創(chuàng)新思維訓(xùn)練

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	鮑愛中
審核時間：	我要報名2012-06-13 09:09:16

　　

學(xué)習對象

課程目標

了解我們傳統(tǒng)思維的局限性 了解思維與創(chuàng)造性思維的內(nèi)涵； 了解經(jīng)典思維的運用； 了解實用、有效的思維方式； 通過大量的創(chuàng)造性案例分析獲取有用的借鑒；

課程內(nèi)容

課程大綱：

如何看待“新東西”

創(chuàng)新的內(nèi)涵——

思維的內(nèi)涵——

思維的間接性

思維的概括性


第一單元 國人的傳統(tǒng)思維


道具演練：打開創(chuàng)新思維之門

誰扼殺了中國人的創(chuàng)新思維

——“白日做夢”與常規(guī)主義

——“畫蛇添足”新解

——“眼高手低”新解

消極自保思維

　——“離經(jīng)叛道”與 “安分守己”

　——“消極自�！� 與“大象和木樁”

惰性思維永遠打不開局面

——“循規(guī)蹈矩”與“小心駛得萬年船”

——“失敗逆推法”

消滅主見的“太極思維”

——“模棱兩可”與 “公說公有理，婆說婆有理”

標準化思維

　——“標準答案”與“萬馬齊喑”

“唯權(quán)威論”

　——“思維迷信”

經(jīng)驗成了包袱

　——“懶漢思維”與“小馬過河”

　——“抱著經(jīng)驗散步”

　——“驢子馱鹽”

跟風思維

　——“哈日”、“哈韓”與“邯鄲學(xué)步”

　——西湖與揚州的“瘦西湖”


第二單元 拓展與激發(fā)思維


思維的枷鎖

激發(fā)潛能——良性暗示、夢境頓悟、冥想境界、幽默氛圍

擴展視角——

往日-今日-來日

肯定-否定-待定

情感-理智-理想

求同-求異-求合

無序-有序-超序

自我-非我-大我


第三單元 最經(jīng)典的思維


上帝思維

——“關(guān)愛別人，受益自己。”

司馬光思維

——“碎花瓶理論”

孫子思維

——“知己知彼．百戰(zhàn)不殆�！�

拿破侖思維

——敢想敢干，不被外界所干擾

亞歷山大思維

——決不被陳規(guī)舊習所束縛。

哥倫布思維

——想了就要干

拉哥尼亞思維

——簡練才是真正的豐富

多米諾思維

——量變引起質(zhì)變


第四單元 最有效的思維


質(zhì)疑思維

——懷疑是走向哲學(xué)的第一步；

逆向思維

——反傳統(tǒng)、反常規(guī)、反定勢

換位思維

——“最后一刻，是什么樣的感覺？”

發(fā)散思維

——新思路、新思想、新辦法

收斂思維

——集中思維

減法思維

——在減法思維中．1-1>1

加法思維

——1 + 1的結(jié)果，遠遠大于2.

系統(tǒng)思維

——“整體大于部分的簡單總和”


第五單元 六頂思考帽(團隊思考)


六頂帽子思考法概要

白色帽子思考法

紅色帽子思考法

黑色帽子思考法

黃色帽子思考法的特點

綠色帽子思考法

藍色帽子思考法

六頂帽子思考法的總結(jié)

師資力量

備注信息

鮑愛中 中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師 復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)博士；國務(wù)院西部辦上海展望培訓(xùn)基地特聘教授；北大總裁班、清華總裁班、南昌大學(xué)總裁班、浙江大學(xué)總裁班特邀教授、時代光華、影響力、中華培訓(xùn)網(wǎng)、中華企管培訓(xùn)網(wǎng)等幾十家公司高級培訓(xùn)講師、咨詢顧問；十多年國有企業(yè)、臺資企業(yè)及多家民營企業(yè)的工作經(jīng)歷，擔任過培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管，并有多年的總經(jīng)理、董事長工作經(jīng)驗，積累了豐富的管理與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗。 培訓(xùn)課程主要特色： 依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗，并結(jié)合相關(guān)的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課