培訓(xùn)師的授課藝術(shù)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	劉靖
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-09-22 18:07:06

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

各行各業(yè)干部、員工

課程目標(biāo)

課程背景： 企業(yè)老總對(duì)培訓(xùn)感到很無(wú)奈.使用沒(méi)培訓(xùn)的員工和管理技能不足的干部,給企業(yè)造成了嚴(yán)重的隱形浪費(fèi);要培訓(xùn)干部和員工,送出去培訓(xùn)既花費(fèi)很大,也會(huì)影響生產(chǎn).所以,許多企業(yè)聘請(qǐng)內(nèi)部培訓(xùn)師或請(qǐng)教授學(xué)者到企業(yè)授課. 經(jīng)總結(jié),許多老總感到聘請(qǐng)內(nèi)部培訓(xùn)師和請(qǐng)教授授課存在不少弊端： 1.教授授課弊端:《方與圓》作者丁遠(yuǎn)峙說(shuō):”一些企業(yè)管理教授最大的本事就是將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化.以顯示他們有理論水平.而他們的理論往往是憑空想象出來(lái)的,既生澀難懂又脫離實(shí)際.通過(guò)捏造學(xué)術(shù)名詞,讓聽(tīng)課者陷入云里霧里的痛苦中.” 2.偽講師授課弊端:許多內(nèi)部培訓(xùn)師管理經(jīng)驗(yàn)欠缺,看過(guò)幾本管理書(shū)籍或聽(tīng)過(guò)一些培訓(xùn)課,就覺(jué)得懂管理了.由于內(nèi)涵不足,對(duì)管理認(rèn)知浮于表面,常常把復(fù)雜問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單化,靠培訓(xùn)技巧忽悠學(xué)員.這樣的培訓(xùn)師既誤人子弟,又讓企業(yè)受害無(wú)窮.培訓(xùn)業(yè)內(nèi)稱之為”偽講師”. 企業(yè)需求的是管理經(jīng)驗(yàn)豐富,有理論功底,對(duì)企業(yè)管理體會(huì)深刻,見(jiàn)解獨(dú)到的實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師.實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師理論聯(lián)系實(shí)際,能傳授實(shí)用性管理技能,讓學(xué)員聽(tīng)得懂,學(xué)得會(huì),用得上,真正起到培訓(xùn)的作用.讓企業(yè)成為永久受益者. 課程收益： 提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師和從業(yè)講師的授課技能和功底,增強(qiáng)培訓(xùn)藝術(shù)性和學(xué)員聽(tīng)課的積極性及互動(dòng)的主動(dòng)性,讓您走出”偽講師”陰影,讓培訓(xùn)效果立竿見(jiàn)影,讓您早日成長(zhǎng)為受企業(yè)歡迎的培訓(xùn)講師.

課程內(nèi)容

劉靖——培訓(xùn)師的授課藝術(shù)

講師：劉靖


課程背景：

企業(yè)老總對(duì)培訓(xùn)感到很無(wú)奈.使用沒(méi)培訓(xùn)的員工和管理技能不足的干部,給企業(yè)造成了嚴(yán)重的隱形浪費(fèi);要培訓(xùn)干部和員工,送出去培訓(xùn)既花費(fèi)很大,也會(huì)影響生產(chǎn).所以,許多企業(yè)聘請(qǐng)內(nèi)部培訓(xùn)師或請(qǐng)教授學(xué)者到企業(yè)授課.

經(jīng)總結(jié),許多老總感到聘請(qǐng)內(nèi)部培訓(xùn)師和請(qǐng)教授授課存在不少弊端：

1.教授授課弊端:《方與圓》作者丁遠(yuǎn)峙說(shuō):”一些企業(yè)管理教授最大的本事就是將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化.以顯示他們有理論水平.而他們的理論往往是憑空想象出來(lái)的,既生澀難懂又脫離實(shí)際.通過(guò)捏造學(xué)術(shù)名詞,讓聽(tīng)課者陷入云里霧里的痛苦中.”

2.偽講師授課弊端:許多內(nèi)部培訓(xùn)師管理經(jīng)驗(yàn)欠缺,看過(guò)幾本管理書(shū)籍或聽(tīng)過(guò)一些培訓(xùn)課,就覺(jué)得懂管理了.由于內(nèi)涵不足,對(duì)管理認(rèn)知浮于表面,常常把復(fù)雜問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單化,靠培訓(xùn)技巧忽悠學(xué)員.這樣的培訓(xùn)師既誤人子弟,又讓企業(yè)受害無(wú)窮.培訓(xùn)業(yè)內(nèi)稱之為”偽講師”.

企業(yè)需求的是管理經(jīng)驗(yàn)豐富,有理論功底,對(duì)企業(yè)管理體會(huì)深刻,見(jiàn)解獨(dú)到的實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師.實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師理論聯(lián)系實(shí)際,能傳授實(shí)用性管理技能,讓學(xué)員聽(tīng)得懂,學(xué)得會(huì),用得上,真正起到培訓(xùn)的作用.讓企業(yè)成為永久受益者.


課程收益：

提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師和從業(yè)講師的授課技能和功底,增強(qiáng)培訓(xùn)藝術(shù)性和學(xué)員聽(tīng)課的積極性及互動(dòng)的主動(dòng)性,讓您走出”偽講師”陰影,讓培訓(xùn)效果立竿見(jiàn)影,讓您早日成長(zhǎng)為受企業(yè)歡迎的培訓(xùn)講師.


