中高層經(jīng)理管理技能培訓(xùn)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	平梵
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-12-10 09:27:28

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

課程推薦： 主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述中高層經(jīng)理管理技能的操作精髓 案例指導(dǎo)：分析中高層經(jīng)理管理技能內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練：掌握中高層經(jīng)理管理技能的技能提升方法 行動(dòng)建議：中高層經(jīng)理管理技能培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議：引爆中高層經(jīng)理管理技能潛力的行動(dòng)方案

課程內(nèi)容

培訓(xùn)大綱：


1 制定眾人追隨的目標(biāo)——對(duì)結(jié)果承諾

從企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)開始

制定目標(biāo)：“自上而下”還是“自下而上”

有效目標(biāo)的特點(diǎn)

制定單位目標(biāo)

確定優(yōu)先級(jí)

管理者的個(gè)人目標(biāo)


2 聘用最優(yōu)秀的員工——人力資源的作用

定義職位要求

招聘有前途的應(yīng)聘者

面試

評(píng)估應(yīng)聘者

確定待遇，決定聘用


3 留住最佳人才——留住員工的重要性

留住員工很重要

員工為什么會(huì)留下

員工為什么要離開

根據(jù)市場(chǎng)導(dǎo)向留用員工

員工留用的一般策略


4 充滿自信地授權(quán)——避免被過多的工作淹沒

授權(quán)的好處

警示信號(hào)

有效授權(quán)指南

授權(quán)的方法

準(zhǔn)備授權(quán)

完成授權(quán)


5 時(shí)間管理——充分利用你的一天

了解你是如何花費(fèi)時(shí)間的

讓目標(biāo)指導(dǎo)方法


6 團(tuán)隊(duì)管理——建立一個(gè)與眾不同的團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)——什么時(shí)候使用團(tuán)隊(duì)

有效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作

領(lǐng)導(dǎo)者的角色


7 評(píng)估和指導(dǎo)——用反饋來提高績(jī)效

績(jī)效評(píng)估

訓(xùn)練


8 問題員工的處理——激勵(lì)或解雇

激勵(lì)的原則

反饋方法

“C類”員工的管理


9 危機(jī)的處理——不要等到危機(jī)出現(xiàn)

什么是危機(jī)?

避免危機(jī)

作好處理危機(jī)的準(zhǔn)備

危機(jī)的識(shí)別

危機(jī)的控制

危機(jī)的解決

從危機(jī)中學(xué)習(xí)


1
你的職業(yè)發(fā)展——你和下屬的職業(yè)發(fā)展

不要只是向上

首先，了解自己一

你的核心職業(yè)興趣

你的工作價(jià)值觀

你的技能

在你的公司內(nèi)部找到你的職業(yè)發(fā)展良機(jī)


11 成為領(lǐng)導(dǎo)者——終極挑戰(zhàn)

當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者所面臨的挑戰(zhàn)

有效領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)

領(lǐng)導(dǎo)者必須平衡的緊張局勢(shì)

制定一個(gè)其他人追隨的愿景

成為變革的倡導(dǎo)者


12 戰(zhàn)略——入門

什么是戰(zhàn)略?

制定戰(zhàn)略的步驟


13 預(yù)算——展望未來

什么是預(yù)算?

預(yù)算的職能

預(yù)算的類型

總預(yù)算


14 看懂財(cái)務(wù)報(bào)表——制定更具權(quán)威的決定

為什么要使用財(cái)務(wù)報(bào)表?

資產(chǎn)負(fù)債表

損益表

現(xiàn)金流量表


15 凈現(xiàn)值和內(nèi)部回報(bào)率——有關(guān)時(shí)間成本

時(shí)間價(jià)值及其重要性

計(jì)算投資回報(bào)率

凈現(xiàn)值

內(nèi)部回報(bào)率




分析：中高層經(jīng)理管理技能培訓(xùn)案例！

解析：中高層經(jīng)理管理技能內(nèi)訓(xùn)案例!

案例：中高層經(jīng)理管理技能課程案例分析！






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