精益化生產(chǎn)
| 課程類別: |
企業(yè)內(nèi)訓(xùn) |
| 授課語(yǔ)言: |
中文 |
| 授課顧問(wèn): |
田開(kāi)軍 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2011-01-30 15:29:01 |
注:參加該內(nèi)訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線客服。
學(xué)習(xí)對(duì)象
總經(jīng)理,生產(chǎn)總監(jiān)/經(jīng)理、生產(chǎn)計(jì)劃經(jīng)理、生產(chǎn)計(jì)劃員、車(chē)間主任、物料主管/采購(gòu)主管等等
課程目標(biāo)
課程收益:
一、通過(guò)咨詢實(shí)例學(xué)習(xí),能快速準(zhǔn)確量化的診斷本公司的生產(chǎn)系統(tǒng),找出關(guān)鍵問(wèn)題。
二、通過(guò)案例學(xué)習(xí),掌握精益工具:價(jià)值流分析、快速切換、工廠合理化布局、搬運(yùn)和改善搬運(yùn)、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、6S目視化管理、IE七大手法、生產(chǎn)線平衡技術(shù)、流水線生產(chǎn)、準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn);
三、不僅讓您了解精益生產(chǎn),關(guān)鍵是與實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)相結(jié)合;
四、靈活運(yùn)用精益工具,模擬本公司生產(chǎn)系統(tǒng)的改進(jìn);
五、掌握推行精益生產(chǎn)的方法,讓您的公司在精益生產(chǎn)軌道上高效轉(zhuǎn)起來(lái);
六、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、靈活的精益思維方式。
課程內(nèi)容
精益化生產(chǎn)
---生產(chǎn)管理專家田開(kāi)軍主講
課程背景:
當(dāng)前企業(yè)都不同程度的面臨著品種多樣化、交期短、品質(zhì)要求高、成本壓力大、庫(kù)存高現(xiàn)金流量不足,內(nèi)部管理及供應(yīng)鏈管理適應(yīng)不了這樣的挑戰(zhàn)。精益生產(chǎn)是解決問(wèn)題的“金鑰匙”,但是許多企業(yè)推行精益生產(chǎn)后,收效甚微。根本的原因是:精益生產(chǎn)不僅是一個(gè)模式、一套工具,不能照搬和直接復(fù)制,需要針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況靈活運(yùn)用。
課程收益:
一、通過(guò)咨詢實(shí)例學(xué)習(xí),能快速準(zhǔn)確量化的診斷本公司的生產(chǎn)系統(tǒng),找出關(guān)鍵問(wèn)題。
二、通過(guò)案例學(xué)習(xí),掌握精益工具:價(jià)值流分析、快速切換、工廠合理化布局、搬運(yùn)和改善搬運(yùn)、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、6S目視化管理、IE七大手法、生產(chǎn)線平衡技術(shù)、流水線生產(chǎn)、準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn);
三、不僅讓您了解精益生產(chǎn),關(guān)鍵是與實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)相結(jié)合;
四、靈活運(yùn)用精益工具,模擬本公司生產(chǎn)系統(tǒng)的改進(jìn);
五、掌握推行精益生產(chǎn)的方法,讓您的公司在精益生產(chǎn)軌道上高效轉(zhuǎn)起來(lái);
六、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、靈活的精益思維方式。
適合對(duì)象:總經(jīng)理,生產(chǎn)總監(jiān)/經(jīng)理、生產(chǎn)計(jì)劃經(jīng)理、生產(chǎn)計(jì)劃員、車(chē)間主任、物料主管/采購(gòu)主管等等
授課內(nèi)容:
結(jié)構(gòu)體系
一、生產(chǎn)系統(tǒng)診斷
1、診斷量化指標(biāo)
增值比、生產(chǎn)周期、采購(gòu)周期、存貨周轉(zhuǎn)率、按時(shí)交貨率、供應(yīng)商按時(shí)交付率、直通率、精益成熟度
案例:某汽配制造業(yè)診斷報(bào)告
演練:快速準(zhǔn)確量化的診斷本公司生產(chǎn)系統(tǒng)
核心問(wèn)題:準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn)(JIT)能否復(fù)制?
