中堅(jiān)力量6堂課

開課地點(diǎn)：	上海
授課時(shí)間：	2天
授課顧問：	薛燦宏
開課時(shí)間：	2014-09-27
市場報(bào)價(jià)：	3600
購買價(jià)格：	2880
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   上海 2014-09-27 2天   北京 2014-11-15 2天   廣東深圳 2014-11-22 2天   上海 2014-11-29 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-09-22 17:06:35

　　

 

　　課程背景

　　為什么要培訓(xùn)6堂課?

　　當(dāng)今中國企業(yè)的中層干部，很多是半路出家。原先是業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)能手，后來時(shí)勢造化被推到“管理”這個(gè)位置，從業(yè)務(wù)一把好手，到承上啟下、帶領(lǐng)一幫人把一攤子事情做好，這個(gè)角色轉(zhuǎn)換并不容易。

　　對薛燦宏老師，我和我的中層干部都不陌生，聽他的課程好幾年了。他培訓(xùn)的最大特點(diǎn)就是務(wù)實(shí)。薛燦宏老師不拘泥于中層干部所面臨的“事”，更多談了中層干部所面臨的“人”，上司是人，同僚是人，下屬也是人，中層干部整天就是跟人打交道;做事是基礎(chǔ)，為人是根本，做事的本領(lǐng)再強(qiáng)，但為人失敗，是中層干部最大的失敗。

　　薛燦宏老師的課程，講述了一些職場潛規(guī)則。潛規(guī)則不是公司制度里所能找到的，也絕非大學(xué)課堂里講授的，摸清潛規(guī)則，并按潛規(guī)則做事、為人，才有可能讓上司賞識你，同僚配合你，下屬尊重你，你的職場生涯才能順利發(fā)展，否則，即使干勁沖天，也有可能里外不討好、四面楚歌。

　　我們需要怎樣的中層干部?這個(gè)課程給出了答案。

　　學(xué)習(xí)對象

　　企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績效的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員

　　課程內(nèi)容

　　第一堂課 明確自己在企業(yè)的定位

　　1.企業(yè)的漢堡結(jié)構(gòu)(高層要有決策力，基層要有行動力，中層需要執(zhí)行力)

　　2.為什么會有中層(什么叫執(zhí)行力?三個(gè)字：做到位)

　　3.中層的三大難關(guān)(上司認(rèn)可、同僚支持、下屬推崇)

　　4.中層的兩大罪過(群眾領(lǐng)袖、小國之君)

　　5.中層的一大軟肋：推卸責(zé)任(員工可以跳槽，老板只能跳樓)

　　6.中層不同階段的定位(做經(jīng)理、坐經(jīng)理、作經(jīng)理)

　　案例討論：⑴領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵，下屬嘲諷，中層“夾板氣”是怎么造成的?

　　⑵我這個(gè)人力資源部經(jīng)理，怎么就吃力不討好?

　　第二堂課 如何得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可

　　1.領(lǐng)導(dǎo)都是對的：堅(jiān)決執(zhí)行(與領(lǐng)導(dǎo)的意見不一致時(shí)，第一服從，第二溝通)

　　2.不議論領(lǐng)導(dǎo)是非：承上啟下(而不僅僅上傳下達(dá)，更不能欺上瞞下)

　　3.維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)威信：自我退后(長用者多批評，短用者多表揚(yáng))

　　4.用數(shù)字說話：結(jié)果至上(匯報(bào)工作談結(jié)果，請示工作說方案)

　　5.請領(lǐng)導(dǎo)做選擇題：勤于思考(問答題永遠(yuǎn)留給自己)

　　6.讓領(lǐng)導(dǎo)做好人：勇于擔(dān)當(dāng)(沒有壞人就沒有好人，沒有壞人就沒有執(zhí)行力)

　　案例討論：⑶處處小心，還是屢屢受挫，我一個(gè)空降新經(jīng)理如何是好?

　�、葐T工罷工，老板發(fā)怒，我一個(gè)中層干部怎么辦?

　　第三堂課 如何進(jìn)行跨部門協(xié)作

　　1.惜緣：因?yàn)榭捶ú煌�，所以必有沖突(沒有沖突就沒有改善)

　　2.尊重：面子第一，道理第二(面子決定好感，好感決定成敗)

　　3.內(nèi)斂：高調(diào)做事，低調(diào)做人(孫悟空是不是好經(jīng)理?)

　　4.克己：讓于名利，無欲則剛(勤奮做事，簡單做人)

　　5.助人：予人玫瑰，手有余香(妥協(xié)、忍讓、隱藏，是優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人必不可少的素養(yǎng))

　　案例討論：

　�、蓞f(xié)作不力，如何應(yīng)對公司內(nèi)部的派系之爭?

　�、视新殶o權(quán)，別的部門不買我的帳，怎么辦?

