防錯(cuò)、防呆法技術(shù)應(yīng)用

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	程老師
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-03-15 17:44:23

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

制造系統(tǒng)各級(jí)管理人員

課程目標(biāo)

課程目的：發(fā)現(xiàn)過程改善的價(jià)值，以錯(cuò)誤預(yù)防代替靠檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤；認(rèn)識(shí)日常生活中的防錯(cuò)措施，并啟發(fā)你的過程防錯(cuò)方法；實(shí)現(xiàn)全員參與管理，提高工作質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)零缺陷。 課程背景： 缺陷逃逸原理表明：無論你的檢驗(yàn)和測(cè)試多么認(rèn)真，只要你創(chuàng)造了缺陷，就一定會(huì)流到顧客手中。因此，靠人工檢測(cè)和控制缺陷是不可能實(shí)現(xiàn)的。但是，防錯(cuò)法可幫助人們從產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工藝設(shè)計(jì)上作到”零缺點(diǎn)”,且不依靠人的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和失誤。

課程內(nèi)容

一、防差錯(cuò)技術(shù)（Poka Yoke）概述

1、缺陷的產(chǎn)生及其后果

2、防呆法意味著“第一次把事情做好”

3、失誤與缺陷產(chǎn)生的一般原因

4、防錯(cuò)防呆的目的、種類與作用

5、制造過程常見失誤

6、對(duì)待失誤的兩種認(rèn)識(shí)

7、傳統(tǒng)檢驗(yàn)法與Poka Yoke的區(qū)別

8、三種基本的檢查方法

9、日常防錯(cuò)技術(shù)的運(yùn)用案例

1
、心理測(cè)試：你會(huì)出錯(cuò)嗎？


二、Poka Yoke防錯(cuò)的工具與技術(shù)

1、防錯(cuò)的三個(gè)等級(jí)

2、防錯(cuò)法的四類防錯(cuò)模式

有形防錯(cuò) 有序防錯(cuò) 編組與記數(shù)式防錯(cuò) 信息加強(qiáng)防錯(cuò)

3、防錯(cuò)法十大應(yīng)用原理

4、故障樹分析

5、工作流程分析

6、防錯(cuò)裝置

7、防錯(cuò)法應(yīng)用案例分析


三、防錯(cuò)法實(shí)施過程

1、識(shí)別現(xiàn)有和潛在缺陷

2、缺陷原因分析

3、提出防錯(cuò)方案

4、評(píng)估選擇可行方案

5、實(shí)施防錯(cuò)方案

6、防錯(cuò)方案運(yùn)行和評(píng)估

7、標(biāo)準(zhǔn)化和推廣

8、案例分析：一個(gè)防錯(cuò)技術(shù)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例


四、防錯(cuò)技術(shù)操練

練習(xí)一：檢測(cè)空包裝盒

練習(xí)二：倒伏的部件

練習(xí)三：裝反的部件

練習(xí)四：刮花的產(chǎn)品


五、防錯(cuò)法綜合運(yùn)用

1、如何利用防呆法解決漏件的問題

2、如何利用防呆法解決錯(cuò)誤加工的問題

師資力量

備注信息

程老師