新任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練

課程類(lèi)別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	曹禮明
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-12-25 09:53:41

　　

 

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　新上任主管、經(jīng)理，即將晉升主管、經(jīng)理的人士

　　課程背景

　　企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理干部的快速成長(zhǎng);面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要管理干部的管理水平快上臺(tái)階。許多企業(yè)的中層管理干部，尤其是新任的主管經(jīng)理，從專(zhuān)業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為主管經(jīng)理后，對(duì)管理工作及管理角色的認(rèn)識(shí)不到位，管理工作片面而被動(dòng)，沒(méi)有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)。有些中層管理干部雖然具有管理意識(shí)，但缺思路，缺方法，缺動(dòng)作，管事帶人效果不佳，事情沒(méi)做好，人員沒(méi)留住，團(tuán)隊(duì)不成型，積極性不高，凝聚力不夠，歸屬感不強(qiáng)，干部自身忙而累，累而煩，久而久之麻木倦怠!

　　新任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練培訓(xùn)幫助新任經(jīng)理、主管等企業(yè)管理干部，系統(tǒng)理解管理的邏輯性，站在整體角度，把握管理角色，理解人事管理的相輔相成，分析問(wèn)題，梳理思路，探討方法，演練工具，幫助縮短中層干部的成長(zhǎng)周期，減少管理失誤，提高管理效率，以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和企業(yè)的快速發(fā)展!

　　課程目標(biāo)

　　1.建立對(duì)管理的整體和系統(tǒng)思維，理解從問(wèn)題，思路，系統(tǒng)，方法到動(dòng)作的管理線(xiàn)索

　　2.理解管理者在企業(yè)里應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，角色身份，應(yīng)表現(xiàn)出的態(tài)度和意識(shí)

　　3.掌握把工作管好的方法和技巧 – 計(jì)劃，組織，控制(目標(biāo)管理與績(jī)效考核、執(zhí)行力控制)，創(chuàng)新

　　4.掌握帶人帶團(tuán)隊(duì)的方法 – 培養(yǎng)下屬，溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，用人授權(quán)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，激勵(lì)設(shè)計(jì)

　　5.促進(jìn)自我提升 – 時(shí)間管理，高效工作方法，職業(yè)認(rèn)識(shí)與修養(yǎng)

　　課程內(nèi)容

　　第一部分 自我管理

　　一、管理與角色認(rèn)知

　　1.從專(zhuān)業(yè)走向管理后，如何實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換

　　2.管理的目的是什么

　　3.管理者要承擔(dān)哪些管理責(zé)任

　　4.管理者如何確立自己對(duì)上，對(duì)下，對(duì)中的身份定位

　　5.管理者應(yīng)具備的基本管理態(tài)度與意識(shí)

　　6.管理者應(yīng)具備哪些管理和領(lǐng)導(dǎo)技能

　　二、管理者工作方法

　　1.時(shí)間管理

　　2.其他常用工作方法

　　第二部分 工作管理

　　一、工作管理 – 工作計(jì)劃

　　1.計(jì)劃為何重要

　　2.制定計(jì)劃的步驟

　　3.目標(biāo)制定SMART原則

　　4.如何做工作分解

　　5.工作評(píng)估與排序

　　6.工作資源安排

　　二、工作管理 – 工作組織

　　1.什么是工作組織、組織的目的是什么

　　2.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目的

　　3.部門(mén)崗位設(shè)置

　　4.如何做職位分析

　　5.工作組織原則

　　三、工作管理 – 執(zhí)行控制

　　1.企業(yè)執(zhí)行力差的管理因素

　　2.工作執(zhí)行控制的策略

　　3.工作控制方法與工具

　　4.目標(biāo)管理與績(jī)效考核

　　四、工作管理 – 工作改善

　　1.改進(jìn)與創(chuàng)新意識(shí)

