少年強(qiáng)—領(lǐng)袖素質(zhì)訓(xùn)練營

開課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	4天
授課顧問：	高曉
開課時(shí)間：	2013-07-24
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-04-07 17:19:21

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

青少年

課程目標(biāo)

課程背景： 是什么原因您每天不厭其煩的嘮叨，孩子卻無動(dòng)于衷？ 是什么原因您為孩子付出了很多，孩子卻認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)？ 是什么原因您想孩子越來越快樂，孩子卻越來越沉默？ 是什么原因您的孩子總是那么倔強(qiáng)，卻又無法說服？ 是什么原因您的孩子不愛學(xué)習(xí)，整天沉溺于玩……？ 是什么原因您的孩子總是那么叛逆，一再惹您生氣？ 是什么原因您的孩子充滿恐懼感，怕這怕那？ 是什么原因您的孩子和您的距離越來越遠(yuǎn)？ 現(xiàn)社會(huì)發(fā)展中，各個(gè)方面因素影響著青少年成長： 環(huán)境方面：優(yōu)越的物質(zhì)生活讓家長對(duì)孩子過度溺愛，導(dǎo)致孩子思想錯(cuò)位，擺闊攀比，不求上進(jìn)。 心理方面：心理承受能力極差，經(jīng)不起挫折，精神空虛，追求刺激，沉湎于游戲、網(wǎng)戀等。 性格方面：自由主義與個(gè)人主義泛濫，自以為是、任性、愛發(fā)脾氣、漠不關(guān)心、缺乏同情心。 父母方面：殘酷的社會(huì)競(jìng)爭讓父母對(duì)孩子要求越來越多，不欣賞孩子，讓孩子壓力大，甚至恐懼。 課程目的： 克服心理障礙 挖掘成長潛力點(diǎn)燃孩子的理想 綻放豐盛的人生 1、激發(fā)理想：確立人生目標(biāo)，激發(fā)理想，重建自我價(jià)值。 2、增加自信：認(rèn)識(shí)及肯定自我價(jià)值，對(duì)自己有更大的信心 。 3、有效溝通：良好且有效地溝通交流能力，專注的聆聽能力。 4、自我管理：主動(dòng)而積極進(jìn)取，對(duì)自己應(yīng)負(fù)責(zé)的事情勇于承擔(dān)。 5、更具演說力：熱忱、開放、激情、有效地公眾表達(dá)自己的想法。 6、提升承受力：更能有效地處理情緒壓力，克服憂慮與緊張的情緒。 7、改進(jìn)人際關(guān)系：更愿意了解他人，欣賞他人，關(guān)愛他人，懂得分享。 8、提升學(xué)習(xí)效率：運(yùn)用創(chuàng)意記憶法與高效率的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到最大效果。 9、改善合作能力：有能力贏得父母、老師、長輩、同學(xué)、兄弟姐妹的合作。 10、卓越領(lǐng)導(dǎo)能力：有效領(lǐng)導(dǎo)并激勵(lì)他人，達(dá)成目標(biāo)，超越預(yù)期得到的成果。 課程特色： 運(yùn)用全世界最先進(jìn)的教練技術(shù)、顧問技術(shù)、心理學(xué)、親子關(guān)系學(xué)、神經(jīng)語言學(xué)、成功學(xué)等教育方法，結(jié)合中國家庭及教育現(xiàn)狀，避免中國教育的一些誤區(qū)，采用“全參與”模式，并結(jié)合實(shí)踐的“學(xué)做合一”的訓(xùn)練方式，啟發(fā)學(xué)員重新思考與人的相處，全面改變學(xué)員為人處世的態(tài)度和方式。 通過封閉式訓(xùn)練、體驗(yàn)式訓(xùn)練、激情演講、快樂互動(dòng)、心靈感悟、情境模擬、角色扮演、心理測(cè)試等方式環(huán)節(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)與活潑相結(jié)合，理性與感性相融匯，構(gòu)思新穎獨(dú)特，讓孩子在活動(dòng)中操練、體驗(yàn)、感悟、發(fā)現(xiàn)、反省、觸動(dòng)、磨練、改正中突破自己、超越自己，開啟孩子豐富的心智大門。

課程內(nèi)容

一、成功的基礎(chǔ)
1、自我介紹、認(rèn)識(shí)同學(xué)
2、熟悉少年強(qiáng)訓(xùn)練方式
3、了解我們突破的能力
4、組建團(tuán)隊(duì)、競(jìng)選組長

二、良好人際關(guān)系
1、培養(yǎng)注意力集中
2、建立自己的第一印象
3、學(xué)習(xí)增強(qiáng)記憶的方法
4、熟悉改善人際關(guān)系原則

三、建立人生目標(biāo)
1、畫出人生愿景
2、說明愿景激勵(lì)自己
3、了解大家共有的需求
4、提煉出自己的鉆石

四、認(rèn)識(shí)自我
1、分享親身經(jīng)驗(yàn)
2、發(fā)覺經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響行為
3、發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)秀特質(zhì)
4、冰山模型、發(fā)掘潛能

五、突破障礙行動(dòng)
1、馬戲團(tuán)的大象
2、杯子與回形針
3、計(jì)劃并準(zhǔn)備突破目標(biāo)
4、態(tài)度改變行為也變

六、積極處理壓力
1、面對(duì)人生大鋸
2、克服失敗、挫折
3、相互包容、積極處理
4、逆境商數(shù)與承受力

七、提升學(xué)習(xí)效率
1、打開思路、創(chuàng)新思維
2、創(chuàng)意圖形記憶
3、學(xué)習(xí)興趣與效率
4、快樂的重要性

八、團(tuán)隊(duì)合作能力
1、信任他人的力量
2、正向積極影響他人
3、展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作能力
4、積極參與提升團(tuán)隊(duì)效率

九、感恩與欣賞
1、感恩祖國、父母、老師
2、分享與身邊人之間的愛
3、體驗(yàn)支持鼓勵(lì)的氣氛
4、察覺真誠贊賞的價(jià)值

十、自信公眾表達(dá)
1、登臺(tái)亮相、主持開場(chǎng)
2、用目光表情感染大家
3、競(jìng)選競(jìng)聘班組長
4、任何演講魔術(shù)公式

十一、即席演講
1、即席發(fā)言、會(huì)議祝詞
2、特色自我介紹
3、黃金三點(diǎn)論
4、PK演說綜合訓(xùn)練

十二、慶祝成果
1、真誠與父母交流
2、肯定自己與他人
3、當(dāng)眾匯報(bào)成果
4、公布成果與獎(jiǎng)勵(lì)

師資力量

導(dǎo)師簡介：高曉【中國培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師】  平衡智慧管理學(xué)院親子教育總監(jiān)  情商素質(zhì)教育專家  資深NLP親子導(dǎo)師  情商素質(zhì)教育專家  國際NLP執(zhí)行師  中國和諧教育倡導(dǎo)者  著名的團(tuán)隊(duì)建設(shè)專家  情景體驗(yàn)式訓(xùn)練導(dǎo)師  終身研修九型人格、NLP、教練技術(shù)、卡耐基訓(xùn)練  極具親和力、以人為本、真實(shí)細(xì)膩、春風(fēng)化雨  清華大學(xué)深圳研究生院、北京大學(xué)深圳研究生院、 深圳平衡智慧管理學(xué)院特聘導(dǎo)師

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