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課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	郭劍華
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-08-31 17:27:34

　　

學(xué)習(xí)對象

課程目標(biāo)

如何演講 熟練掌握PPT制作

課程內(nèi)容

單元一 更好的認(rèn)識 “自己” SELF-AWARENESS

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; 錄像：實(shí)戰(zhàn)演練

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; 每位學(xué)員事先準(zhǔn)備5分鐘主題展示

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; 錄像：記錄每位學(xué)員表現(xiàn)及PPT制作

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; 錄像回放并點(diǎn)評

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; 讓學(xué)員了解自己的優(yōu)勢及問題

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; 性格測試：了解自己授課的溝通風(fēng)格

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; 老虎

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; 孔雀

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; 貓頭鷹

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; 考拉

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; 實(shí)戰(zhàn)模擬測試

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; 不同互動情景的演練，例如提問

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; 深層次發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問題

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; 給參與模擬的學(xué)員錄像

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; 點(diǎn)評優(yōu)點(diǎn)及不足


單元二 更好的了解 “他人” KNOW ABOUT TRAINEE

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; 學(xué)員信息的收集

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; 多掌握一份學(xué)員的信息與需求，多一份效果！

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; 講課前的“調(diào)查”

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; 成功收集信息的談話7要訣

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; 不接受“我沒有想法”這種回答

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; 不同類型學(xué)員的興趣點(diǎn)

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; 不同類型學(xué)員的聽課模式

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; 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

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; 實(shí)戰(zhàn)演練

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; 有效的課堂溝通

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; 什么是有效溝通？

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; 學(xué)員聽課時(shí)到底接收到多少？

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; 你的表述有問題嗎?

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; 信息溝通的漏斗

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; 影響講師和學(xué)員溝通的障礙

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; 學(xué)會傾聽“學(xué)員之聲”

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; 觀察學(xué)員的肢體語言：更加準(zhǔn)確的了解他人


單元三 素質(zhì)提升，打造“品牌“ POLISH YOURSELF

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; 職業(yè)“形象“提升

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; 男性培訓(xùn)師的著裝要點(diǎn)

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; 女性培訓(xùn)師的著裝要點(diǎn)

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; 上課時(shí)的發(fā)型及妝面打理

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; 打造自我“品牌”

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; 確立自己的風(fēng)格定位

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; 打造自我的“品牌”

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; 課程開發(fā)

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; 課程開發(fā)的流程

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; 課程開發(fā)的思路

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; 構(gòu)筑課程大綱

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; 資料搜集與整理

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; 內(nèi)容設(shè)計(jì)的基本原則

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; PPT制作技巧

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; 內(nèi)容提煉

- 內(nèi)容結(jié)構(gòu)的MUST原理

- 內(nèi)容結(jié)構(gòu)的KISS原則

- 亮點(diǎn)展示的FAB法則

- 內(nèi)容結(jié)構(gòu)的SWAY原則

- 內(nèi)容提煉的歸納總結(jié)技巧

- 實(shí)戰(zhàn)演練

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; 添枝加葉，充實(shí)演講內(nèi)容

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; 幻燈片封面、目錄及引導(dǎo)片設(shè)計(jì)

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; PPT制作指南

- 標(biāo)題要點(diǎn)，精簡干凈

- 一張片子，重點(diǎn)突出

- 字體的選擇與運(yùn)用

- 色彩的選擇與搭配

- 圖文結(jié)合，生動形象

- 動畫效果的使用

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; 實(shí)戰(zhàn)演練


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; 現(xiàn)場授課技巧

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; 獲得好感的武器

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; 功夫在詩外，展示前的“功課”

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; 消除緊張，自信的開始

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; 有效地開場

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; 臉上表情豐富又真誠

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; 有效地利用肢體語言

 眼神

 手勢

 站姿

 移動

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; 識別學(xué)員傳遞的信息

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; 讓聲音的變化幫助你

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; 有效的語言表達(dá)技巧

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; 打磨你的遣詞用句

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; 把握演講的節(jié)奏

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; 優(yōu)化“信息存儲”的思維腦圖

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; 實(shí)戰(zhàn)演練


單元四 機(jī)動靈活的現(xiàn)場應(yīng)對能力 FLEXIBLE COPING

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; 互動的種類及時(shí)機(jī)選擇

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; 打磨你的提問能力

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; 實(shí)踐你的互動技巧

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; 應(yīng)對學(xué)員提問的四部曲

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; 快速反應(yīng)及響應(yīng)技巧

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; “電梯測試”—最好在3
秒甚至更短的時(shí)間內(nèi)“想”出來

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; 快速組織語言的技巧

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; “一分鐘練習(xí)”—有效地組織與架構(gòu)

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; “講故事”的重要性

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; 如何講好“故事”

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; 提升控場能力

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; 消除不利因素，“天時(shí)、地利、人和”

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; 突發(fā)事件處理

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; 應(yīng)對挑戰(zhàn)者

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; 有效激勵學(xué)員

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; 實(shí)戰(zhàn)演練


單元五 課后測試與點(diǎn)評

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; 每組共同制作一個(gè)主題的課件

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; 每個(gè)小組成員講一部分，約1
分鐘

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; 每個(gè)成員在展示時(shí)需要結(jié)合過去所需

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; 錄像

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; 老師點(diǎn)評、大家討論及改進(jìn)建議

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; Q&A

師資力量

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