| 開課地點: | 北京 | |||||||
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| 授課時間: | 2天 | |||||||
| 授課顧問: | 姜老師 | |||||||
| 開課時間: | 2014-08-12 | |||||||
| 市場報價: | 4900 | |||||||
| 購買價格: | 4900 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時間: | 我要報名2014-06-17 15:04:43 | |||||||
軟件重構是指在不改變軟件功能和外部可見性的情況下,為了改善軟件的結構,提高清晰性、可擴展性和可重用性而對軟件進行的改造。簡而言之,重構就是改進已經(jīng)寫好的軟件的設計。在敏捷開發(fā)方法學中,重構常常是軟件開發(fā)循環(huán)的一部分,開發(fā)者通過增加新的測試和功能,或者重構代碼來改善內部的一致性和清晰性。重構也是代碼維護中的一部分,既不修正錯誤,又不增加新的功能性,而是用于提高代碼的可讀性或者改變代碼的結構和設計,使其在將來更容易被維護。特別是,在現(xiàn)有的程序的結構下,給一個程序增加一個新的行為會非常困難,因此開發(fā)人員可能先重構這部分代碼,使加入新的行為變得容易。
本課程的目標是:了解實效編程、掌握面向對象的編程原則、掌握UM 在設計中的應用、掌握職責分配模式的應用、掌握設計模式的應用、掌握測試驅動開發(fā)方法、掌握重構的手法以及了解如何選擇和使用框架。
注重實效的開發(fā)人員、開發(fā)工程師、開發(fā)團隊負責人等。
了解實效編程
掌握面向對象的編程原則
掌握UM 在設計中的應用
掌握職責分配模式的應用
掌握設計模式的應用
掌握測試驅動開發(fā)方法
掌握重構的手法
了解如何選擇和使用框架
本課程內容理論性與實踐性都較強,采取講課、討論、實踐三者結合的方式,形成一整套解決問題的方法。
第一部 好的設計:“球不是這么踢的”
讓目標指導行動
設計已死?
足夠好的軟件
化整為零,個個擊破
先實現(xiàn)后設計
目標:理解重構的基本思想,掌握關鍵的重構技巧。
第二部分 用例驅動設計:用例與功能
用例場景
健壯性分析圖
時序圖
協(xié)作圖
類圖
包圖
邏輯框架和層
模型-視圖分離原則
目標:理解用例驅動設計的基本方法,掌握關鍵UM 應用技巧。
第三部分 領域驅動設計:何為“領域驅動設計”
通用語言
模型驅動設計
面向深層理解的重構
保持模型一致性
目標:理解領域驅動設計的基本方法,掌握關鍵重構技巧。
第四部分 職責驅動設計:GRASP是什么?
創(chuàng)建者
信息專家
低耦合
控制器
高內聚
多態(tài)
純虛構
間接性
防止變異
目標:理解職責驅動涉及的基本方法,掌握關鍵的重構技巧。
第五部分 測試驅動開發(fā):TDD
紅色
綠色
重構
模式
目標:理解測試驅動開發(fā)的基本思想,掌握關鍵的開發(fā)技巧。
第六部分 設計模式與變遷
行為型模式
創(chuàng)建型模式
結構型模式
目標:理解設計模式的基本內容,掌握關鍵的重構技巧。
第七部分 設計原則:“重構怎么能沒有原則”?
開閉原則
里氏科夫替換原則
單一職責原則
接口隔離原則
依賴倒置原則
不要重復你自己原則
你不需要它原則
KISS原則行為型模式
目標:理解基本面向對象的設計原則,掌握結構優(yōu)化的重構技巧。
姜老師:中國培訓網(wǎng)高級講師 /培訓中心高級講師,國家“863項目”專家,首席架構師,敏捷開發(fā)資深實踐者,具有多年在第一線成功管理大型軟件項目的經(jīng)驗,對軟件項目組織具有深刻見解和實踐知識。
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