過程合理化實(shí)務(wù)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	楊望遠(yuǎn)
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-06-23 13:53:03

　　

學(xué)習(xí)對象

課程目標(biāo)

課程宗旨: 任何行業(yè)都追求以最少的投入，達(dá)到最大的產(chǎn)出。過程合理化乃探討由投入到產(chǎn)出的每一環(huán)節(jié)，消除異常、浪費(fèi)、無效、善后，使企業(yè)能無后顧之憂地追求最大獲利及具有國際競爭優(yōu)勢。 在以快取勝的時(shí)代，進(jìn)步較慢即退步，該賺未賺即是賠，不斷改善，才能永續(xù)發(fā)展，而過程合理化則是奠定勝利的基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容

一、合理化定義

1. 何謂理 3. 化的真理

2. 如何才合理? 4. 過程合理化的重要性


二、實(shí)例解析

1. 業(yè)務(wù)接單「照樣本做」？ 9. 待料機(jī)故，責(zé)任除外？

2. 設(shè)計(jì)無誤、使用不當(dāng)？ 1
. 工廠布置，整齊美觀？

3. 訂單生產(chǎn)難以計(jì)劃？ 11. 高薪重賞，必有勇夫？

4. 多種少量，效率低落？ 12. 采購議價(jià)，便宜就好？

5. 新手太多，品管難為？ 13. 教育訓(xùn)練不夠？

6. 電線走火，維護(hù)無罪？ 14. 逢關(guān)設(shè)表，遇事填單？

7. 倉庫永遠(yuǎn)不夠大？ 15. 自動化與計(jì)算機(jī)化的目的

8. 開流節(jié)源，降低成本？


三、合理化的工具

1. 新、異、變、難四字訣 4. 目的意義，掌握先機(jī)

2. 重點(diǎn)管理，追根究柢 5. 創(chuàng)新突破思考法

3. 三現(xiàn)三直，根決問題


四、游戲


五、案例研討


六、結(jié)論

1.過程如何進(jìn)入管制狀態(tài)

2.管理要扎根

3.合理化永無止境

4.優(yōu)勢競爭

師資力量

備注信息

專家簡介：楊望遠(yuǎn) 中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師 工作經(jīng)歷： 中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師 企業(yè)家學(xué)習(xí)俱樂部高級顧問 經(jīng)營執(zhí)行顧問 管理專欄作家 陸委會臺商張老師 國際東西方大學(xué)教授 曾任： 金亞金屬總經(jīng)理 海國樂器執(zhí)行副總 太平洋電纜工業(yè)工程部經(jīng)理 經(jīng)濟(jì)部全國提高生產(chǎn)力運(yùn)動講師 教育部全省工專、技術(shù)學(xué)院評鑒委員 國科會工業(yè)工程學(xué)門規(guī)劃委員 企經(jīng)會杰出經(jīng)理初審委員 授課/咨詢經(jīng)驗(yàn)： 授課風(fēng)格：擅長用令人激動的風(fēng)格，傳授啟迪人心的管理哲學(xué)和實(shí)用技巧。在亞太地區(qū)舉辦過數(shù)百