立體畫面感-精準(zhǔn)面試法

開課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	2天
授課顧問(wèn)：	白玲
開課時(shí)間：	2014-08-29
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	3880
購(gòu)買價(jià)格：	3104
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   廣東深圳 2014-08-29 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-08-21 11:41:00

　　

 

　　課程背景

　　將面試做成一種技術(shù)，大量的實(shí)戰(zhàn)演練教給面試官可以操作的技能。

　　這是一門重在識(shí)人的面試培訓(xùn)課，問(wèn)得出真假，判得準(zhǔn)高低，尤其在面試【人才和動(dòng)態(tài)變化的需求的匹配度】方面精準(zhǔn)度很高。

　　白玲老師在培訓(xùn)課程中圍繞著對(duì)【人才的綜合評(píng)判】這一目標(biāo)，用生動(dòng)直觀的視頻案例帶領(lǐng)學(xué)員理解【企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和面試評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)】，并用現(xiàn)場(chǎng)模擬和實(shí)戰(zhàn)演練的方式傳授給學(xué)員【多種實(shí)用而巧妙的面試問(wèn)法】，整個(gè)面試培訓(xùn)將從【思想理念和技術(shù)方法】上全面提升學(xué)員的面試水平。

　　立體畫面感，是一種組合式面試方法，這是白玲老師經(jīng)過(guò)十幾年的研究實(shí)踐在面試技術(shù)領(lǐng)域的又一次新的成果，通過(guò)巧妙的提問(wèn)和追問(wèn)，讓人才的特性像畫面一樣“立體“地展示在面試官面前。這種問(wèn)法不是根據(jù)人才的自我評(píng)價(jià)來(lái)推測(cè)人才，也不是根據(jù)人才過(guò)去經(jīng)歷的事情來(lái)推測(cè)人才，而是通過(guò)巧妙的問(wèn)題設(shè)計(jì)在現(xiàn)場(chǎng)看到人才當(dāng)前的實(shí)力和潛力。課程中白玲老師會(huì)把非常好用的問(wèn)法教給大家：【畫面感問(wèn)法】、【反映式問(wèn)法】、【問(wèn)出對(duì)手戲】、【鋪墊式問(wèn)法】等等。

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　人力資源總監(jiān)、招聘總監(jiān)、招聘經(jīng)理、各部門總監(jiān)、部門經(jīng)理等參與招聘的資深人士

　　課程內(nèi)容

　　第一部分 從崗位需求確定面試標(biāo)準(zhǔn)

　　說(shuō)明：這個(gè)部分要重點(diǎn)講解人才評(píng)判的方法：以全面標(biāo)準(zhǔn)擇優(yōu)，關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)汰劣。引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行全面和關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)的確定，以“適合”為總目標(biāo)，把評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到兩個(gè)匹配中，并且考慮到變化和互動(dòng)要求，進(jìn)一步確更具有操作性的標(biāo)準(zhǔn)。

　　第一章 什么是適合的人才

　　第二章 人崗匹配評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

　　第三章人和組織匹配評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

　　第二部分 從工作標(biāo)準(zhǔn)確定面試問(wèn)題框架

　　說(shuō)明：這個(gè)部分要重點(diǎn)講解面試問(wèn)題的框架是如何搭建的，主要從人才的工作和人才所在的環(huán)境來(lái)講解面試要問(wèn)什么，應(yīng)該怎么問(wèn)。

　　第一章 面試問(wèn)的是解決兩類

　　這一章重點(diǎn)講解：面試的大問(wèn)題是兩大類，一是問(wèn)其工作中遇到的問(wèn)題，和解決的方法，二是問(wèn)其系統(tǒng)中遇到的問(wèn)題和解決的方法。

　　第一節(jié) 解決工作問(wèn)題

　　第二節(jié) 解決系統(tǒng)中的問(wèn)題

　　第二章 面試工作問(wèn)題的五級(jí)問(wèn)題

　　這一章重點(diǎn)講解：當(dāng)面試官問(wèn)：講講你過(guò)去成功的一件事，如何評(píng)判人才的回答?面試官需要清楚工作對(duì)人才的要求分為五級(jí)，理解了這五級(jí)問(wèn)題，我們既可以問(wèn)出實(shí)力，也可以問(wèn)出潛力，尤其是在動(dòng)態(tài)變化的工作中，清楚哪些易變哪些不易變。

　　第一節(jié) 問(wèn)崗位職責(zé)和整體問(wèn)題

　　第二節(jié) 問(wèn)工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

　　第三節(jié) 問(wèn)專業(yè)過(guò)程模塊和通用過(guò)程模塊

　　第四節(jié) 問(wèn)環(huán)節(jié)問(wèn)題

　　第五節(jié) 問(wèn)時(shí)空條件帶來(lái)的問(wèn)題

　　第三章 評(píng)判人才要素和核心特質(zhì)

　　這一章重點(diǎn)講解：圍繞著做好工作需要解決的問(wèn)題，面試官應(yīng)該評(píng)判什么。不同于常見的面試標(biāo)準(zhǔn)，比如學(xué)歷、業(yè)務(wù)能力、通用能力、人品等，本章帶領(lǐng)學(xué)員完整地理解一個(gè)人做事必須具備的八大要素，用層層遞進(jìn)的方式講解了什么情況下要測(cè)什么，以及如何評(píng)判高低。這部分內(nèi)容還會(huì)帶領(lǐng)大家澄清常用的一些詞匯，比如性格、人品、正氣、責(zé)任心的內(nèi)涵和評(píng)判方法。