劉靖——培訓(xùn)師的授課藝術(shù)


課程大綱：



第一講．講師的素養(yǎng)要求

1.企業(yè)管理講師的分類;

A.所謂的管理專家、學(xué)者型講師.

B.所謂的職業(yè)型講師(偽講師).

C.實(shí)戰(zhàn)型講師.

成為“實(shí)戰(zhàn)型講師”要避開(kāi)的4個(gè)要點(diǎn).

2.顧問(wèn)講師與教師的區(qū)別;

(1)共同點(diǎn):

(2)不同點(diǎn):

培訓(xùn)行業(yè)對(duì)實(shí)戰(zhàn)型講師的4個(gè)要求

3.講師的核心價(jià)值;

A.保證課程品質(zhì) ;

B.照顧各方需求,讓各方滿意;

C.讓學(xué)員能主動(dòng)接受你傳授的東西,聽(tīng)有所獲;

D.課堂要有氣氛, 要對(duì)學(xué)員有觸動(dòng)和啟發(fā).

4.講師基本素養(yǎng);

A.體健貌端;

B.知識(shí)面寬;

C.基本功好；

D.表達(dá)性強(qiáng).

5.講師應(yīng)具備的三格要求;

A.體格;

B.性格;

C.品格.

6.講師應(yīng)具備的四情;

A.表情;

B.激情;

C.真情;

D.煽情.

7.講師的授課風(fēng)格;

A.孔雀頭;

B.彌勒肚;

C.大象尾.

8.講師應(yīng)有的七力

A.魅力

B.親和力

C.煽情力

D.說(shuō)服力

E.控場(chǎng)力

F.感染力

G.張力



第二講．授課的三個(gè)階段

1.課前準(zhǔn)備;

A.教材準(zhǔn)備;

教材準(zhǔn)備四大步:

1)明確培訓(xùn)主題;

2)理清培訓(xùn)思路;

3)搜集授課資料;

4)編制培訓(xùn)教材;

如何編制教材?

1)教材題目;

2)教材大綱;

3)課題內(nèi)容;

4)精煉、精煉、再精煉.

B.場(chǎng)所和教具準(zhǔn)備;

1)培訓(xùn)場(chǎng)地選擇與檢查;

2)教具準(zhǔn)備

C.上課前準(zhǔn)備.

1)溫習(xí)教材;

2)心理準(zhǔn)備;

3)破冰.

2.授課過(guò)程;

A.組織教學(xué)

B.講師要落落大方

C.注重氣勢(shì)

D.語(yǔ)言表達(dá)

語(yǔ)言表達(dá)中聲調(diào)掌握3個(gè)要點(diǎn)

語(yǔ)言駕馭的6個(gè)技巧

E.注重互動(dòng)與交流

F.案例游戲故事穿插

案例穿插的3個(gè)注意事項(xiàng)

游戲穿插的3個(gè)注意事項(xiàng)

故事穿插的3個(gè)注意事項(xiàng)

G.肢體語(yǔ)言

肢體語(yǔ)言的數(shù)據(jù)分解

H.時(shí)間把握

I.扣題與不扣題

J.控場(chǎng)

控場(chǎng)的4個(gè)技巧

K.應(yīng)變

應(yīng)變的4種方法

3.課后總結(jié).



第三講．PPT制作技巧

1.PPT對(duì)于講課的重要性.

PPT的4種功效:

A.抓住觀眾注意力;

B.幫助聽(tīng)眾了解演示信息;

C.引導(dǎo)他們同意演示的觀點(diǎn);

D.保持這些信息直到想要的效果.

2.PPT制作的標(biāo)準(zhǔn).

A.關(guān)于文字;

處理文字應(yīng)注意的2個(gè)要求:

B.關(guān)于字號(hào);

處理字號(hào)應(yīng)注意的5個(gè)標(biāo)準(zhǔn):

C.關(guān)于內(nèi)容;

內(nèi)容應(yīng)注意的4個(gè)要點(diǎn):

D.圖表處理;

圖表處理3要素:

E.信息表達(dá);

信息表達(dá)3到位:

F.照片處理

照片處理3要點(diǎn):

G.幻燈片頁(yè)數(shù)加注.

3.PPT制作的總體原則.

A.實(shí)用性.

幻燈片5個(gè)做到:

B.生動(dòng)性.

C.美觀性.

幻燈片制作5步法:

A.建立空白文稿;

B.確定版式(應(yīng)用母版);

C.設(shè)置內(nèi)容;

D.圖片動(dòng)畫(huà)添加;

E.后期修繕制作.

4.PPT演示技巧.

幻燈片演示4技巧:

5. 畫(huà)龍點(diǎn)睛的板書(shū)技巧.

板書(shū)的2個(gè)要點(diǎn):

板書(shū)的3種格式:

板書(shū)的5個(gè)要求:

師資力量

備注信息

人數(shù)：500人以內(nèi) 講師介紹： 劉靖： 中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師，實(shí)戰(zhàn)型管理培訓(xùn)專家..中小企業(yè)管理專家.. “適用式企業(yè)管理模式”研究中心主任.. 暢銷(xiāo)書(shū)《帶著答案來(lái)找我》、《跟上上司腳步》、《贏在士氣》、《中小企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)——適用式管理》作者.. 華企盛世企業(yè)管理咨詢有限公司首席講師、培訓(xùn)師導(dǎo)師、首席咨詢師、總經(jīng)理.. 北京時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司特聘講師..時(shí)代光華圖書(shū)有限公司簽約著作人.. 中小型企業(yè)管理變革駐廠輔導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)管理改善資深咨詢師.. 中小型民營(yíng)企業(yè)成本控制與生產(chǎn)管理改善資