QC七大手法

開課地點：	上海
授課時間：	2天
授課顧問：	徐松
開課時間：	2013-12-10
市場報價：	1200
購買價格：	960
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   上海 2013-12-10 2天
審核時間：	我要報名2013-10-05 17:54:28

　　

　　學(xué)習(xí)對象

　　本教程適用希望開展全員性改進活動的公司各部門和生產(chǎn)現(xiàn)場各級管理人員(車間主管、班組長、技術(shù)骨干等)，也適用于希望在公司內(nèi)開展QCC活動的高層管理人員

　　課程背景

　　本課程指導(dǎo)管理干部面對已發(fā)生問題及未發(fā)生但需防患的課題，應(yīng)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腝C Story程序步驟及其工具高效率地解決實際問題，建立起公司統(tǒng)一解決問題的模式

　　課程目標(biāo)

　　1、通過培訓(xùn)，學(xué)員能在良好的氛圍中，不斷地、自主地發(fā)現(xiàn)問題，并遵循有紀(jì)律的問題解決法

　　2、能夠靈活運行各項質(zhì)量管理工具(包括QC七大工具，解決質(zhì)量問題或?qū)嵺`自我建議

　　3、提高客戶意識、公司意識

　　課程內(nèi)容

　　第一部分 QC七大手法

　　1、層別法

　　1.1何謂層別法

　　1.2為何要用層別法

　　1.3層別角度和注意事項

　　2、查檢表

　　2.1何謂查檢表

　　2.2為何要用查檢表

　　2.3查檢表分類

　　2.4如何設(shè)計查檢表

　　2.5如何設(shè)計查檢表

　　2.6練習(xí)

　　3、柏拉圖

　　3.1何謂柏拉圖

　　3.2為何要用柏拉圖

　　3.3柏拉圖之作法及應(yīng)用

　　3.4練習(xí)

　　第二部分 QC七大手法二

　　1、直方圖

　　1.1何謂直方圖

　　1.2直方圖的作法及應(yīng)用

　　1.3練習(xí)

　　2、特性要因圖

　　2.1何謂特性要因圖

　　2.2為何要用特性要因圖

　　2.3如何作特性要因圖

　　2.4練習(xí)

　　3、推移圖

　　3.1何謂推移圖

　　3.2為何要用推移圖

　　3.3推移圖的作法

　　3.4練習(xí)

　　第三部分 QC七大手法三

　　1、散布圖

　　1.1何謂散布圖

　　1.2為何要用散布圖

　　1.3散布圖的作法

　　1.4練習(xí)

　　2、管制圖

　　2.1何謂管制圖

　　2.2制程變動的原因

　　2.3管制圖的種類

　　2.4x一P管制圖的作法

　　2.5練習(xí)

　　第四部分 QC七大手法的應(yīng)用

　　1、改善案例

　　1.1結(jié)果解析(現(xiàn)狀掌握)

　　1.2因果分析(因果關(guān)系掌握)

　　1.3要因解析(重要要素明確及再深入)

　　1.4改善對策的提出與評價

　　1.5效果維持(標(biāo)準(zhǔn)化)

　　1.6成果檢討

　　2、疑問與答疑

　　師資力量

　　徐松

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師 、畢業(yè)于武漢科技大學(xué)(原武漢鋼鐵學(xué)院)管理系質(zhì)量管理專業(yè)�，F(xiàn)任寧波安普力兒童用品有限公司 常務(wù)副總。曾先后在廣州異型鋼材廠(國營企業(yè))質(zhì)檢科、深圳創(chuàng)格科技有限公司(國資)品質(zhì)保證部、廣州舒適刀片廠(美資)品質(zhì)保證部、美國正道文具有限公司上海辦事處 首席代表。對質(zhì)量與生產(chǎn)運營管理有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。