設(shè)備維修管理技術(shù)高級(jí)課程

開課地點(diǎn)：	蘇州
授課時(shí)間：	2天
授課顧問(wèn)：	張老師
開課時(shí)間：	2014-07-19
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	3580
購(gòu)買價(jià)格：	2864
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   江蘇蘇州 2014-07-19 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-07-16 11:23:48

　　

 

　　課程背景

　　隨著勞動(dòng)力成本的不斷上漲與企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需求，越來(lái)越多的企業(yè)嘗試用更多的設(shè)備代替人工操作，設(shè)備在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)中扮演著越來(lái)越重要的角色。

　　然而，在現(xiàn)實(shí)工廠中，作為設(shè)備主管或生產(chǎn)主管，你是否常常遇到這樣的問(wèn)題?

　　設(shè)備故障多，檢修時(shí)間長(zhǎng)，影響了正常生產(chǎn);

　　有檢修計(jì)劃，但生產(chǎn)任務(wù)緊張，設(shè)備根本停不下來(lái);

　　設(shè)備部門每天在搶修設(shè)備故障，成為救火隊(duì);

　　維修不能及時(shí)，不能徹底，重復(fù)的故障多次發(fā)生，而不得解決

　　操作工缺乏培訓(xùn)，不遵守操作規(guī)程，甚至野蠻操作;

　　設(shè)備不清掃，不加油，損壞嚴(yán)重，急劇惡化;

　　設(shè)備故障率高，完好率低，設(shè)備綜合效率OEE不足50%

　　如果你也面臨如些困惑，如果你希望設(shè)備故障率大大降低，如果你同樣期望“零故障零不良”不再成為夢(mèng)想，那么請(qǐng)您關(guān)注最新課程“設(shè)備維修與保養(yǎng)高級(jí)實(shí)戰(zhàn)研修班”。本課程將通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)員掌握設(shè)備管理的策略管理工具，學(xué)會(huì)應(yīng)用分析工具解決問(wèn)題等現(xiàn)代設(shè)備管理的策略。

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　運(yùn)作經(jīng)理、設(shè)備經(jīng)理、工程經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、維修主管、設(shè)備維修工程師等各相關(guān)部門經(jīng)理和主管

　　課程目標(biāo)

　　通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員應(yīng)掌握以下知識(shí)和能力：

　　理解設(shè)備維修和管理的理念，建立設(shè)備壽命周期管理思想，從而能通過(guò)計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等行動(dòng)，科學(xué)開展設(shè)備綜合管理。

　　掌握評(píng)價(jià)和衡量設(shè)備管理的指標(biāo)體系，培養(yǎng)分析設(shè)備運(yùn)行指標(biāo)的能力，具備改善設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)的正確思路。

　　了解現(xiàn)代設(shè)備的維修方法，根據(jù)自己企業(yè)的狀態(tài)和特點(diǎn)，選擇和創(chuàng)造符合企業(yè)需要的設(shè)備維修模式，提升企業(yè)的設(shè)備維修水平。

　　掌握預(yù)防維修的管理方法，通過(guò)相關(guān)部門和人員的配合，建立綜合的設(shè)備管理體系。

　　學(xué)會(huì)潤(rùn)滑管理和現(xiàn)代故障監(jiān)測(cè)和診斷的知識(shí)和方法，提高設(shè)備管理的技能和水平，從而減少浪費(fèi)，達(dá)成減低成本和提高效益目的。

　　學(xué)習(xí)設(shè)備計(jì)劃保養(yǎng)的方法，掌握設(shè)備保養(yǎng)事前/事中/事后的管理手段，提升計(jì)劃保養(yǎng)的能力。

　　課程內(nèi)容

　　一 設(shè)備管理概述

　　Ÿ 設(shè)備管理的定義

　　Ÿ 設(shè)備管理的一般概念

　　Ÿ 設(shè)備管理工作的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

　　二 設(shè)備管理理念指標(biāo)體系

　　Ÿ 設(shè)備的綜合管理

　　Ÿ 設(shè)備的前期管理

　　Ÿ 設(shè)備的后期管理

　　Ÿ 設(shè)備維修的組織形式

　　Ÿ 設(shè)備的更新和技術(shù)改造

　　Ÿ 衡量設(shè)備狀態(tài)的指標(biāo)體系

　　Ÿ 指標(biāo)體系案例和改善

　　三 設(shè)備維修方法

　　Ÿ 設(shè)備維修的發(fā)展階段

　　Ÿ 設(shè)備維修的理念：解決問(wèn)題的方法

　　Ÿ 從預(yù)知維修到狀態(tài)維修

　　Ÿ 以利用率為中心的維修

　　Ÿ 全面計(jì)劃質(zhì)量維修

　　Ÿ 適應(yīng)性維修

　　Ÿ 可靠性維修

　　Ÿ 風(fēng)險(xiǎn)維修

　　四 預(yù)防維修管理

　　Ÿ 設(shè)備零故障預(yù)防模式的基本概念

　　Ÿ 建立設(shè)備零故障預(yù)防維修管理模式

　　Ÿ 建立設(shè)備點(diǎn)檢定修制度

　　Ÿ 開展以提高設(shè)備綜合效率的TPM活動(dòng)

　　Ÿ TPM活動(dòng)案例

　　五 設(shè)備潤(rùn)滑管理

　　Ÿ 潤(rùn)滑系統(tǒng)的概念分類

　　Ÿ 潤(rùn)滑系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

　　Ÿ 潤(rùn)滑系統(tǒng)的選擇原則

　　Ÿ 潤(rùn)滑管理的目的和任務(wù)