二、價(jià)值流分析
1、產(chǎn)品品種與數(shù)量分析
2、過(guò)程流、材料流、信息流
3、前期時(shí)間(LT)計(jì)算
4、現(xiàn)況價(jià)值流圖示
5、改善方向識(shí)別
6、未來(lái)價(jià)值流圖
案例:某空調(diào)零部件公司價(jià)值流分析
演練:快速對(duì)本公司進(jìn)行價(jià)值流分析
核心問(wèn)題:增值比和利潤(rùn)一定成正比嗎?某企業(yè)銷(xiāo)售預(yù)測(cè)不準(zhǔn)、計(jì)劃跟不上變化、BOM更改及ERP操作執(zhí)行力不強(qiáng)的教訓(xùn)
三、快速切換
1、快速切換概述
2、快速切換實(shí)施方法
3、快速切換法則
案例:某工廠初步快速切換
案例:某工廠深化快速切換
核心問(wèn)題:你的公司應(yīng)當(dāng)如何實(shí)現(xiàn)快速切換?
四、工廠合理化布局
1、布局的原則
2、布局的基本形式
3、研究詳細(xì)布局
4、改進(jìn)布局的分析手法
案例:康明斯布局改善
核心問(wèn)題:布局調(diào)整比較困難,怎么辦?
五、搬運(yùn)和改善搬運(yùn)
1、改善搬運(yùn)的目的
2、改善搬運(yùn)的著眼點(diǎn)
3、改善搬運(yùn)的原則
4、改善搬運(yùn)的步驟
案例:搬運(yùn)和布局改善
核心問(wèn)題:搬運(yùn)如何優(yōu)化?
六、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
1、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的意義
2、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)表
3、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
4、管理標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
案例:標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)整體實(shí)例
核心問(wèn)題:標(biāo)準(zhǔn)化如何深入推行?
七、6S目視化管理
1、6S概要
2、可視化管理的定義
3、可視化管理的目的
4、可視化管理的原則
5、可視化管理的特點(diǎn)
6、可視化管理的作用
7、可視化的范圍
8、可視化管理的材料及方式
9、可視化管理的進(jìn)行步驟
1
、可視化管理完成的檢查要點(diǎn)
11、可視化管理的種類
案例:某公司圖片化整體實(shí)例
核心問(wèn)題:您參觀工廠時(shí)看什么?
八、IE七大手法
1.動(dòng)改法
2.防錯(cuò)法
3.五五法
4.雙手法
5.人機(jī)法
6.流程法
7.抽查法
案例:流程法與生產(chǎn)計(jì)劃控制程序
核心問(wèn)題:如何活用IE?
九、生產(chǎn)線平衡技術(shù)
1、生產(chǎn)線平衡的意義
2、生產(chǎn)線平衡率計(jì)算
3、生產(chǎn)線平衡的方法
案例:某公司生產(chǎn)線平衡實(shí)例
核心問(wèn)題:如何活用線平衡技術(shù)?
十、流水線生產(chǎn)
1、單件流動(dòng)
2、按工藝流程布置設(shè)備
3、生產(chǎn)速度同步化
4、多工序操作
5、員工多能化
6、走動(dòng)作業(yè)
7、設(shè)備小型化
8、生產(chǎn)U型化
案例:某公司單元生產(chǎn)實(shí)例
核心問(wèn)題:現(xiàn)不適合做流水線的,應(yīng)怎么辦?
十一、準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn)
1、 市場(chǎng)調(diào)查、定位、戰(zhàn)略與策略
2、 產(chǎn)品戰(zhàn)略與產(chǎn)品生命周期
3、 供應(yīng)商、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與管理
4、 到點(diǎn)垂直直送系統(tǒng)
5、 準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn)十大步驟
6、 看板拉動(dòng)實(shí)例
案例:某公司供應(yīng)鏈管理實(shí)例
核心問(wèn)題:如何活用JIT?
十二、演練與講師點(diǎn)評(píng):靈活運(yùn)用工具,模擬本公司生產(chǎn)系統(tǒng)的改進(jìn)
師資力量
備注信息
【主講老師---田開(kāi)軍老師】
中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師
培訓(xùn)師、
咨詢師、
職業(yè)經(jīng)理人
生產(chǎn)管理專家
【任職經(jīng)歷】
曾就職于阿迪達(dá)斯、日本馬自達(dá)大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員、班組長(zhǎng)、車(chē)間主任、生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、生管經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)副總、總經(jīng)理,現(xiàn)擔(dān)任江蘇一大型集團(tuán)公司副總。
【工作能力】
精通制造業(yè)運(yùn)營(yíng)管理;既能制定好戰(zhàn)略、完善公司運(yùn)營(yíng)系統(tǒng),又能帶隊(duì)伍打好每場(chǎng)仗;善于實(shí)戰(zhàn)、精通理論;對(duì)事業(yè)的激情和人性化的精神總能激發(fā)出團(tuán)隊(duì)最大的活力。
【授課風(fēng)格】