SRD-04軟件需求開(kāi)發(fā)和需求管理
| 課程類(lèi)別: |
企業(yè)內(nèi)訓(xùn) |
| 授課語(yǔ)言: |
中文 |
| 授課顧問(wèn): |
李遠(yuǎn)佳 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2012-09-26 15:28:25 |
注:參加該內(nèi)訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線客服。
學(xué)習(xí)對(duì)象
項(xiàng)目經(jīng)理,售前咨詢顧問(wèn),業(yè)務(wù)分析工程師,BA,架構(gòu)工程師/軟件開(kāi)發(fā)工程師/軟件測(cè)試工程師,以及相關(guān)興趣愛(ài)好者。
課程目標(biāo)
理解CMMI需求開(kāi)發(fā)、需求管理的關(guān)鍵概念,以及關(guān)鍵過(guò)程,掌握基礎(chǔ)理論知識(shí);
深入理解需求開(kāi)發(fā)、需求管理的最佳實(shí)踐;
探討需求開(kāi)發(fā)、需求管理中涉及到的關(guān)鍵問(wèn)題;
學(xué)習(xí)敏捷開(kāi)發(fā)思想,體驗(yàn)與傳統(tǒng)需求工程的差異性;
練習(xí)敏捷開(kāi)發(fā)編寫(xiě)用戶故事的方法技巧;
課程背景
需求,是軟件生產(chǎn)加工的“原材料”,是團(tuán)隊(duì)展開(kāi)工作的“依據(jù)”,是需求管理的“基石”,需求調(diào)研是獲取客戶信息的手段,然而,項(xiàng)目經(jīng)理和需求分析人員無(wú)法推動(dòng)需求調(diào)研,客戶參與積極性不高,獲取客戶需求信息不完整,且沒(méi)有得到客戶的認(rèn)可。
“計(jì)劃趕不變化,變化趕不上想法”,客戶需求是經(jīng)常發(fā)生變化的,也許你還未來(lái)及完成當(dāng)前的需求,這時(shí)客戶又有新的想法,如何面對(duì)紛繁復(fù)雜的需求變化來(lái)進(jìn)行需求變更呢?
本課程在介紹CMMI需求開(kāi)發(fā)和管理、敏捷用戶故事的基礎(chǔ)上,詳細(xì)介紹“需求調(diào)研五步兩點(diǎn)法”,“需求變更四步法”,系統(tǒng)功能沙盤(pán)圖等最佳實(shí)踐,讓學(xué)員從需求的理論、最佳實(shí)踐、案例分析、工具技術(shù)全面深入地掌握需求開(kāi)發(fā)和需求管理的思想與技能。
課程時(shí)間
12小時(shí)/2天
課程類(lèi)型
內(nèi)訓(xùn)課/公開(kāi)課(無(wú)認(rèn)證)
教材
中文(自制)
課程收益
理解CMMI需求開(kāi)發(fā)、需求管理的關(guān)鍵概念,以及關(guān)鍵過(guò)程,掌握基礎(chǔ)理論知識(shí);
深入理解需求開(kāi)發(fā)、需求管理的最佳實(shí)踐;
探討需求開(kāi)發(fā)、需求管理中涉及到的關(guān)鍵問(wèn)題;
學(xué)習(xí)敏捷開(kāi)發(fā)思想,體驗(yàn)與傳統(tǒng)需求工程的差異性;
練習(xí)敏捷開(kāi)發(fā)編寫(xiě)用戶故事的方法技巧;
課程內(nèi)容
課程大綱
第1部分 需求工程概述
第2部分 需求開(kāi)發(fā)
第3部分 需求獲取
第4部分 需求分析
第5部分 需求驗(yàn)證
第6部分 需求管理
第7部分 需求確認(rèn)
第8部分 解決需求落實(shí)之道--需求跟蹤管理
第9部分 解決需求變更之道 --需求變更管理
第1
部分 需求案例分析:需求開(kāi)發(fā)管理的最佳實(shí)踐
案例1:項(xiàng)目管理生命周期的需求管理實(shí)踐
案例2:做好需求管理的通用實(shí)踐
第11 部分敏捷需求管理
第12部分 敏捷用戶故事
第13部分 需求管理工具
師資力量
備注信息