　　Ÿ 潤(rùn)滑注油標(biāo)準(zhǔn)的制定

　　Ÿ 教育和任務(wù)分擔(dān)

　　Ÿ 目視化管理

　　Ÿ 案例分析

　　六 現(xiàn)代故障監(jiān)測(cè)和診斷

　　Ÿ 設(shè)備診斷的定義

　　Ÿ 設(shè)備的狀態(tài)監(jiān)測(cè)和診斷技術(shù)

　　Ÿ 設(shè)備故障診斷技術(shù)的分類

　　Ÿ 現(xiàn)代故障監(jiān)測(cè)診斷技術(shù)手段

　　七 設(shè)備的計(jì)劃保養(yǎng)

　　Ÿ 設(shè)備計(jì)劃保養(yǎng)的計(jì)劃安排

　　Ÿ 進(jìn)度安排

　　Ÿ 進(jìn)度跟蹤及總結(jié)

　　Ÿ 設(shè)備保養(yǎng)的關(guān)鍵路徑及效率提升

　　Ÿ 案例分析

　　八 設(shè)備的管理策略

　　Ÿ 建立旨在減低設(shè)備維修的總成本的設(shè)備策略

　　Ÿ 設(shè)備改善的策略工具

　　Ÿ 案例分析

　　九 設(shè)備人才的培養(yǎng)

　　師資力量

　　張老師

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　教育及資格認(rèn)證：

　　工學(xué)博士，高級(jí)工程師

　　講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：

　　現(xiàn)任某大型中外合資企業(yè)副總經(jīng)理;曾任某大型電子元器件公司工場(chǎng)長(zhǎng)、技術(shù)部、制造部、設(shè)備部經(jīng)理，主要從事生產(chǎn)管理和制造生產(chǎn)用的非標(biāo)設(shè)備、模具的設(shè)計(jì)、制造工作，及企業(yè)管理改善的推進(jìn)工作;

　　張老師掌握現(xiàn)代高科技制造業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)備、技術(shù)、品質(zhì)、人員管理等方面的知識(shí)，并具有豐富的實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)。多次赴瑞士、日本、韓國(guó)研修生產(chǎn)、設(shè)備、機(jī)械制造和品質(zhì)管理，對(duì)現(xiàn)代管理理念和中國(guó)的生產(chǎn)管理實(shí)際的結(jié)合有自己的見(jiàn)解和心得，善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，并提出合理的改善方向。

　　張老師擅長(zhǎng)的課程有： TPM ，工廠設(shè)備維修管理，解決設(shè)備/技術(shù)問(wèn)題的方法(FEMA)、精益生產(chǎn)管理、精益6SIGMA等

　　培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：

　　張老師培訓(xùn)過(guò)眾多知名企業(yè)，其中有：

　　機(jī)械電子：日立電氣，日立電梯，通力電梯(中國(guó))，大金空調(diào)，西門子電氣，上柴股份，紐曼泰克(無(wú)錫)，高力(江陰)，ABB合肥，NEC(中國(guó))，和晶科技，格蘭富水泵，東陶，江蘇開德，利萊森瑪電機(jī)科技，圣班戈磨料，法爾勝光子，微密科技，蘇瑞普科技，布勒機(jī)械，實(shí)達(dá)精密不銹鋼，艾默生傳導(dǎo)系統(tǒng)，愛(ài)立信熊貓，寧波信虹精密機(jī)械，思源電氣，NSK昆山，凌云股份

　　生物化工：拜爾作物科學(xué)，日之升新技術(shù)，妮維雅，嘉里特種化學(xué)，優(yōu)耐得，艾瑞生物，寧波樂(lè)金，江漢石油，大亞科技，三愛(ài)富新材料，戴鉑新材料，瑪努利液壓，威孚環(huán)保，克魯勃潤(rùn)滑，阿科瑪高遠(yuǎn)，上海聯(lián)景，蘇爾壽，奧麒化工，瑞好聚合物，三菱材料(南通)

　　食品醫(yī)藥：阿斯利康制藥，西安楊森制藥，柯惠醫(yī)療，第一三共制藥，中智藥業(yè)，佰加壹醫(yī)藥，旭化成醫(yī)療器械，微創(chuàng)醫(yī)療器械，上海頂譽(yù)，常州方圓制藥，湖南中煙工業(yè)，安琪酵母，山東佳美，百事(中國(guó))，光明乳業(yè)，嘉里食品，燕京啤酒，民生藥業(yè)集團(tuán)，福娃集團(tuán)，

　　汽車船舶：一汽集團(tuán)，聯(lián)合汽車(博世)，騰龍汽車，賀利氏催化器，東風(fēng)(十堰)，三花汽車控制系統(tǒng)，宜昌達(dá)門，相信制動(dòng)系統(tǒng)，水星海事，勞倫茨橡膠制品，眾力汽車部件，阿克蘇諾貝爾，小松機(jī)械，現(xiàn)代摩比斯，達(dá)南美克，馬瑞利動(dòng)力系統(tǒng)，韓泰輪胎，卡斯馬汽車系統(tǒng)，

　　其他：紫丹印務(wù)，高力特照明，諾斯克紙業(yè)，紫日包裝，茂萊光電，雷勝塑料包裝，福慶木業(yè)

　　張老師善于運(yùn)用互動(dòng)的授課方式和豐富的實(shí)例，提高學(xué)員的積極性;系統(tǒng)解決問(wèn)題的觀點(diǎn)，使學(xué)員能將上課學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到企業(yè)實(shí)際工作中