| 開課地點: | 深圳 | |||||||
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| 授課時間: | 2天 | |||||||
| 授課顧問: | 白玲 | |||||||
| 開課時間: | 2014-02-28 | |||||||
| 市場報價: | 3880 | |||||||
| 購買價格: | 3104 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時間: | 我要報名2014-01-23 10:58:54 | |||||||
人力資源總監(jiān)、招聘總監(jiān)、招聘經(jīng)理、各部門總監(jiān)、部門經(jīng)理等參與招聘的資深人士
立體畫面感,是一種組合式面試方法,這是白玲老師經(jīng)過十幾年的研究實踐在面試技術(shù)領(lǐng)域的又一次新的成果,通過巧妙的提問和追問,讓人才的特性像畫面一樣“立體“地展示在面試官面前。這種問法不是根據(jù)人才的自我評價來推測人才,也不是根據(jù)人才過去經(jīng)歷的事情來推測人才,而是通過巧妙的問題設(shè)計在現(xiàn)場看到人才當(dāng)前的實力和潛力。課程中白玲老師會把非常好用的問法教給大家:【畫面感問法】、【反映式問法】、【問出對手戲】、【鋪墊式問法】等等。
第一部分:從崗位需求確定面試標(biāo)準(zhǔn)
說明:這個部分要重點講解人才評判的方法:以全面標(biāo)準(zhǔn)擇優(yōu),關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)汰劣。引導(dǎo)學(xué)員進行全面和關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)的確定,以“適合”為總目標(biāo),把評判標(biāo)準(zhǔn)落實到兩個匹配中,并且考慮到變化和互動要求,進一步確更具有操作性的標(biāo)準(zhǔn)。
第一章什么是適合的人才
第二章人崗匹配評判標(biāo)準(zhǔn)
第三章人和組織匹配評判標(biāo)準(zhǔn)
第二部分:從工作標(biāo)準(zhǔn)確定面試問題框架
說明:這個部分要重點講解面試問題的框架是如何搭建的,主要從人才的工作和人才所在的環(huán)境來講解面試要問什么,應(yīng)該怎么問。
第一章面試問的是解決兩類
這一章重點講解:面試的大問題是兩大類,一是問其工作中遇到的問題,和解決的方法,二是問其系統(tǒng)中遇到的問題和解決的方法。
第一節(jié)解決工作問題
第二節(jié)解決系統(tǒng)中的問題
第二章面試工作問題的五級問題
這一章重點講解:當(dāng)面試官問:講講你過去成功的一件事,如何評判人才的回答?面試官需要清楚工作對人才的要求分為五級,理解了這五級問題,我們既可以問出實力,也可以問出潛力,尤其是在動態(tài)變化的工作中,清楚哪些易變哪些不易變。
第一節(jié)問崗位職責(zé)和整體問題
第二節(jié)問工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié)問專業(yè)過程模塊和通用過程模塊
第四節(jié)問環(huán)節(jié)問題
第五節(jié)問時空條件帶來的問題
第三章評判人才要素和核心特質(zhì)
這一章重點講解:圍繞著做好工作需要解決的問題,面試官應(yīng)該評判什么。不同于常見的面試標(biāo)準(zhǔn),比如學(xué)歷、業(yè)務(wù)能力、通用能力、人品等,本章帶領(lǐng)學(xué)員完整地理解一個人做事必須具備的八大要素,用層層遞進的方式講解了什么情況下要測什么,以及如何評判高低。這部分內(nèi)容還會帶領(lǐng)大家澄清常用的一些詞匯,比如性格、人品、正氣、責(zé)任心的內(nèi)涵和評判方法。
第一節(jié)評判人才兩大要素:軟實力和資源條件
第二節(jié)軟實力包括八大要素
第三節(jié)面試重點評判穩(wěn)定性素質(zhì)
第三部分:精準(zhǔn)提問追問技術(shù)
說明:這一部分重點講解:如何通過“問現(xiàn)在”,問出人才在目前階段的特點,過去面試官總是問人才過去的事情,這種提問方法需要花費很長時間搞清真假,但是不容易看出人才素質(zhì)的高低水平,用立體畫面感技術(shù)可以快速準(zhǔn)確地問出潛力高低。
第一章如何問八大要素
這一章重點講解:如何進行提問追問和評判,包括:認識、責(zé)任心、自我管理能力、思維感知力、用心用力的特點等等。課堂上用視頻、現(xiàn)場示范和大量的練習(xí)講解了精準(zhǔn)而實用的面試技術(shù):立體畫面感、反映式、對手戲、鋪墊法等等。學(xué)員通過現(xiàn)觀摩和實戰(zhàn)訓(xùn)練快速理解和掌握這門技術(shù)。
