我與企業(yè)共發(fā)展:員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)

課程類(lèi)別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	全球職業(yè)規(guī)劃師郭志輝先生
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-02-25 13:52:51

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

各級(jí)員工

課程目標(biāo)

一、培訓(xùn)方法： 杭州世睿獨(dú)特的“軍事化訓(xùn)練+體驗(yàn)式訓(xùn)練+管理培訓(xùn)”三位一體融合式培訓(xùn)模式 在培訓(xùn)中，以體驗(yàn)式活動(dòng)和專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練為主，深入演繹培訓(xùn)主題，以準(zhǔn)軍事化方式管理課程，即有知行合一、完全適用于成人教育的訓(xùn)練活動(dòng)，又有管理培訓(xùn)所需要的課程深度與廣度，充分體現(xiàn)了感性與理性的有機(jī)結(jié)合，形式與內(nèi)容的匹配融合。 二、培訓(xùn)目的： 1、培養(yǎng)員工正確的職業(yè)發(fā)展觀和職業(yè)心態(tài)，建立以卓越績(jī)效為核心的發(fā)展理念。 2、培養(yǎng)員工根據(jù)企業(yè)需要確定明確的職業(yè)目標(biāo)并進(jìn)行有效管理的能力。 3、指導(dǎo)員工處理職業(yè)發(fā)展中的各種問(wèn)題，為企業(yè)創(chuàng)造更高價(jià)值以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。 4、培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)的高度認(rèn)同感和忠誠(chéng)度，全面提升員工凝聚力和穩(wěn)定性。

課程內(nèi)容

第一天

課程導(dǎo)入

1、課程說(shuō)明與介紹

2、隊(duì)列分組與班長(zhǎng)任命

第一模塊企業(yè)人力資源需求與卓越團(tuán)隊(duì)

1、企業(yè)人力資源需求

——市場(chǎng)生存與發(fā)展

——企業(yè)價(jià)值鏈

——體驗(yàn)活動(dòng)：團(tuán)結(jié)就是力量

——企業(yè)組織與崗位設(shè)置

——體驗(yàn)活動(dòng)：眾志成城

2、卓越團(tuán)隊(duì)全員分享

3、隊(duì)列基礎(chǔ)科目訓(xùn)練

第二模塊職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)——職業(yè)精神

1、職業(yè)精神培訓(xùn)

——職業(yè)心態(tài)的五種“境界”

——職業(yè)心態(tài)之人性分析

——體驗(yàn)活動(dòng)：隊(duì)列報(bào)數(shù)

——職業(yè)心態(tài)之發(fā)展分析

——職業(yè)精神核心

——體驗(yàn)活動(dòng)：重整河山

2、職業(yè)精神自我分析與分享

3、隊(duì)列基礎(chǔ)科目訓(xùn)練

第二天

第三模塊員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

1、隊(duì)列科目訓(xùn)練

2、員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

——職業(yè)發(fā)展階段

——?jiǎng)討B(tài)職業(yè)匹配

——體驗(yàn)活動(dòng)：集體大鏡子

——職業(yè)錨

——職業(yè)目標(biāo)與計(jì)劃

——體驗(yàn)活動(dòng)：生涯大拍賣(mài)

第四模塊員工與企業(yè)的共同發(fā)展

1、員工與企業(yè)的共同發(fā)展

——職業(yè)進(jìn)化論

——體驗(yàn)活動(dòng)：生命大三關(guān)

——職業(yè)價(jià)值與自我營(yíng)銷(xiāo)

2、閱兵方隊(duì)科目訓(xùn)練

3、我與企業(yè)共奮進(jìn)主題演講

師資力量

備注信息

培訓(xùn)時(shí)間：標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間兩天，一天6個(gè)小時(shí)；培訓(xùn)中，70%的時(shí)間用于訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)。（培訓(xùn)時(shí)間可根據(jù)企業(yè)需要和要求進(jìn)行調(diào)整與設(shè)計(jì)，例如一天的演講課程） 培訓(xùn)地點(diǎn)：由企業(yè)選擇確定，教室空間能保證訓(xùn)練或培訓(xùn)使用。