　　2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法

　　3.問(wèn)題分析與解決模型

　　4.建立改善機(jī)制

　　第三部分 人員與團(tuán)隊(duì)管理

　　一、溝通技能

　　1.對(duì)上溝通應(yīng)掌握的方法及注意之處

　　2.平行溝通

　　3.對(duì)下溝通應(yīng)掌握的方法及注意之處

　　二、授權(quán)管理

　　1.授權(quán)重要性

　　2.授權(quán)誤區(qū)

　　3.授權(quán)注意事項(xiàng)

　　三、團(tuán)隊(duì)管理 – 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮

　　1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力

　　2.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

　　3.領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源于什么

　　4.中層管理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用

　　四、團(tuán)隊(duì)管理 – 員工管理

　　1.如何識(shí)人 – 知己知彼

　　2.如何管人

　　五、團(tuán)隊(duì)管理 – 員工培育

　　1.抓思想

　　2.帶作風(fēng)

　　3.提升能力

　　六、團(tuán)隊(duì)管理 -- 團(tuán)隊(duì)環(huán)境建設(shè)

　　1.團(tuán)隊(duì)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)

　　2.發(fā)揮骨干作用

　　3.發(fā)揚(yáng)民主調(diào)動(dòng)群眾

　　4.開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)

　　七、員工管理 – 員工激勵(lì)

　　1.馬斯洛需求層次理論對(duì)員工激勵(lì)有什么啟示

　　2.雙因素理論對(duì)員工激勵(lì)有什么啟示

　　3.期望理論對(duì)員工激勵(lì)有什么啟示

　　4.強(qiáng)化理論對(duì)員工激勵(lì)有什么啟示

　　5.識(shí)別員工需要

　　6.激勵(lì)員工的方法措施

　　7.如何激發(fā)員工 – 激勵(lì)員工的12劇場(chǎng)

　　師資力量

　　曹禮明

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師;中國(guó)首批PMP認(rèn)證資格人員;知名企業(yè)管理訓(xùn)練導(dǎo)師。

　　一、曹禮明老師有20年的企業(yè)工作與管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，先后在國(guó)企、合資、外資、民企擔(dān)任研發(fā)經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、生產(chǎn)及運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、常務(wù)副總等職。從事企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)多年，幫助企業(yè)進(jìn)行管理變革和管理干部隊(duì)伍訓(xùn)練。

　　二、曹老師融合中西方管理理念和方法，擅長(zhǎng)將西方管理理論與中國(guó)企業(yè)實(shí)際相結(jié)合，以結(jié)果和管理有效性為導(dǎo)向，注重方法，措施與實(shí)際情況相結(jié)合，追求對(duì)企業(yè)產(chǎn)生實(shí)際效果。

　　三、曹老師主持了多家企業(yè)的管理咨詢(xún)輔導(dǎo)，使企業(yè)從管理混亂失控、業(yè)績(jī)停滯不前、人員自由渙散的狀態(tài)，逐步改變成制度規(guī)范

　　部分內(nèi)訓(xùn)客戶(hù)：

　　中國(guó)神華，中外運(yùn)集團(tuán)，中糧集團(tuán)，南京電力，昆山電力，南京風(fēng)電，福田雷沃汽車(chē)，愛(ài)達(dá)克汽車(chē)，帝人集團(tuán)，杜凱集團(tuán)，鑫苑置業(yè)，創(chuàng)鴻地產(chǎn)，建亨地產(chǎn)，協(xié)信地產(chǎn)，神威藥業(yè)，九典制藥，美大康藥業(yè)，源基藥業(yè)，海格物流，宜隆物流，誠(chéng)信行物業(yè)，格力集團(tuán)，美克美家集團(tuán)，浙江輕紡城，意爾康鞋業(yè)，新大牧業(yè)，中山食出集團(tuán)，北京富泰集團(tuán)，江蘇德邦，廣東永順集團(tuán)，深圳創(chuàng)富港，捷普電子，東芯電子，合和電子，英飛拓電子，清源光電，富華機(jī)械，成都豪特，山東華特，惠州群富，寧波通信，上海世邦，云南馳宏鋅鍺集團(tuán)。。。。。