班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	宋文強(qiáng)
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-02-14 14:20:36

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企事業(yè)各層次的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員，特別是生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、班組長(zhǎng)等

課程目標(biāo)

[培訓(xùn)目標(biāo)] 現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)的最重要的第一線的管理；班組長(zhǎng)是兵頭將尾，在企業(yè)中扮演著十分重要的角色，是公司各項(xiàng)工作落實(shí)的關(guān)鍵。所以，班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)管理能力是企業(yè)執(zhí)行力的關(guān)鍵。學(xué)員通過(guò)此次課程可以： •了解現(xiàn)場(chǎng)管理、班組長(zhǎng)職責(zé)等基本概念 •掌握如何開展現(xiàn)場(chǎng)管理的兩大基礎(chǔ)性工作：5S、可視化 •了解解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的兩種方法：八步法和改善提案 •學(xué)會(huì)如何開展與人員有關(guān)的兩種現(xiàn)場(chǎng)工作：班組安全活動(dòng)方法、OJT在崗訓(xùn)練 •掌握提升班組整體績(jī)效的現(xiàn)場(chǎng)管控OEC日清管理法、卓越班組三技巧 [培訓(xùn)特點(diǎn)] 1、理論與實(shí)戰(zhàn)案例、實(shí)戰(zhàn)工具手法相結(jié)合，可實(shí)施性強(qiáng) 2、講授與問(wèn)答、討論、練習(xí)相結(jié)合，互動(dòng)性強(qiáng) 3、每一模塊都會(huì)講解該類活動(dòng)在企業(yè)推進(jìn)時(shí)的注意事項(xiàng) [培訓(xùn)時(shí)間] 2天

課程內(nèi)容

一、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理概述

1、現(xiàn)場(chǎng)管理概述，班組長(zhǎng)職能概述

2、現(xiàn)場(chǎng)管理的基本理念—細(xì)節(jié)決定成敗

3、現(xiàn)場(chǎng)管理的基本流程--PDCA循環(huán)

二、5S：夯實(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)

1、5S概述

2、整理階段：活動(dòng)步驟與注意事項(xiàng)

3、整頓階段：手法（四定、定置管理、形跡管理），推進(jìn)注意事項(xiàng)

4、清掃階段：活動(dòng)三步驟；推進(jìn)注意事項(xiàng)

5、清潔階段：工具（檢查與獎(jiǎng)懲體系、一表一單、定點(diǎn)攝影）

6、素養(yǎng)階段：工具與技巧（管理看板、班會(huì)；推進(jìn)注意事項(xiàng)）

7、5S推進(jìn)：步驟簡(jiǎn)介；企業(yè)推進(jìn)5S的注意事項(xiàng)

三、可視化：打造一目了然的現(xiàn)場(chǎng)

現(xiàn)場(chǎng)的可視化應(yīng)用：形跡管理、劃線、標(biāo)識(shí)、顏色應(yīng)用、燈號(hào)、對(duì)齊管理

可視化的推進(jìn)步驟與注意事項(xiàng)

四、解決問(wèn)題八步法：現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)改善

1、如何發(fā)現(xiàn)與記錄問(wèn)題

2、解決問(wèn)題八步法

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7;八步驟

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7;QC工具在各步驟的應(yīng)用

五、改善提案：全員參與現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決

1、改善提案與合理化建議的區(qū)別

2、改善提案的提出流程

3、沒有提案可寫，怎么解決

六、KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練：深化班組現(xiàn)場(chǎng)安全活動(dòng)

1、海因里希法則：防微杜漸

2、安全事故分析：直接原因、間接原因

3、KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練：安全危險(xiǎn)的預(yù)防與改進(jìn)

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7;會(huì)議研討四步驟

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7;企業(yè)推進(jìn)KYT活動(dòng)的五步驟與要點(diǎn)

七、OJT在崗訓(xùn)練：提升班組人員能力

1、OJT在崗培訓(xùn)的特點(diǎn)

2、企業(yè)開展OJT在崗訓(xùn)練的五步驟

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7;OJT在職訓(xùn)練的工具OPL單點(diǎn)課

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7;現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行在職訓(xùn)練四步法

八、OEC日清管理法：精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管控

1、日清管理法六大表單

2、日清管理四步驟

九、卓越班組三技巧：建設(shè)高績(jī)效班組

1、卓越班組的特點(diǎn)

2、建設(shè)卓越班組的三技巧

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7;通過(guò)目標(biāo)進(jìn)行管理

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7;有效溝通：積極聆聽、積極反對(duì)

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7;沖突處理：追求雙贏

師資力量

備注信息

宋文強(qiáng)老師 中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師 1、講師背景： 清華大學(xué)工商管理碩士，生產(chǎn)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)戰(zhàn)專家。 班組長(zhǎng)與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一線主管培訓(xùn)專家，6S、TPM、KYT零事故運(yùn)動(dòng)、IE、QC小組等現(xiàn)場(chǎng)改善活動(dòng)咨詢顧問(wèn)、資深培訓(xùn)師。 畢業(yè)于清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院與麻省理工斯隆管理學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際工商管理碩士。具有國(guó)際化視野和雄厚的理論功底。 在韓資電子企業(yè)任職近十年，歷任車間主任、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)，有豐富的企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 作為咨詢顧問(wèn)，輔導(dǎo)企業(yè)推進(jìn)TPM全員參與設(shè)備維護(hù)活動(dòng)、6S與可視化管理、KY