有效激勵員工

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	林俞丞
審核時間：	我要報名2014-08-28 15:15:49

　　

 

　　學(xué)習(xí)對象

　　中層、高層管理人員

　　課程目標(biāo)

　　一、掌握激勵原理及運用要點

　　二、學(xué)習(xí)激勵需求的診斷方法

　　三、掌握各種有效的激勵方式與技巧

　　四、熟悉激勵平臺的設(shè)計要點

　　課程收益：從理論和實踐層面領(lǐng)會學(xué)習(xí)激勵部屬的技巧

　　培訓(xùn)方式：主題講座、案例分析、小組討論、游戲體驗、現(xiàn)身說法及經(jīng)驗分享

　　課程內(nèi)容

　　第一講：企業(yè)為什么要重視員工的激勵?

　　1、領(lǐng)導(dǎo)與員工角色的對立統(tǒng)一

　　2、管理之道：科學(xué)與人性

　　3、管理者的首要任務(wù)是調(diào)整員工狀態(tài)

　　案例：阿里巴巴的瘋狂銷售

　　4、76%的員工狀態(tài)是激勵出來的

　　案例：安利的奇跡

　　5、職業(yè)經(jīng)理常見的錯誤觀點

　　第二講 用激勵理論的原理去激勵下屬

　　1、馬斯洛的需求層次理論測驗表一：對號入座

　　2、赫茨伯格的雙因素理論測驗表二：

　　3、激勵因素、保健因素區(qū)分分享：多種激勵形式的組合能實現(xiàn)員工滿意

　　4、公平理論案例分析：從分發(fā)壓歲錢看公平理論

　　5、強(qiáng)化理論互動：懲罰與強(qiáng)化是什么關(guān)系?

　　6、X和Y理論

　　7、期望理論分享：運用期望值調(diào)動員工的熱情

　　第三講： 員工激勵的特點及思維方法

　　一、員工激勵的特點

　　1、激勵政策具有更大的風(fēng)險性

　　2、激勵與激怒僅是一線之隔

　　案例1：我給某移動公司的激勵方案

　　案例2：御駕親征的繆誤

　　二、以人為本的"三位一體"思維方法

　　1、換位：你了解你的員工嗎?

　　案例：大人對小孩的不理解?代溝，沒有換位思考

　　案例：希爾頓酒店，小希爾頓充分相信授權(quán)員工—經(jīng)歷過換位體驗

　　2、定位：如何定位，定位的注意點是什么

　　3、到位：到位的意義，到位的注意事項

　　三、了解員工需求的具體方法

　　1、員工需求分類法：建立員工個性化需求檔案

　　2、研究員工需求的方法：從縱向和橫向兩個需求角度來分析

　　四、企業(yè)制定有效激勵政策的方法

　　1、對員工的所有需求做認(rèn)真地調(diào)查，并制定一份詳細(xì)的清單

　　2、上述工作完成后，我們要制定“游戲規(guī)則”

　　3、激勵政策本身也有一個完善的過程。

　　第四講 員工激勵的原則

　　一、員工激勵的一般原則

　　1、激勵要因人而異：實戰(zhàn)中員工激勵的基礎(chǔ)--個體差異的了解

　　案例：參會畫家，企業(yè)家每個人都認(rèn)為不像自己

　　2、獎懲適度

　　案例：某國營單位的科研人員跳槽

　　案例：某民營企業(yè)的軍訓(xùn)處罰

　　3、激勵的公平性

　　案例：某民營企業(yè)做不大的原因，人情風(fēng)，留不住人才

　　案例：某著名民營火腿腸企業(yè)“親友犯錯加倍懲罰”

　　4、獎勵正確的事

　　案例：培訓(xùn)加班受獎勵現(xiàn)象

　　案例：沒有績效考評制度老實人吃虧

　　二、員工激勵的高級原則

　　1、激勵員工從結(jié)果均等轉(zhuǎn)移到機(jī)會均等，努力創(chuàng)造公平競爭環(huán)境

　　案例：吳士宏的成長道路

　　2、激勵要把握最佳時機(jī)

　　案例：某民營企業(yè)老板倡導(dǎo)“8小時以外的關(guān)懷”

　　案例：金香蕉獎的來歷

　　3、激勵要有足夠力度

　　4、激勵要民主、獎罰分明

　　5、物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合，正負(fù)激勵即獎勵與懲罰相結(jié)合

　　案例：送喜報到家里去

　　案例：小孩搶糖的故事-價值觀

　　6、構(gòu)造員工分配格局的合理落差

　　第五講：有效激勵員工的10個技巧

　　1、物質(zhì)法：金錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的

　　2、畫餅法：愿景感召——畫一個大餅

　　3、信仰法：文化統(tǒng)領(lǐng)

