象

　　有志成為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的人，培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員及各級管理者

　　課程目標(biāo)

　　(1)基于問題，提升內(nèi)部培訓(xùn)師輔導(dǎo)與授課水平，提高培訓(xùn)效果

　　(2)基于戰(zhàn)略，適應(yīng)組織快速發(fā)展步伐，讓戰(zhàn)略能夠執(zhí)行和落地

　　(3)基于競爭，快速復(fù)制人才，讓企業(yè)贏在人才，贏在培訓(xùn)!

　　(4)基于管理，傳承優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，讓培訓(xùn)成為粘住人才的一種策略，讓TTT培訓(xùn)成為構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織和氛圍的第一步;

　　(5)基于業(yè)務(wù)，更好的傳承業(yè)務(wù)知識和技能，提升績效;

　　(6)基于成本，提高企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的效果轉(zhuǎn)化和落地;

　　(7)基于投資，讓培訓(xùn)復(fù)制成功，為企業(yè)快速發(fā)展提供合適人才

　　(8)基于激勵(lì)，讓培訓(xùn)成為動(dòng)力

　　課程內(nèi)容

　　項(xiàng)目定位與目標(biāo)

　　企業(yè)：通過TTT培訓(xùn)，提高企業(yè)培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化和落地，讓企業(yè)的知識、經(jīng)驗(yàn)和技能及企業(yè)文化等得到很好的傳承，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)和條件。

　　團(tuán)隊(duì)：提升團(tuán)隊(duì)主管的輔導(dǎo)激勵(lì)及授課能力，進(jìn)而快速提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)能力、激發(fā)士氣、進(jìn)而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績效并創(chuàng)造良好的互動(dòng)氛圍;

　　個(gè)人：提升個(gè)人的授課和表達(dá)能力，提升管理過程的領(lǐng)導(dǎo)力、影響力和個(gè)人魅力;

　　 明確優(yōu)秀傳播者和培訓(xùn)師所應(yīng)具備的特質(zhì)和態(tài)度

　　 克服因緊張、恐懼等舞臺綜合癥帶來的負(fù)面效應(yīng)

　　 運(yùn)用恰如其分的表演及控場技巧，提升教學(xué)效果

　　 成為擁有個(gè)人魅力的傳播者和培訓(xùn)師

　　 運(yùn)用扣人心弦的專業(yè)表達(dá)技巧，展現(xiàn)職業(yè)演講者的舞臺魅力

　　 運(yùn)用各類教學(xué)手法，達(dá)到引人入勝的教學(xué)境界

　　 強(qiáng)化掌控現(xiàn)場氣氛的機(jī)智，并訓(xùn)練臨場反應(yīng)的技巧

　　 強(qiáng)化學(xué)員對課程需求分析與教學(xué)企劃架構(gòu)能力，以掌握教學(xué)效能

　　 教導(dǎo)學(xué)員帶領(lǐng)體悟活動(dòng)的手法，及深入剖析活動(dòng)意義之技巧

　　 讓自己成為卓越的魅力演講者，掌握一對多的說服秘訣

　　 運(yùn)用興奮的問句，抓住聽眾的感覺，訓(xùn)練自己的語調(diào)充滿磁性,吸引聽眾的注意力

　　 如何放松，調(diào)整自己到最佳演說狀態(tài)，用心靈之窗與聽眾交流加強(qiáng)魅力

　　培訓(xùn)流程

　　1、預(yù)習(xí)階段

　　協(xié)議簽訂后，提前預(yù)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)和內(nèi)容，為TTT課程做準(zhǔn)備

　　2、培訓(xùn)階段

　　首先經(jīng)歷兩天12小時(shí)，集中面授、游戲互動(dòng)、頭腦風(fēng)暴、案例分享、視頻學(xué)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演練、講師點(diǎn)評等

　　3、消化吸收并內(nèi)化階段

　　布置課后作業(yè)和任務(wù)，精心準(zhǔn)備，填寫課后評估表及新的需求通過“黃金記憶卡”、“問題反饋卡”、“個(gè)人視頻觀想錄”、小組討論等方式加強(qiáng)課程在學(xué)員腦海中的印象

　　4、行為外化之授課階段

　　通過2周時(shí)間的知識消化過程，每個(gè)參加學(xué)員精心準(zhǔn)備指定課程或自選課程的編寫、制作，舉行全員的課程展示，講師進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評及提出期望和建議，建立

　　師資力量

　　夏耀輝

　　主要背景：

　　 中層管理實(shí)操訓(xùn)練專家,專注于企業(yè)中層管理培訓(xùn)七年;

　　 搜狐職場一言堂 “2011年度最佳職業(yè)素養(yǎng)講師”;

　　 浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特邀講師、浙江大學(xué)寧波經(jīng)理學(xué)院特邀講師、時(shí)代光華講師團(tuán)核心講師、香港光華管理學(xué)院特聘講師;

　　 夏老師曾任職于美國新秀麗(Samsonite)、日本MIMAKI-康爾機(jī)構(gòu)、博洋控股集團(tuán)等，歷任大區(qū)銷售經(jīng)理、行政主管、副總經(jīng)理等職務(wù)，2005年起轉(zhuǎn)型成為培訓(xùn)講師、咨詢師，曾任杭州時(shí)代光華副總經(jīng)理, 現(xiàn)仍兼任浙江多家企業(yè)管理咨詢顧問;

　　 夏老師汲取自身10多年的職場經(jīng)驗(yàn)及美資、日資、民營等不同背景與文化的企業(yè)管理模式與風(fēng)格,形成了一套實(shí)用實(shí)效的管理理論與方法, 并已在政府事業(yè)單位、銀行、石油化工、房地產(chǎn)、制造業(yè)等不同行業(yè)培訓(xùn)五百余場, 受訓(xùn)學(xué)員幾萬人。

　　金牌課程

　　1、“高效中層管理者修煉”系列課程

　　《打造高效中層管理者》 《高效溝通》

　　《高效執(zhí)行—為結(jié)果負(fù)責(zé)》 《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

　　2、 “高效職業(yè)人修煉”系列課程

　　《打造高效職業(yè)人》 《陽光心態(tài)》

　　3、 《TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師塑造與提升》

　　授課風(fēng)格

　　夏老師授課語言生動(dòng)、深入淺出;注重理論與實(shí)際案例分析探討;重在啟發(fā)式，強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與;有更多的實(shí)際案例分享，重在教練式的啟發(fā)式培訓(xùn);強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用!