　　第一節(jié) 評(píng)判人才兩大要素：軟實(shí)力和資源條件

　　第二節(jié) 軟實(shí)力包括八大要素

　　第三節(jié) 面試重點(diǎn)評(píng)判穩(wěn)定性素質(zhì)

　　第三部分 精準(zhǔn)提問(wèn)追問(wèn)技術(shù)

　　說(shuō)明：這一部分重點(diǎn)講解：如何通過(guò)“問(wèn)現(xiàn)在”，問(wèn)出人才在目前階段的特點(diǎn)，過(guò)去面試官總是問(wèn)人才過(guò)去的事情，這種提問(wèn)方法需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間搞清真假，但是不容易看出人才素質(zhì)的高低水平，用立體畫面感技術(shù)可以快速準(zhǔn)確地問(wèn)出潛力高低。

　　第一章 如何問(wèn)八大要素

　　這一章重點(diǎn)講解：如何進(jìn)行提問(wèn)追問(wèn)和評(píng)判，包括：認(rèn)識(shí)、責(zé)任心、自我管理能力、思維感知力、用心用力的特點(diǎn)等等。課堂上用視頻、現(xiàn)場(chǎng)示范和大量的練習(xí)講解了精準(zhǔn)而實(shí)用的面試技術(shù)：立體畫面感、反映式、對(duì)手戲、鋪墊法等等。學(xué)員通過(guò)現(xiàn)觀摩和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練快速理解和掌握這門技術(shù)。

　　第一節(jié) 如何問(wèn)出認(rèn)識(shí)水平 第二節(jié) 如何思維力和感知力水平

　　第三節(jié) 如何問(wèn)出人才的用心用力水平(想) 第四節(jié) 如何問(wèn)出人才的用心用力水平(做)

　　第五節(jié) 如何問(wèn)出人才的意向 第六節(jié) 如何問(wèn)出人才守住意向-自我管理水平

　　第七節(jié) 如何問(wèn)出人才愿望 第八節(jié) 如何問(wèn)出人才借力-互動(dòng)特質(zhì)

　　第二章 如何面試人才合作性

　　這一章重點(diǎn)講解：如何提問(wèn)追問(wèn)人才的合作性，以及如何評(píng)判合作性高低。

　　第一節(jié) 評(píng)判合作性的八大要素 第二節(jié) 面試提問(wèn)追問(wèn)的方法

　　第三節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)示例

　　第三章 如何面試人才穩(wěn)定性和成長(zhǎng)性

　　說(shuō)明：這一章重點(diǎn)講解：人才穩(wěn)定性和成長(zhǎng)性是哪些要素影響的，面試如何進(jìn)行提問(wèn)和追問(wèn)。

　　第一節(jié) 評(píng)判人才穩(wěn)定性和成長(zhǎng)性從兩個(gè)方面進(jìn)行

　　第二節(jié) 面試如何提問(wèn)和追問(wèn)

　　第四部分 面試人才完整的一套問(wèn)法

　　說(shuō)明：這一部分重點(diǎn)講解：圍繞著一個(gè)崗位，如何運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行完整地進(jìn)行提問(wèn)和追問(wèn)，老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)員最終把問(wèn)題簡(jiǎn)單化，提煉出非常實(shí)用的問(wèn)法，即：?jiǎn)柟ぷ髟竿�、�?wèn)一套認(rèn)識(shí)、問(wèn)三個(gè)案例。

　　第一節(jié) 銷售崗位如何提問(wèn)追問(wèn) 第二節(jié) 技術(shù)崗位如何提問(wèn)追問(wèn)

　　第三節(jié) 大學(xué)生如何提問(wèn)追問(wèn)

　　師資力量

　　白 玲

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　精準(zhǔn)識(shí)人為特長(zhǎng)的咨詢師

　　人才測(cè)評(píng)和職業(yè)規(guī)劃資深顧問(wèn)

　　北京師范大學(xué)心理學(xué)學(xué)士

　　中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士

　　中國(guó)人才測(cè)評(píng)和職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域的先行者和實(shí)踐者

　　白玲老師是北京師范大學(xué)心理學(xué)學(xué)士，中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。十幾年來(lái)她專注于精準(zhǔn)識(shí)人技術(shù)的研究和實(shí)踐，吸取東方智慧構(gòu)建體系，融合西方科學(xué)研發(fā)技術(shù)，創(chuàng)建了基于人才和組織變化以及互動(dòng)前提下的人才評(píng)估體系，并自創(chuàng)了非常實(shí)用的測(cè)評(píng)技術(shù)和方法。自1998年以來(lái)，白玲為上百家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)提供培訓(xùn)、咨詢服務(wù)，為600多位個(gè)人提供一對(duì)一職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)。白玲榮獲2007年中國(guó)十佳培訓(xùn)師和2009年全國(guó)百?gòu)?qiáng)管理培訓(xùn)師，是北大光華管理學(xué)院特聘MBA面試官和職業(yè)規(guī)劃顧問(wèn)，經(jīng)常在中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、東方衛(wèi)視等著名電視臺(tái)的節(jié)目中擔(dān)任專業(yè)嘉賓。