= 課件說(shuō)明 =

課程背景：

　　以整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)為主要內(nèi)容的5s傳到中國(guó)已經(jīng)20多年，有的企業(yè)也推行了很多年，按理說(shuō)經(jīng)驗(yàn)也夠豐富，為什么推行效果還不理想呢?中國(guó)企業(yè)在拷貝5s這個(gè)工具并將其導(dǎo)入到生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中時(shí)為什么會(huì)進(jìn)入“一緊，二松，三垮臺(tái)，四重來(lái)”的怪圈?

課程大綱：

　　一、中國(guó)人與日本人推行5S的差異

　　日本人注重團(tuán)隊(duì)精神，中國(guó)人注重個(gè)人主義

　　二、5S推行的時(shí)機(jī)

　　1、新廠區(qū)試產(chǎn)投產(chǎn)后

　　2、新的生產(chǎn)線開(kāi)工后

　　3、新人員調(diào)整后

　　4、公司實(shí)行改革變革

　　三、推行5S的技巧和工具

　　四、五個(gè)凡是工作法

　　1、凡是工作必有計(jì)劃

　　2、凡是計(jì)劃必有責(zé)任

　　3、凡是責(zé)任必有檢查

　　4、凡是檢查必有結(jié)果

　　3、凡是結(jié)果必有獎(jiǎng)懲

　　五、5S工具

　　1、六源查找

　　2、模式化

　　3、尋寶活動(dòng)

　　4、改善提案

　　5、定點(diǎn)攝影

　　6、KYT分析

　　7、點(diǎn)講課

　　8、三檢制

　　六、推行5S的技巧總結(jié)

　　1、思路方面：洗澡之前先洗腦

　　2、順序方面：從上往下

　　3、標(biāo)準(zhǔn)方面

　　4、改善機(jī)制

　　5、活動(dòng)

講師簡(jiǎn)介：

　　中國(guó)式精益生產(chǎn)5M推廣應(yīng)用第一人企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)高級(jí)咨詢師、問(wèn)題解決式培訓(xùn)發(fā)起人英國(guó)劍橋高級(jí)培訓(xùn)師、工商管理碩士(MBA)國(guó)際注冊(cè)高級(jí)工商管理師、中國(guó)管理培訓(xùn)聯(lián)盟培訓(xùn)師北京大學(xué)MBA高級(jí)講師