創(chuàng)造性解決問題方法（TRIZ）研修培訓(xùn)班

開課地點：	深圳
授課時間：	2天
授課顧問：	何小勇
開課時間：	2013-09-23
市場報價：	4000
購買價格：	3200
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   廣東深圳 2013-09-23 2天
審核時間：	我要報名2013-09-03 17:50:16

　　

　　課程目標(biāo)

　　1、識別創(chuàng)新思維的障礙、訓(xùn)練發(fā)散思維

　　2、掌握基本創(chuàng)新思維方法和技巧

　　3、了解TRIZ的基本概念

　　4、了解技術(shù)發(fā)展趨勢

　　5、定義技術(shù)矛盾，利用矛盾矩陣解決問題

　　6、利用物場分析和標(biāo)準(zhǔn)解系統(tǒng)解決問題

　　7、掌握定義宏觀和微觀級別物理矛盾的方法

　　8、綜合利用TRIZ工具求解技術(shù)問題

　　學(xué)習(xí)對象

　　技術(shù)副總裁、總監(jiān)、經(jīng)理、產(chǎn)品流程工程總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、研發(fā)總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、六西格瑪領(lǐng)航員/黑帶大師/黑帶

　　課程內(nèi)容

　　第一天

　　前言：創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力

　　1、原始的創(chuàng)新方法----試錯法

　　2、人們對待新發(fā)明的態(tài)度

　　3、“你可以等待100年獲得頓悟，也可以利用這些原理用15分鐘解決問題。”

　　第一部分　 人人可創(chuàng)新

　　1、“創(chuàng)新改變命運，能力決定未來”

　　2、創(chuàng)新同學(xué)歷無關(guān)

　　3、創(chuàng)新同年齡無關(guān)

　　第二部分:　 突破創(chuàng)新的思維障礙

　　1、慣性思維——創(chuàng)新思維的頑癥

　　2、迷信權(quán)威——創(chuàng)新思維的屏障

　　3、從眾思維——-創(chuàng)新思維的群體失聰

　　4、自卑、麻木——創(chuàng)新思維的自殘

　　5、如何回答“錢學(xué)森的問題”

　　第三部分　 妙用創(chuàng)新思維

　　1、創(chuàng)新思維的多樣性

　　2、擴(kuò)散性思維

　　3、逆向思維

　　4、想象思維

　　5、聯(lián)想思維

　　第二天

　　第四部分　 創(chuàng)造技法的運用

　　1、頭腦風(fēng)暴/智力激勵法

　　2、提問法

　　3、檢核表法

　　4、和田十二法

　　第五部份：TRIZ基本概念

　　1、產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)

　　2、什么是TRIZ

　　3、TRIZ的起源與發(fā)展

　　4、TRIZ的核心思想

　　5、TRIZ體系構(gòu)成

　　第六部份：技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則

　　一、技術(shù)系統(tǒng)和系統(tǒng)進(jìn)化定律

　　1、什么是技術(shù)系統(tǒng)?

　　2、技術(shù)系統(tǒng)的生命周期和S曲線

　　3、系統(tǒng)進(jìn)化定律

　　討論：你所在行業(yè)進(jìn)化規(guī)律

　　二、技術(shù)系統(tǒng)八大法則

　　1、完備性法則

　　2、能量傳遞法則

　　3、動態(tài)性進(jìn)化法則

　　4、提高理想度法則

　　5、子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化法則

　　6、向超系統(tǒng)進(jìn)化法則

　　7、向微型進(jìn)化法則

　　8、法則協(xié)調(diào)性法則

　　第七部分：創(chuàng)新原理40條

　　1分割

　　2抽取

　　3局部質(zhì)量

　　4增加不對稱性

　　5組合、合并

　　6多用性

　　7嵌套

　　8重量補償

　　9預(yù)先反作用

　　10預(yù)先作用

　　11 事先防范

　　12 等勢

　　13 反向作用

　　14 曲率增加

　　15 動態(tài)特性

　　16 未達(dá)到

　　17 一維變多維

　　18 機(jī)械振動

　　19 周期性動作

　　20 連續(xù)性

　　21 減少有害作用時間

　　22 變害為利

　　23 反饋

　　24 借助中介物

　　25 自服務(wù)

　　26 復(fù)制

　　27 廉價替代品

　　28 機(jī)械系統(tǒng)替代

　　29 氣壓或液壓結(jié)構(gòu)

　　30 柔性殼體或薄膜

　　31 多孔材料

　　32 改變顏色、擬態(tài)

　　33 同質(zhì)性

　　34 拋棄或再生

　　35 物理或化學(xué)參數(shù)變化

　　36 相變

　　37 熱膨脹

　　38 加速氧化

　　39 惰性環(huán)境

　　40 復(fù)合材料

　　討論：運用所學(xué)40創(chuàng)新原理探索您的產(chǎn)品技術(shù)求解。

　　師資力量

　　何小勇

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師;精益六西格瑪黑帶大師;質(zhì)量管理專家;項目管理碩士;管理學(xué)博士;北大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;北大縱橫商學(xué)院;四川大學(xué)EDP;清華大學(xué)總裁研修班　　 全國高科工委等單位特聘實戰(zhàn)派教授;北大生產(chǎn)力研究中心高級研究員

　　何博士一方面長期從研發(fā)、品質(zhì)、工程和生產(chǎn)管理一線練就一身功夫，另一方面又對TRIZ創(chuàng)新、精益生產(chǎn)和六西格瑪進(jìn)行系統(tǒng)地研究。能同時為企業(yè)提供TRIZ創(chuàng)新、精益生產(chǎn)、六西格瑪、精益六西格瑪、六西格瑪設(shè)計培訓(xùn)和咨詢解決方案。有世界500強企業(yè)10年品質(zhì)和工程中高管理副總職位管理經(jīng)驗、5年研發(fā)和生產(chǎn)高層管理經(jīng)驗，3年公司全面管理經(jīng)驗。最近十年潛心研究精益六西格瑪在國內(nèi)企業(yè)應(yīng)用。

　　何教練歷經(jīng)精益六西格瑪管理導(dǎo)入、六西格瑪黑帶、六西格瑪綠帶、精益生產(chǎn)、現(xiàn)場管理、試驗設(shè)計(DOE)、價值工程、創(chuàng)造性解決問題方法(TRIZ)、全面設(shè)備管理(TPM)、防錯法、工業(yè)工程(IE)、失效模式分析(FMEA)、質(zhì)量功能展開(QFD)、統(tǒng)計過程控制(SPC)、全面質(zhì)量管理(TQM)、質(zhì)量成本、TS16949、MINITATB應(yīng)用等等專場培訓(xùn)超過數(shù)百場次，學(xué)員數(shù)萬人。