提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	譚小芳
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-09-27 10:28:54

　　

　　課程內(nèi)容

　　第一部分、管理中的領(lǐng)導(dǎo)力

　　如何引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)

　　領(lǐng)導(dǎo)力的六個(gè)維度

　　測(cè)評(píng)：領(lǐng)導(dǎo)力自測(cè)

　　第二部分、持續(xù)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力

　　引爆知識(shí)

　　從歷練、訓(xùn)練到修煉

　　領(lǐng)導(dǎo)人的心智模式

　　誰(shuí)來(lái)打造學(xué)習(xí)型組織

　　走向第四代領(lǐng)導(dǎo)

　　第三部分、多謀善斷的決斷力

　　決策誤區(qū)

　　決策制定原則

　　重大決策的三步流程

　　決策的第六感

　　第四部分、整合資源的組織力

　　專業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成

　　選人用人六項(xiàng)策略

　　如何治理人才流失

　　時(shí)間管理10項(xiàng)技巧

　　領(lǐng)導(dǎo)，為什么要授權(quán)

　　第五部分、帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力

　　教導(dǎo)力和培訓(xùn)

　　職業(yè)隊(duì)是怎樣煉成的

　　七步教練法訓(xùn)練業(yè)務(wù)技能

　　六環(huán)教練法處理具體事務(wù)

　　標(biāo)桿管理創(chuàng)奇跡

　　第六部分、達(dá)成績(jī)效的推動(dòng)力

　　用承諾法提升執(zhí)行力

　　用反饋法推動(dòng)落實(shí)

　　用復(fù)合法激活內(nèi)力

　　用競(jìng)賽法刷新業(yè)績(jī)

　　第七部分、凝聚人心的感召力

　　感召的力量

　　企業(yè)文化如何培育

　　如何提升個(gè)人魅力

　　領(lǐng)導(dǎo)行為中的七個(gè)度

　　成就卓越領(lǐng)導(dǎo)的三度空間

　　成功領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格選型

　　領(lǐng)導(dǎo)意志力四沖程

　　師資力量

　　譚小芳

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　◎全球領(lǐng)導(dǎo)力大師中的大師

　　◎被眾多媒體譽(yù)為“中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力教母”

　　◎演講費(fèi)用比哈佛教授還高的中國(guó)管理專家

　　◎美國(guó)《財(cái)富》、《哈佛商業(yè)評(píng)論》特約撰稿人

　　◎中央電視二臺(tái)《對(duì)話》、《商界名家》長(zhǎng)期特約嘉賓

　　◎被業(yè)界譽(yù)為“中國(guó)的約翰•麥斯威爾”，“全球執(zhí)行力權(quán)威”

　　她曾被選入亞瑪遜網(wǎng)絡(luò)書(shū)店10周年名人堂，其書(shū)籍總銷量全球已超過(guò)1億本，其管理與領(lǐng)導(dǎo)力的演說(shuō)甚至影響到杰克•威爾奇、稻盛和夫、張瑞敏、柳傳志等商界領(lǐng)袖!

　　她曾任麻省理工學(xué)院國(guó)際研究中心訪問(wèn)學(xué)者，《財(cái)富》、《哈佛商業(yè)評(píng)論》、《銷售與市場(chǎng)》、和訊商學(xué)院、新浪財(cái)經(jīng)等多家專業(yè)媒體特約專欄作家，發(fā)表文章已達(dá)數(shù)百萬(wàn)字。著有《博弈影響力》、《博弈領(lǐng)導(dǎo)力》、《策動(dòng)旅游》、《忠誠(chéng)來(lái)自孝經(jīng)》、《弟子規(guī)企業(yè)讀本》等。

　　她是領(lǐng)導(dǎo)力研究三大家之一：長(zhǎng)期以來(lái)，由于缺乏市場(chǎng)規(guī)范，所以也造就了領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)領(lǐng)域魚(yú)龍混雜�？刹还茉倩祀s，有這么三位大師，都是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)權(quán)威。他們是——東曾，曾仕強(qiáng)、西余，余世維、中譚，譚小芳。這個(gè)“中”，指的就是中原流派杰出代表、河洛文化管理應(yīng)用導(dǎo)師、國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)智慧的集大成者——譚小芳老師。

　　她在企管咨詢行業(yè)中首創(chuàng)“三力工程”，全面提升了高層的決策力、中層的在職力與基層的執(zhí)行力。她踐行“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)企，強(qiáng)企必先強(qiáng)人”的理念，20年間足跡遍布東南亞與國(guó)內(nèi)各地，幫助5000多家企業(yè)解決了管理難題，培養(yǎng)了100，000多名企業(yè)高管、8000多名管理顧問(wèn)和培訓(xùn)師，據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界500強(qiáng)企業(yè)中超過(guò)300家接受過(guò)她的訓(xùn)練。進(jìn)一步證明與奠定了譚老師在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展領(lǐng)域的卓絕地位。

　　她拒絕空洞言教，用結(jié)果證明所說(shuō)的一切，講自己所做，做自己所講。她的《總裁領(lǐng)導(dǎo)力》課程，被譽(yù)為企管界十大必上課程之一，在全亞洲開(kāi)設(shè)各類公開(kāi)課2000多場(chǎng)，受訓(xùn)人員達(dá)50萬(wàn)多人，受訓(xùn)企業(yè)都得到極大改變，全面業(yè)績(jī)提升30%—200%，多次接受國(guó)內(nèi)“中央電視臺(tái)”、“人民日?qǐng)?bào)”、“新華日?qǐng)?bào)”、“香港明報(bào)”、“香港大公報(bào)”、“中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)”、“新華網(wǎng)”、“搜狐網(wǎng)”、“新浪網(wǎng)”、“新華網(wǎng)”等各大媒體采訪。

　　專家觀點(diǎn)：

　　復(fù)合式而非單一化：在講授課程的時(shí)候，利用復(fù)合式的培訓(xùn)手段、方式、技巧、形式讓聽(tīng)眾聯(lián)想到實(shí)際應(yīng)用的目的，從而達(dá)到實(shí)戰(zhàn)的效果。

　　定制化而非標(biāo)準(zhǔn)化：每個(gè)企業(yè)的行業(yè)背景和發(fā)展?fàn)顩r大不相同，只有根據(jù)企業(yè)自身情況定制內(nèi)容，才會(huì)有良好的培訓(xùn)效果，因此課前的需求了解至關(guān)重要。

　　顧問(wèn)式而非簡(jiǎn)單化：培訓(xùn)的任務(wù)不是單純的傳授知識(shí)，而是提供解決方案，沒(méi)有學(xué)員的主動(dòng)參與，就不會(huì)有好的解決方案。于是，課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和授課方式往往更為重要。