第一節(jié)如何問出認識水平
第二節(jié)如何思維力和感知力水平
第三節(jié)如何問出人才的用心用力水平(想)
第四節(jié)如何問出人才的用心用力水平(做)
第五節(jié)如何問出人才的意向
第六節(jié)如何問出人才守住意向-自我管理水平
第七節(jié)如何問出人才愿望
第八節(jié)如何問出人才借力-互動特質(zhì)
第二章如何面試人才合作性
這一章重點講解:如何提問追問人才的合作性,以及如何評判合作性高低。
第一節(jié)評判合作性的八大要素
第二節(jié)面試提問追問的方法
第三節(jié)現(xiàn)場示例
第三章如何面試人才穩(wěn)定性和成長性
說明:這一章重點講解:人才穩(wěn)定性和成長性是哪些要素影響的,面試如何進行提問和追問。
第一節(jié)評判人才穩(wěn)定性和成長性從兩個方面進行
第二節(jié)面試如何提問和追問
第四部分:面試人才完整的一套問法
說明:這一部分重點講解:圍繞著一個崗位,如何運用所學(xué)進行完整地進行提問和追問,老師會帶領(lǐng)學(xué)員最終把問題簡單化,提煉出非常實用的問法,即:問工作愿望、問一套認識、問三個案例。
第一節(jié)銷售崗位如何提問追問
第二節(jié)技術(shù)崗位如何提問追問
第三節(jié)大學(xué)生如何提問追問
白玲
中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師
教育背景: 北京師范大學(xué)心理學(xué)學(xué)士,中國人民大學(xué)經(jīng)濟學(xué)碩士
職業(yè)背景: 白玲老師先作了8年大學(xué)老師,后進入人力資源領(lǐng)域從事人才測評、職業(yè)咨詢、項目管理工作。十幾年來她專注于精準(zhǔn)識人技術(shù)的研究和實踐,吸取東方智慧構(gòu)建體系,融合西方科學(xué)研發(fā)技術(shù),創(chuàng)建了基于人才和組織變化以及互動前提下的人才評估體系,并自創(chuàng)了非常實用的測評技術(shù)和方法。自1998年以來,白玲為上百家國內(nèi)外知名企業(yè)提供培訓(xùn)、咨詢服務(wù),為600多位個人提供一對一職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)。白玲榮獲2007年中國十佳培訓(xùn)師和2009年全國百強管理培訓(xùn)師,是北大光華管理學(xué)院特聘MBA面試官和職業(yè)規(guī)劃顧問,經(jīng)常在中央電視臺、北京電視臺、東方衛(wèi)視等著名電視臺的節(jié)目中擔(dān)任專業(yè)嘉賓。白玲老師主持的重要項目:中國國航后備干部選拔、中高層管理人員選拔、中國網(wǎng)通中高層管理干部選拔、中國銀行佛山分行支行行長、副行長評估選拔、北汽福田中層管理者整體評估、金融街控股內(nèi)部競聘管理干部選拔、美國應(yīng)用材料公司面試課程開發(fā)、海爾集團大學(xué)面試題庫開發(fā)、民生銀行面試題庫開發(fā)白玲老師參與過的主要電視節(jié)目:中央電視臺《絕對挑戰(zhàn)》、中央電視臺《對話》、中央電視臺《非常6+1》、中央電視臺《魅力新搭檔-小丫選主持人》、中央電視臺《首席夜話》、中央電視臺《高考進行時》、中央電視臺《商務(wù)時間》、北京電視臺《生活面對面》、北京電視臺《第八區(qū)》、東方衛(wèi)視《頭腦風(fēng)暴》
擅長領(lǐng)域: 招聘面試
授課經(jīng)驗: 白玲老師的培訓(xùn)特色:以高專業(yè)度著稱,不僅專業(yè)而且有趣。她引入了電影式的表現(xiàn)手法,培訓(xùn)中盡可能將技術(shù)可視化,讓學(xué)員生動直觀地領(lǐng)悟識人技術(shù)的奧妙所在。講課,語言干凈利索,聲音清亮,體態(tài)大方;整體內(nèi)容充實,一環(huán)扣一環(huán),連接緊密,步步深入,引導(dǎo)學(xué)員漸入佳境;互動性強,非常善于回答學(xué)員的問題,并引導(dǎo)學(xué)員分析案例、聯(lián)系實際、實戰(zhàn)演練;節(jié)奏較快,比較適合學(xué)習(xí)動機強的學(xué)員。白玲老師主持開發(fā)的課程和產(chǎn)品:《立體畫面感精準(zhǔn)面試法》課程、《校園招聘官特訓(xùn)營》課程、《快速識別有潛力的管理者》課程、《二十一個角度識別人才—心理測評師專業(yè)訓(xùn)練》課程、《好判官大學(xué)生面試題庫》面試工具2009年版、《職業(yè)方向定位》測評工具
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