| 開課地點(diǎn): | 上海 | |||||||
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| 授課時(shí)間: | 3天 | |||||||
| 授課顧問: | Tacy | |||||||
| 開課時(shí)間: | 2014-05-14 | |||||||
| 市場報(bào)價(jià): | 12800 | |||||||
| 購買價(jià)格: | 10240 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時(shí)間: | 我要報(bào)名2014-04-16 16:06:39 | |||||||
一、管理培訓(xùn)職能
1.緊跟最新的培訓(xùn)趨勢;
2.培訓(xùn)和發(fā)展的17個核心角色;
3.開發(fā)一個培訓(xùn)職能部門的使命、愿景和優(yōu)先順序;
4.學(xué)習(xí)如何保持專業(yè)和頭腦清醒;
5.對培訓(xùn)部門職能進(jìn)行系統(tǒng)化審計(jì);
6.管理和開發(fā)培訓(xùn)部門員工;
二、內(nèi)部咨詢技巧
1.培訓(xùn)部門的生命周期;
2.傳統(tǒng)的培訓(xùn)與績效咨詢技術(shù)的對比;
3.內(nèi)部咨詢角色清單;
4.咨詢角色矩陣
5.角色分析
6.識別你的真實(shí)客戶
7.內(nèi)部咨詢八步法;
8.培訓(xùn)師 VS 咨詢顧問 VS 變革推動者
三、診斷問題
1.培訓(xùn)診斷九宮格
2.績效分析
3.績效障礙
4.建議的非培訓(xùn)解決方案
5.目標(biāo)分析
6.特別需求評估
7.關(guān)于需求 VS 要求的分析
8.目標(biāo)人群分析
9.任務(wù)分析
10.場景分析
11.培訓(xùn)設(shè)計(jì)工具總結(jié)
12.最佳學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)
13.DIF培訓(xùn)數(shù)量分析;
14.方法多樣性比例尺
四、開發(fā)一個計(jì)劃
1.內(nèi)部咨詢第五步
2.學(xué)習(xí)績效改進(jìn)計(jì)劃的十個組成部分;
3.決定是否使用原有的材料還是創(chuàng)建新的材料;
4.績效改進(jìn)計(jì)劃總結(jié)
5.績效改進(jìn)計(jì)劃案例回顧
6.為回顧培訓(xùn)建議書制定標(biāo)準(zhǔn)
7.培訓(xùn)建議書模板
8.運(yùn)用工具來比較不同的培訓(xùn)實(shí)施方法;
9.內(nèi)部八部咨詢法總結(jié)
五、與管理層和學(xué)員建立合作關(guān)系
1.了解你的影響力風(fēng)格
2.回應(yīng)業(yè)務(wù)部門的培訓(xùn)需求;
3.運(yùn)用不同的策略影響業(yè)務(wù)部門
4.做好內(nèi)部培訓(xùn)宣傳
5.建立三方合作關(guān)系
6.合作策略總結(jié)
六、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
1.定義學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化;
2.找出學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的障礙
3.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的四大策略
4.幫助學(xué)員做好學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的八個建議;
5.培訓(xùn)后的績效分析;
6.如何查找培訓(xùn)中的問題;
7.分析方法總結(jié)
七、管理培訓(xùn)預(yù)算
1.證明培訓(xùn)成本的合理性;
2.創(chuàng)建培訓(xùn)成本框架;
3.實(shí)施成本效益分析(投資回報(bào)率)
4.成本效益分析案例
5.找到績效指標(biāo)來展示培訓(xùn)的收益
6.咨詢技術(shù)運(yùn)用
7.課后行動計(jì)劃;
八、培訓(xùn)資源
1.內(nèi)部咨詢八步法指南
2.培訓(xùn)管理者的工具包
3.專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)清單
4.技能概括
Tacy
中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師
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