領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)培訓(xùn)
| 課程類別: |
企業(yè)內(nèi)訓(xùn) |
| 授課語(yǔ)言: |
中文 |
| 授課顧問(wèn): |
李繪芳 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2012-12-17 09:35:16 |
注:參加該內(nèi)訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線客服。
學(xué)習(xí)對(duì)象
企業(yè)中高層管理者
課程目標(biāo)
培訓(xùn)背景:
從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)與實(shí)踐的關(guān)系上進(jìn),領(lǐng)導(dǎo)學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)總結(jié)和升華;從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的內(nèi)容上講,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)既包括科學(xué),也包括領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)是一門(mén)應(yīng)用型學(xué)科,他的靈魂在于應(yīng)用。注重實(shí)際應(yīng)用,適應(yīng)實(shí)踐需要,這是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生命力之所在。
學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)會(huì)怎樣做人是同一個(gè)過(guò)程。學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)對(duì)于豐富人生,提高文化修養(yǎng)與思想境界也具有重要意義。
課程內(nèi)容
培訓(xùn)大綱:
第一講 領(lǐng)導(dǎo)工作與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)
1 領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐與領(lǐng)導(dǎo)理論
2 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究對(duì)象與途徑
3 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
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第二講 領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者
1 領(lǐng)導(dǎo)者
2 追隨者
3 領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異
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第三講 領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境與領(lǐng)導(dǎo)體制
1 領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境
2 領(lǐng)導(dǎo)體制
互動(dòng):領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)培訓(xùn)案例評(píng)估
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第四講 領(lǐng)導(dǎo)角色
1 領(lǐng)導(dǎo)角色論
2 公共行政領(lǐng)導(dǎo)者與工商企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者
3 成功的領(lǐng)導(dǎo)者與有效的領(lǐng)導(dǎo)者
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第五講 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、形象、魅力
1 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)
2 領(lǐng)導(dǎo)形象及其建設(shè)
3 領(lǐng)導(dǎo)魅力
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第六講 用人與激勵(lì)
1 用人上的兩條路線
2 有效用人的原則與方法
3 激勵(lì)的含義與原則
4 激勵(lì)機(jī)制與藝術(shù)
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分析:領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)培訓(xùn)哪個(gè)環(huán)節(jié)很重要?
第七講 溝通與協(xié)調(diào)
1 溝通概述
2 溝通的類型與方式
3 溝通的有效性
4 協(xié)調(diào)概述
5 沖突與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)
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分析:領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)培訓(xùn),我們做對(duì)過(guò)什么?
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第八講 領(lǐng)導(dǎo)與語(yǔ)言藝術(shù)
1 領(lǐng)導(dǎo)者的語(yǔ)言藝術(shù)
2 領(lǐng)導(dǎo)者的演說(shuō)藝術(shù)
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第九講 領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)
1 領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成與開(kāi)發(fā)
2 領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域與途徑
3 成功領(lǐng)導(dǎo)力
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領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)七宗“最”:從失敗中尋找經(jīng)營(yíng)秘訣,從檢討中探索成功之道。
第十講 領(lǐng)導(dǎo)者修養(yǎng)
1 讀書(shū)
2 自處與自尊
3 自控
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