　　4、目標(biāo)法：樹立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

　　5、人性法：充分理解尊重員工，情感是激勵的良方現(xiàn)場演練：請你感動下屬一把

　　6、實現(xiàn)法：以實現(xiàn)自我價值為誘因

　　7、報喜法：提升領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力分享：時刻向員工傳遞好消息

　　8、激將法：沒有壓力沒有動力思考：如何將激勵與約束相結(jié)合

　　9、奮發(fā)法：要罵罵得狠，要收收得妙�，F(xiàn)場演練：如何說出讓下屬有勁的話

　　10、獨招法：有效激勵要獨創(chuàng)自己的一招�，F(xiàn)場演練：三分鐘掌握激勵技巧

　　第六講：建立企業(yè)完整的有效激勵平臺

　　一、平臺方案1：目標(biāo)激勵

　　案例：搶畫的故事

　　二、平臺方案2：示范激勵

　　三、平臺方案3：尊重和信任激勵

　　案例：尊重和信任是最大的激勵：惠普公司總部的六十歲老人

　　四、平臺方案4：參與激勵

　　案例：日本的質(zhì)量改進(jìn)小組，QC小組

　　五、平臺方案5：物質(zhì)和精神激勵

　　案例：麥當(dāng)勞公司的年度加薪傾斜制

　　六、平臺方案6：情感關(guān)心激勵

　　案例：某著名民營企業(yè)家提倡“8小時之外的管理”

　　七、平臺方案7：競爭激勵

　　案例：某工業(yè)品廠商嚴(yán)懲惡性競爭的銷售員

　　八、平臺方案8：信息激勵

　　九、平臺方案9：

　　師資力量

　　林俞丞

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師

　　實戰(zhàn)執(zhí)行力系統(tǒng)專家、超級盈利思維系統(tǒng)創(chuàng)始人

　　 天津大學(xué)工商管理學(xué)碩士、北京大學(xué)、清華大學(xué)總裁班客座教授

　　 2009培訓(xùn)金壇獎十佳培訓(xùn)師

　　 盈利性系統(tǒng)思維訓(xùn)練體系提出者

　　 執(zhí)行力系統(tǒng)建設(shè)專家、北大縱橫高級合伙人

　　 曾任旭陽、華藥、德隆等多家上市集團(tuán)咨詢顧問

　　 曾任(美資)華信投資集團(tuán)執(zhí)行總裁

　　任職經(jīng)歷

　　林老師集豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗和深厚的管理理論功底于一身，92年大學(xué)畢業(yè)以來，曾在某政府經(jīng)濟(jì)管理部門、外資華信投資集團(tuán)公司、萬歲制藥集團(tuán)、華雨科技集團(tuán)公司、北京錫恩管理顧問公司等大型企事業(yè)單位先后擔(dān)任培訓(xùn)講師、投資項目經(jīng)理、管理部經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、銷售總監(jiān)、集團(tuán)總經(jīng)理等職務(wù)，涉足建筑、醫(yī)藥、銷售、畜牧等眾多行業(yè)。

　　林老師出身企業(yè)一線，對一線運營管理非常熟悉，具有非常豐富的實戰(zhàn)經(jīng)歷。咨詢培訓(xùn)業(yè)從業(yè)7年以來，曾為聯(lián)想集團(tuán)、湘江地產(chǎn)、好記星、中國移動、華北石油、石焦集團(tuán)、東方購物廣場、博深工具、等上百家大型企業(yè)做過實戰(zhàn)執(zhí)行力培訓(xùn)和實戰(zhàn)執(zhí)行力系統(tǒng)導(dǎo)入工作，在北京、上海、深圳、重慶、大連、青島、西安、鄭州、濟(jì)南等地進(jìn)行了近百場企業(yè)管理培訓(xùn)和NLP銷售培訓(xùn)，聽眾達(dá)3萬多人，其培訓(xùn)以企業(yè)的實際運營為出發(fā)點，以團(tuán)隊執(zhí)行思維訓(xùn)練和習(xí)慣導(dǎo)入為主要手段，其培訓(xùn)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，實操性強(qiáng)，受到學(xué)員一致好評。幾年來，先后指導(dǎo)上百家企業(yè)走出管理困境，取得驚人效果，受到了高度評價和廣泛贊譽(yù)!