行動(dòng)學(xué)習(xí)——催化師訓(xùn)練

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	謝言川
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-12-30 10:56:22

　　

學(xué)習(xí)對象

企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)師，接受過TTT訓(xùn)練的講師

課程目標(biāo)

1、讓學(xué)員初步了解系統(tǒng)思考的基本概念 2、了解行動(dòng)學(xué)習(xí)和問題解決五步法工作的應(yīng)用，掌握運(yùn)用團(tuán)隊(duì)列名、思維導(dǎo)圖、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)等方法的原則和步驟初步了解實(shí)際應(yīng)用的范圍 3、通過實(shí)際演練，學(xué)員能嘗試將它們結(jié)合運(yùn)用到實(shí)際工作中，實(shí)現(xiàn)問題解決，達(dá)成企業(yè)績效

課程內(nèi)容

第一講 ：理解行動(dòng)學(xué)習(xí)

1、什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)

2、行動(dòng)學(xué)習(xí)六要素

（1）懸而未決的難題

（2）互助學(xué)習(xí)的小組

（3）催化師的引導(dǎo)

（4）質(zhì)疑與反思的過程

（5）行動(dòng)中驗(yàn)證和鞏固成果

（6）范式轉(zhuǎn)換

3、行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)

4、行動(dòng)學(xué)習(xí)的六個(gè)角色

（1）發(fā)起人

（2）召集人

（3）催化師

（4）組長

（5）小組成員

（6）理論專家

5、行動(dòng)學(xué)習(xí)的項(xiàng)目周期

（1）選題　　

（2）成立小組　　

（3）啟動(dòng)會(huì)　　

（4）討論問題轉(zhuǎn)換范式　

（5）執(zhí)行行動(dòng)計(jì)劃　

（6）總結(jié)評估　

（7）固化與分享

（8）下一步推動(dòng)

6、一次行動(dòng)學(xué)習(xí)研討會(huì)的組織

（1）準(zhǔn)備階段

（2）研討催化階段

（3）跟進(jìn)工作

第二講：催化和催化師的核心技能

1、催化

（1）催化師的信念系統(tǒng)

（2）催化師行為

2、保持中立（催化師帶領(lǐng)學(xué)員實(shí)戰(zhàn)練習(xí)）

3、傾聽（催化師帶領(lǐng)學(xué)員實(shí)戰(zhàn)練習(xí)）

4、發(fā)問（催化師帶領(lǐng)學(xué)員實(shí)戰(zhàn)練習(xí)）

第三講：行動(dòng)學(xué)習(xí)-團(tuán)隊(duì)智慧催化方法

1、行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目36
度開題法

（1）什么導(dǎo)致了這個(gè)問題

（2）解決這個(gè)問題能為我們帶來什么

（3）這個(gè)問題屬于哪個(gè)領(lǐng)域

（4）這個(gè)問題由哪幾部分構(gòu)成

2、行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目里程碑

（1）本項(xiàng)目由那幾個(gè)必須先完成后，才能達(dá)成目標(biāo)的階段性里程碑任務(wù)

（2）列出要完成該里程碑任務(wù)所需的各個(gè)步驟

（3）補(bǔ)充里程碑任務(wù)中可能遺漏的步驟

3、行動(dòng)風(fēng)暴法

（1）主持人發(fā)言

（2）個(gè)人發(fā)言

（3）小組討論

（4）小組決策

4、團(tuán)體列名法

（1）主持人發(fā)言

（2）個(gè)人獨(dú)立準(zhǔn)備

（3）個(gè)人發(fā)言

（4）小組討論

（5）小組決策

（6）宣布結(jié)果

5、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法

（1）簡要介紹　　 介紹研討流程、方法、規(guī)則、時(shí)間安排

（2）產(chǎn)生觀點(diǎn)　　 收集想法，激發(fā)創(chuàng)意

（3）觀點(diǎn)歸類　　 同類觀點(diǎn)放在一起

（4）命名組群　　 給同類觀點(diǎn)一個(gè)概念

（5）補(bǔ)充完善　　 看是否遺漏了大類，看每一類是否還有新觀點(diǎn)

（6）形成決策　　 確認(rèn)決議及后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃

6、思維導(dǎo)圖

（1）思維導(dǎo)圖的應(yīng)用領(lǐng)域

（2）思維導(dǎo)圖的應(yīng)用原理

（3）思維導(dǎo)圖的操作流程

第四講：行動(dòng)學(xué)習(xí)-催化團(tuán)隊(duì)智慧的過程方法

行動(dòng)學(xué)習(xí)5步法

第1步：現(xiàn)狀描述，問題定義

第2步：形勢評估，目標(biāo)制定

第3步：系統(tǒng)分析，要因洞悉

第4步：創(chuàng)新解決，精明決策

第5步：計(jì)劃制訂 ，落實(shí)達(dá)成

師資力量

備注信息

謝言川 中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師 、中國行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用專家、項(xiàng)目設(shè)計(jì)師；行動(dòng)學(xué)習(xí)資深催化師；心理學(xué)在企業(yè)應(yīng)用的研究者；中國南方行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟 創(chuàng)始人；卓越學(xué)習(xí)發(fā)展中心 創(chuàng)始人 格蘭仕集團(tuán) 培訓(xùn)總監(jiān)；某著名集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力中心 主任；山東經(jīng)信委職教辦　高級講師 【主要服務(wù)課程及項(xiàng)目】： 行動(dòng)學(xué)習(xí)：《行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師訓(xùn)練》、行動(dòng)學(xué)習(xí)N+N模式課程、項(xiàng)目 心理學(xué)：《幸福工作坊—情緒與壓力調(diào)適》 管理提升：《問題分析與解決》、《執(zhí)行力落地》、《跨部門溝通》、《時(shí)間管理》 人力資源：《內(nèi)部講師課程開發(fā)》、《8090