經(jīng)理人必備的核心領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能提升

開課地點：	廣州
授課時間：	2天
授課顧問：	鄧優(yōu)
開課時間：	2013-05-18
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2013-04-23 17:26:02

　　

學(xué)習(xí)對象

各職能部門職業(yè)經(jīng)理人

課程目標(biāo)

領(lǐng)導(dǎo)力的核心是你能夠影響多少人，而不是你的權(quán)力有多大。經(jīng)理人必備的核心領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能提升，這門課程，提高的不僅僅是一名管理者的力量，更是整個團(tuán)隊的爆發(fā)，對企業(yè)的影響深遠(yuǎn)！

課程內(nèi)容

第一單元：理解領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)
1. 企業(yè)管理的精髓是什么：企業(yè)管理戰(zhàn)略地圖
2. 領(lǐng)導(dǎo)者的角色：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者
3. 三個層級領(lǐng)導(dǎo)者的“道”，企業(yè)管理的5大境界
4. “審勢＋攻心”，領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)者四力
5. 領(lǐng)導(dǎo)者的四大職責(zé)，企業(yè)階段與領(lǐng)導(dǎo)模式
6. 領(lǐng)導(dǎo)力的5層境界及部屬的反應(yīng)
7. 卓越領(lǐng)導(dǎo)者三要素
第二單元：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：如何完善你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1. 案例分析：勞力勞心的老板，你是一家之主嗎？
2. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的“動機(jī)-信念-行為”模型
3. 七種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，如何完善領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？
4. 影響領(lǐng)導(dǎo)效果的因素
5. “給我的權(quán)力和我自己的權(quán)力”：五種權(quán)力
6. 權(quán)力運用對領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的影響
7. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)隊執(zhí)行力打造及績效提升
第三單元：魅力領(lǐng)導(dǎo)力塑造：領(lǐng)導(dǎo)者獲取認(rèn)同和信心
1. 如何讓下屬自發(fā)追隨你？認(rèn)同是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)
2. 魅力領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)者的愿景與促發(fā)行動
3. 領(lǐng)導(dǎo)者動機(jī)調(diào)整；魅力領(lǐng)導(dǎo)者的四個角色、四項行動、影響力、人格領(lǐng)導(dǎo)力、精神領(lǐng)導(dǎo)力（信念領(lǐng)導(dǎo)力）、士氣領(lǐng)導(dǎo)力
第四單元：教練式領(lǐng)導(dǎo)力塑造：如何培育部屬并調(diào)動其積極性創(chuàng)造持續(xù)的高績
1. 案例：銷售經(jīng)理的難題；經(jīng)理人的教練新角色
2. “教練”是什么？；優(yōu)秀教練的三種核心價值
3. 最佳教練的教練原則；自發(fā)的行為改變的三要素
4. 教導(dǎo)的內(nèi)容及方式；案例分析：新總裁要繼續(xù)収權(quán)嗎？
5. 領(lǐng)導(dǎo)者的決策風(fēng)格；授權(quán)的好處；授權(quán)的五種程度；案例演練：授權(quán)時的六項行動；授權(quán)的風(fēng)險控制；企業(yè)家的“權(quán)”道
6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何分派權(quán)力；案例：下屬越級匯報
7. 領(lǐng)導(dǎo)者必須關(guān)注員工的7大需求
8. 激勵的要素；激勵的核心關(guān)注點；激勵理論的運用
9. 三種激勵方式的選擇；信任激勵：建立信任的三要素
10.    企業(yè)管理中激勵方法選擇的實用技巧
11.    如何激勵80后員工? 明星員工? 問題員工?
第五單元：變革式領(lǐng)導(dǎo)力塑造：領(lǐng)導(dǎo)成功的變革贏得機(jī)遇
1. 案例：外來高管變革記；企業(yè)成長曲線與領(lǐng)導(dǎo)者的角色
2. 了解什么是變革及變革管理；把握變革契機(jī)
3. 變革的三個階段；人在變革中的情緒體驗曲線
4. 成功變革的要素；變革中的三個關(guān)鍵角色及其主要職責(zé)；領(lǐng)導(dǎo)重大變革進(jìn)程；制定自己的變革領(lǐng)導(dǎo)人行動計劃；掌握變革的五個基本步驟及其主要內(nèi)容
5. 進(jìn)行正確的變革決策；變革需求分析及挑戰(zhàn)分析
6. 分析變革利益相關(guān)者，制定影響策略
7. 制定共享的愿景及價值觀并進(jìn)行有效的變革動員
8. 制定變革的整體和局部布局計劃
正確認(rèn)知并妥善處理變革阻力；應(yīng)對變革中的“無力”局面；在變與不變中尋求平衡；運用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞竭M(jìn)行變革溝通；制定持續(xù)改進(jìn)的工作計劃；持續(xù)改進(jìn)流程

 

 

師資力量

鄧優(yōu)，【中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師】 中山大學(xué)MBA，暨南大學(xué)企業(yè)管理博士，曾任大型企業(yè)市場總監(jiān)、銷售總監(jiān)、分公司總經(jīng)理等職務(wù)。在《學(xué)術(shù)研究》、《管理評論》、《管理現(xiàn)代化》、《現(xiàn)代管理科學(xué)》等著名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表管理類學(xué)術(shù)文章多篇。提出了中國管理特色的“勢”領(lǐng)導(dǎo)力模式。曾為中山大學(xué)MBA項目、暨南大學(xué)MBA項目、湖南大學(xué)MBA項目、華中科技大學(xué)MBA項目、廣東省中小企業(yè)局、中國郵政、中國電信、中國網(wǎng)通、網(wǎng)易、南航、佳杰科技、合生創(chuàng)展地產(chǎn)、新世界地產(chǎn)、格力電器、金發(fā)科技、立白集團(tuán)、九陽家電、漢唐證券、廣州市交警支隊等數(shù)十家政府機(jī)構(gòu)和企業(yè)進(jìn)行咨詢和培訓(xùn)。

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