　　第四堂課 如何調(diào)動下屬工作熱情

　　1.金錢激勵：很重要但不唯一(不談薪水，是愚民政策;光談薪水，是害民政策)

　　2.曉之以利：弄清楚為誰而工作(與其抱怨薪水少，不如檢討崗位價(jià)值低)

　　3.引而不發(fā)：讓他人說出你的想法(把自己的意見變成他人的意見，

　　把他人的意見變成大家的意見)

　　4.多頭并舉：從不花錢的表揚(yáng)開始(人人需要興奮，表揚(yáng)就是興奮劑)

　　5.防微杜漸：一切從工作積極性出發(fā)(優(yōu)秀的管理者，應(yīng)該是激勵高手)

　　案例討論：⑺員工擅自跟客戶吃飯，這筆錢該不該報(bào)銷?

　�、厅S金季節(jié)來了，員工鬧情緒，我該怎么辦?

　　⑼月工資800的大學(xué)生撞塌工棚使公司損失3萬，如何處理?

　　第五堂課 如何管好部門績效

　　1.角色轉(zhuǎn)換：做教練而不做警察(好的管理者就是好教練)

　　2.灌輸數(shù)字：修“路”而不是修“人”( 與其責(zé)怪下屬太笨，不如反思為啥教不好)

　　3.聚焦績效：多談行為，少下結(jié)論(就事論事，不妄加結(jié)論，是改善員工行為的法則)

　　4.抓住關(guān)鍵：重視什么，就得到什么(程序清晰、數(shù)字明確，像麥當(dāng)勞一樣教員工)

　　5.目標(biāo)管理：控制過程才能控制結(jié)果(目標(biāo)績效管理是照妖鏡，是探照燈)

　　6.迫使進(jìn)化：追求快樂，逃避痛苦(下屬的素質(zhì)差，不是你的錯;不能提升下屬的素質(zhì)，是你的大錯)

　　案例討論：⑽臨陣換將，爛攤子怎么快速出績效?

　�、蠁T工私撈好處，漏洞怎么堵?

　�、锌己�，考出員工集體圍攻考核主管 該怎么辦?

　　第六堂課 如何帶出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

　　1.團(tuán)隊(duì)為王：做英雄還是做領(lǐng)袖?(管理，就是運(yùn)用他人的努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo))

　　2.講清規(guī)則：游戲也得先說玩法(游戲規(guī)則，是為了解決公平問題、效率問題)

　　3.同舟共濟(jì)：一起營造安全感、歸屬感(員工心態(tài)出現(xiàn)問題，是管理者的責(zé)任)

　　4.雙管齊下：一手抓制度，一手抓文化(萬達(dá)是軍

　　隊(duì)，萬達(dá)是學(xué)校，萬達(dá)是家庭;萬達(dá)的企業(yè)文化，

　　把我們想說的都說了)

　　5.基業(yè)長青：好員工是培訓(xùn)出來的(培訓(xùn)是第二生產(chǎn)力)

　　案例討論：⒀怎樣面對“老油條下屬”?

　�、以趺磻�(yīng)對“又臭又硬”的下屬?

　�、颖憩F(xiàn)良好的員工身上"有味道"，怎么處理?

　　師資力量

　　薛燦宏

　　清華大學(xué)總裁班特聘講師，

　　一六八培訓(xùn)網(wǎng)首席顧問

　　曾任紅豆集團(tuán)管理顧問，

　　曾任江蘇科行集團(tuán)管理顧問

　　常年為：創(chuàng)維集團(tuán)、高露潔、中建五局、中海油、紅豆集團(tuán)、遠(yuǎn)東集團(tuán)、廈門象嶼集團(tuán)、揚(yáng)子江藥業(yè)、報(bào)喜鳥、泰爾茂(日資)、三得利啤酒、青島聯(lián)通、淮陰卷煙廠、成都明珠集團(tuán)、安徽郵政、南方電網(wǎng)、長城潤滑油、三星電子、桂林供電局、常州中國銀行、天士力藥業(yè)、無錫交通實(shí)業(yè)總公司、山東煙草、深圳一卡會、安徽交通集團(tuán) 等企業(yè)提供培訓(xùn)。

　　創(chuàng)維液晶器件(深圳)公司總經(jīng)理李小放：“課程內(nèi)容非常貼近我們企業(yè)的實(shí)際，薛老師的工作經(jīng)驗(yàn)、解決問題的思路、講授的技巧，都堪稱優(yōu)秀。”

　　新加坡華僑銀行廣州分行行長莫蓉：“在案例討論中尋求方法，開拓思路，很有收益。”

　　(東莞)嘉吉糧油有限公司大廠長盧燦明：“培訓(xùn)不在于學(xué)到什么理論，重要的是開拓視野，掌握解決問題的工具、方法、思路，薛老師是一位實(shí)戰(zhàn)型的培訓(xùn)師。”

　　著有《中層經(jīng)理這樣當(dāng)》(經(jīng)濟(jì)日報(bào)出版社)，《像軍人一樣完成任務(wù)》(北大出版社，合著)，課程包《如何做好中層管理者》(東方音像出版社),《計(jì)劃的制定與管控》(北京大學(xué)出版社)。