活力團隊建設(shè)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	黃永東
審核時間：	我要報名2010-06-18 16:17:03

　　

學(xué)習(xí)對象

課程目標

提升團隊凝聚力及向心力 提升團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)的能力，從心做起，積極為團隊貢獻自我全力，創(chuàng)造業(yè)績高峰。

課程內(nèi)容

活力團隊建設(shè)

----提升團隊凝聚力及向心力


一加一等于二，這是盡人皆知的算術(shù)問題，可是在用人上，結(jié)果就可能不同了。如果用得好，一加一加可能等三，等于四，甚至等于五；如果用得不當，一加一加就可能等于零，更可能是個負數(shù)�！�

----日本經(jīng)營之神松下幸之助

深遠而現(xiàn)實的課程背景:

團隊的時代已然來臨，企業(yè)營運除了強化個人執(zhí)行力的發(fā)揮，更要有高效能的團隊運作。管理人員已被要求扮演工作團隊領(lǐng)導(dǎo)者的角色，如何讓眾人之能力既分工又凝聚成富有戰(zhàn)斗力的高效團隊，是身為管理者極為重要的課題。




快速而持久的課程收益:

■ 讓您建立團隊運作的觀念，學(xué)會運用個人影響力，由管理者成功邁向團隊領(lǐng)導(dǎo)的角色。

■ 掌握目標設(shè)定的步驟與方法，讓團隊成員朝向清晰、一致的團隊目標努力。

■ 學(xué)會塑造良好的團隊溝通、互動氛圍，并進行有效的沖突管理。

■ 有效進行工作流程、工作方法改善，提升團隊整體工作效率。

■ 保持個體風(fēng)格并真正融入團隊，明確自己作為團隊成員的角色和發(fā)揮最大優(yōu)勢的自我定位�！� 充分認識高效團隊的優(yōu)勢，識別高效團隊關(guān)鍵技巧提升日常工作的技能。

■ 處理團隊在日常工作中的糾紛和爭議；培養(yǎng)和增強團隊協(xié)作意識，提升相團隊整體意識。

■ 提升團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)的能力，從心做起，積極為團隊貢獻自我全力，創(chuàng)造業(yè)績高峰。


系統(tǒng)而實用的課程設(shè)計:

一、活力團隊建設(shè)--基礎(chǔ)篇

1、團隊的概念與關(guān)鍵因素

2、好團隊的七個特征

A、明確的團隊目標

B、共享

C、不同的角色 　

　 D、良好的溝通

E、共同的價值觀和行為規(guī)范

F、歸屬感 　

G、有效的授權(quán)

3、團隊領(lǐng)導(dǎo)者的角色與能力

4、團隊運作的發(fā)展階段

5、團隊運作績效的焦點

＊團隊管理游戲1

＊團隊案例分析1


二、活力團隊建設(shè)--目標篇

1、團隊因應(yīng)環(huán)境的變化

2、團隊愿景導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)

3、團隊目標的作用

4、團隊目標的來源

5、團隊目標的制定

A、確定團隊目標制定的人員

　 B、團隊目標與團隊的愿景連接。

C、制定修正目標的措施

D、實施有效目標的分解。　　

E、確保目標傳達到相關(guān)成員

6、團隊目標的有效展開

7、團隊計劃的執(zhí)行推動

＊團隊管理游戲2

＊團隊案例分析2


三、活力團隊建設(shè)—關(guān)系篇

1、團隊信任的有效形成

2、團隊運作中成員的風(fēng)格

3、團隊角色的分析

4、團隊角色的啟示

5、團隊角色優(yōu)缺點分析

A、實干者的優(yōu)缺點

B、協(xié)調(diào)者的優(yōu)缺點

C、推進者的優(yōu)缺點

D、創(chuàng)新者的優(yōu)缺點

E、信息者的優(yōu)缺點

F、監(jiān)督者的優(yōu)缺點

G、凝聚者的優(yōu)缺點

H、完善者的優(yōu)缺點

5、團隊成員的沖突與合作

＊團隊管理游戲3

＊團隊案例分析3


四、活力團隊建設(shè)--能力篇

1、團隊運作的核心能力

2、團隊能力的系統(tǒng)盤點

3、團隊學(xué)習(xí)的推動展開

4、團隊發(fā)展的五個時期

A、成 立 期

團隊成員的行為特征：

團隊組建的兩個工作重點：

如何幫助團隊度過第一階段

B、動 蕩 期

團隊在動蕩期階段的表現(xiàn)

動蕩期的特點

如何幫助度過團隊第二階段

C、穩(wěn) 定 期

穩(wěn)定期的特征

怎樣幫團隊度過第三個階段

D、高 產(chǎn) 期

高產(chǎn)期的團隊情況

如何帶領(lǐng)高產(chǎn)期的團隊

E、調(diào) 整 期

調(diào)整期的團隊的三種結(jié)果

團隊解散、團隊修整、團隊整頓

＊團隊管理游戲4

＊團隊案例分析4


五、活力團隊建設(shè)--方法篇

1、團隊問題分析與解決

2、團隊的有效流程管理

3、團隊的創(chuàng)意激活應(yīng)用

4、團隊的有效溝通互動

5、團隊績效的評估

6、團隊領(lǐng)導(dǎo)的作用

7、團隊領(lǐng)導(dǎo)的職能

8、團隊領(lǐng)導(dǎo)的修養(yǎng)

9、學(xué)習(xí)型團隊的五項修煉

＊團隊管理游戲5

＊團隊案例分析5


最適宜的培訓(xùn)對象:

企業(yè)中高層管理干部、現(xiàn)場管理干部、 HR經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、高級經(jīng)理﹑市場營銷相關(guān)人員

最獨到最有效的授課方式

（1）案例講授 Lecture （2）角色扮演 RP

（3）體驗游戲 Game （4）分組討論 GD

（5）教練提問 Quesiton （6）思維導(dǎo)圖WB

（7）情景測驗 Test （8）影音資料 Video

案例分析﹑小組討論﹑親身實踐﹑經(jīng)驗分享，快速快樂掌握課程內(nèi)容。

最快樂最有趣的學(xué)習(xí)氛圍

激情藝術(shù)演示 快樂形象記憶

震撼心靈游戲 奇妙聯(lián)想思維

師資力量

備注信息

最親近的培訓(xùn)導(dǎo)師: NLP藝術(shù)人生導(dǎo)師黃永東 老師簡介： 目前國內(nèi)最具藝術(shù)魅力及哲思修煉的導(dǎo)師之一,NLP綠色培訓(xùn)國際機構(gòu)首席顧問、中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師,廣州慧才咨詢高級顧問師、廣東慧谷培訓(xùn)資深導(dǎo)師、中國NLP應(yīng)用協(xié)會發(fā)起人之一、國際NLP學(xué)院NLP執(zhí)行師資格認證﹑美國NLP商學(xué)院PTT職業(yè)培訓(xùn)師資格認證、中國國家心理咨詢師資格認證、香港專業(yè)效能管理學(xué)院NLP簡快身心療法資格認證、香港國際商學(xué)院EMBA。 自主研發(fā)課程：