領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)班

開課地點(diǎn)：	上海
授課時(shí)間：	3天
授課顧問：	李殿波
開課時(shí)間：	2014-08-28
市場報(bào)價(jià)：	8400
購買價(jià)格：	6720
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   上海 2014-08-28 3天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-08-26 14:20:01

　　

 

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、業(yè)務(wù)部門高管

　　課程目標(biāo)

　　執(zhí)行力問題、敬業(yè)度問題、績效問題、戰(zhàn)略落地問題等這些讓CEO們頭疼不已的難題，矛頭都指向了管理者的“領(lǐng)導(dǎo)力”。美國領(lǐng)導(dǎo)力專家霍根也指出，無論在哪里，無論在什么行業(yè)，高達(dá)60%到75%的員工認(rèn)為最大的壓力和最糟糕的感受都來至于直接上級(jí)。在美國有高達(dá)60%的領(lǐng)導(dǎo)者不稱職，這為企業(yè)和員工帶來巨大的風(fēng)險(xiǎn)和損失。領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)一直是困擾培訓(xùn)管理者的頭等大事和頭等難事。

　　領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么?如何評(píng)估?如何培養(yǎng)?領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目如何設(shè)計(jì)?能力提升如何與業(yè)務(wù)相結(jié)合?課堂學(xué)習(xí)與其它學(xué)習(xí)形式相結(jié)合?如何體現(xiàn)項(xiàng)目成果?成果如何轉(zhuǎn)化?

　　人才培養(yǎng)專家經(jīng)過多年實(shí)踐研究，總結(jié)研發(fā)了“3M領(lǐng)導(dǎo)力方法論”。過去兩年已經(jīng)幫助超過幾十家上市企業(yè)設(shè)計(jì)了領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目、解決了領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展問題。為了協(xié)助同行提高和學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目設(shè)計(jì)，第一次針對(duì)培訓(xùn)管理者開設(shè)本課程。

　　課程內(nèi)容

　　第一章 思考篇

　　1. 你的思路?

　　1) 目前領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方法

　　2) 企業(yè)的現(xiàn)實(shí)問題

　　3) 管理者和企業(yè)的對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展希望

　　2. 常見問題

　　1) 個(gè)人意愿還是組織需要

　　2) 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與企業(yè)業(yè)務(wù)

　　3) 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展效果展現(xiàn)

　　3. 項(xiàng)目設(shè)計(jì)目的

　　1) 服務(wù)企業(yè)業(yè)務(wù)

　　2) 提升組織能力

　　3) 照顧個(gè)人興趣

　　4. 我們的思路

　　1) 任務(wù)為導(dǎo)向

　　2) 現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)問題

　　3) 個(gè)人意愿和組織需要結(jié)合

　　第二章 技術(shù)篇

　　1、測評(píng)

　　1) 管理者六大能力24個(gè)行為

　　2) 自我評(píng)估和IDP

　　2、群策群力六步法

　　1) 群策群力六步法介紹

　　2) 群策群力問題確認(rèn)

　　3) 群策群力實(shí)踐

　　3、質(zhì)疑反思和教練技術(shù)

　　1) 質(zhì)疑技術(shù)

　　2) 小組研討過程和能力發(fā)展反思

　　3) 教練輔導(dǎo)

　　4、管理者做講師

　　1) 提升知識(shí)梳理和討論

　　2) 五步成講師

　　3) 講授與分享

　　5、管理者做催化師

　　1) 發(fā)散工具;團(tuán)隊(duì)列明

　　2) 收斂工具;重要緊急矩陣

　　第三章 項(xiàng)目設(shè)計(jì)篇

　　1. 項(xiàng)目設(shè)計(jì)的三條線(能力，任務(wù)和業(yè)務(wù))

　　1) 能力線設(shè)計(jì)

　　2) 任務(wù)線設(shè)計(jì)

　　3) 業(yè)務(wù)線設(shè)計(jì)

　　2. 學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)發(fā)和提升

　　1) 學(xué)習(xí)和行為轉(zhuǎn)化的矛盾

　　2) 轉(zhuǎn)化技巧和方法

　　3. 項(xiàng)目的控制與管理

　　1) 項(xiàng)目推進(jìn)角色

　　2) 項(xiàng)目管理的問題

　　3) 項(xiàng)目推進(jìn)工具和技巧

　　第四章 實(shí)戰(zhàn)篇

　　1. 3M領(lǐng)導(dǎo)力的案例分享(2個(gè))

　　2. 練習(xí)與分享

　　師資力量

　　李殿波

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　環(huán)球人力資源智庫首席顧問、合伙人

　　北斗星通管理學(xué)院常務(wù)副院長

　　國際行動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)證催化師

　　美國NASA-4D卓越團(tuán)隊(duì)認(rèn)證教練

　　領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)專家、心理資本導(dǎo)師

　　原中國人大商學(xué)院企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)教練

　　原用友大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長、高級(jí)講師

　　原萬達(dá)學(xué)院教學(xué)部副總經(jīng)理

　　原百年基業(yè)管理咨詢公司高級(jí)顧問

　　從業(yè)18年，涉及營銷管理、企業(yè)管理、培訓(xùn)

　　管理等工作。曾任萬能軟件有限公司總經(jīng)理、用友商用表單技術(shù)有限公司副總經(jīng)理、用友大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長和高級(jí)講師、用友新道管理培訓(xùn)部總經(jīng)理、萬達(dá)學(xué)院教學(xué)部副總經(jīng)理。