創(chuàng)新思維訓(xùn)練

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	鮑愛中
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-07-22 15:47:08

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

所有希望了解、提升自我創(chuàng)新意識(shí)、能力的人；

課程目標(biāo)

了解我們傳統(tǒng)思維的局限性 了解思維與創(chuàng)新思維的內(nèi)涵； 了解經(jīng)典思維的運(yùn)用； 了解實(shí)用、有效的思維方式； 了解六頂思考帽的集體思考的過程與作用

課程內(nèi)容

授課方式：案例分析 + 情景模擬 + 游戲互動(dòng)


課程大綱：


第一單元 國(guó)人的傳統(tǒng)思維


道具演練：打開創(chuàng)新思維之門


誰扼殺了中國(guó)人的創(chuàng)新思維

消極自保思維

惰性思維永遠(yuǎn)打不開局面

消滅主見的“太極思維”

標(biāo)準(zhǔn)化思維

“唯權(quán)威論”

經(jīng)驗(yàn)成了包袱

跟風(fēng)思維


第二單元 創(chuàng)造性思維基礎(chǔ)


案例：會(huì)發(fā)聲的地球


思維的概念

思維方式

思維與情境

創(chuàng)新思維

打造“與時(shí)具進(jìn)”的創(chuàng)造力

創(chuàng)造的基本要素

創(chuàng)造性思維的特征

創(chuàng)造性思維的過程

影響創(chuàng)造性思維的積極因素

提高其他心理能力

思維障礙的原因

如何突破思維障礙

思維的誤區(qū)

創(chuàng)造性思維的正確認(rèn)識(shí)


第三單元 最經(jīng)典的思維


上帝思維

司馬光思維

孫子思維

拿破侖思維

亞歷山大思維

哥倫布思維

拉哥尼亞思維

狼性思維

裁縫思維

多米諾思維


第四單元 最有效的思維


質(zhì)疑思維

逆向思維

橫向思維

換位思維

換軌思維

發(fā)散思維

收斂思維

減法思維

加法思維

系統(tǒng)思維

移植思維

推理思維

效率思維

和田法思維


第五單元 最實(shí)用的思維


簡(jiǎn)單思維

增值思維

U形思維

極限思維

底線思維

進(jìn)取思維

動(dòng)態(tài)思維

深入思維

超前思維

光明思維


第六單元 六頂思考帽


一、六頂帽子思考法概要


六頂帽子思考法的行為要點(diǎn)

六頂帽子思考方法的好處

六頂帽子思考法的要求


二、白色帽子思考法


白色帽子思考法的含義與要點(diǎn)

白色帽子思考法的運(yùn)用要點(diǎn)

事實(shí)與真理

工具的重要性

結(jié)論


三、紅色帽子思考法


紅色帽子思考法的含義

紅色帽子思考法的特點(diǎn)

紅色帽子思考法的作用


四、黑色帽子思考法


黑色帽子思考法的含義與要點(diǎn)

需要避開的陷阱

黑色帽子思考法的特點(diǎn)


五、黃色帽子思考法的特點(diǎn)


黃色帽子思考法的含義

黃色帽子思考法的要求

黃色帽子思考法的注意事項(xiàng)

黃色帽子思考法的特點(diǎn)


六、綠色帽子思考法


綠色帽子思考法的含義

綠色帽子思考法的要求以及行為要點(diǎn)

綠色帽子思考法總結(jié)


七、藍(lán)色帽子思考法


藍(lán)色帽子思考法的含義

藍(lán)色帽子思考法的作用與注意事項(xiàng)

藍(lán)色帽子思考法的任務(wù)


八、六頂帽子思考法的總結(jié)


六頂帽子思考法特點(diǎn)概述

黃色與綠色帽子思考法的差別

集體思考時(shí)的要點(diǎn)

六頂帽子思考法的好處與特點(diǎn)

師資力量

備注信息

授課講師： 鮑愛中 企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理，復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理博士；復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理研究所顧問；國(guó)務(wù)院西部辦上海展望培訓(xùn)基地特聘教授；北大總裁班、清華總裁班、南昌大學(xué)總裁班特邀教授等幾十家公司高級(jí)培訓(xùn)講師、咨詢顧問；十多年國(guó)有企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)及多家民營(yíng)企業(yè)的工作經(jīng)歷，擔(dān)任過培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管，并有多年的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的管理與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)課程主要特色： 依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合相關(guān)的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實(shí)