打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問：
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2008-08-18 14:49:30

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)高層主管、相關(guān)部門經(jīng)理及指定干部／工程／管理人員

課程目標(biāo)

1、使學(xué)員對(duì)卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力有一個(gè)清晰的認(rèn)知 2、有效拓展學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力思維與執(zhí)行力思想 3、使學(xué)員能行之有效地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力以及如何提高企業(yè)整體的執(zhí)行力

課程內(nèi)容

課程大綱

第一部分 卓越的領(lǐng)導(dǎo)力

案例一

第一章 領(lǐng)導(dǎo)力的解析與思考

案例二

1、領(lǐng)導(dǎo)力可以習(xí)得（案例1）

- 一流的領(lǐng)導(dǎo)者

- 后天的領(lǐng)導(dǎo)者

- 潛在的領(lǐng)導(dǎo)者

- 有限的領(lǐng)導(dǎo)者

2、剖析領(lǐng)導(dǎo)力（案例2）

- 領(lǐng)導(dǎo)力解析

- 野牛群中的領(lǐng)導(dǎo)者

- 學(xué)雁群飛翔

3、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位（案例3）

- 領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)——孕育領(lǐng)導(dǎo)的搖籃

- 領(lǐng)導(dǎo)者是探險(xiǎn)家

- 領(lǐng)導(dǎo)者是藝術(shù)家

- 領(lǐng)導(dǎo)者是法官

- 領(lǐng)導(dǎo)者是戰(zhàn)士

第二章 開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛能

案例三

1、領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵：分清主次（案例4）

2、領(lǐng)導(dǎo)力的核心：正直（案例5）

3、領(lǐng)導(dǎo)力的終極檢驗(yàn)：積極變革（案例6）

4、獲得領(lǐng)導(dǎo)力的方法：解決問題（案例7）

5、領(lǐng)導(dǎo)者具備的態(tài)度（案例8）

6、領(lǐng)導(dǎo)者最寶貴的財(cái)富：人力資源（案例9）

7、領(lǐng)導(dǎo)者必不可少的素質(zhì)：建立共同愿景（案例1
）

8、領(lǐng)導(dǎo)力的標(biāo)簽：自律（案例11）

第三章 卓越領(lǐng)導(dǎo)者必備能力

案例四

1、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的決斷力（案例12）

2、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新力（案例13）

3、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的溝通力（案例14）

4、卓越領(lǐng)導(dǎo)者引領(lǐng)追隨者的影響力與感召力（案例15）

5、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)力（案例16）

6、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的危機(jī)處理能力（案例17）

第二部 執(zhí)行力

案例五

第四部 構(gòu)建執(zhí)行力文化

案例六

1、企業(yè)文化（案例18）；

- 企業(yè)文化的緯度

- 文化的精髓

- 文化看得見嗎

- 企業(yè)文化的三個(gè)定則

2、 執(zhí)行力文化（案例19）

- 改變理念了嗎

- 改變行為了嗎

- 業(yè)績(jī)與薪酬掛鉤了嗎

- 有暢通的溝通渠道嗎

- 以身作則了嗎

- 知人善任了嗎

第五章 有效提升執(zhí)行力的關(guān)鍵步驟

案例七

- 找人（需要的人）

- 培訓(xùn)轉(zhuǎn)化（教育）

- 授權(quán)與溝通（擺脫心理障礙）

- 評(píng)估績(jī)效（公司制度相應(yīng)的改變）

- 獎(jiǎng)懲（公正合理）

師資力量

備注信息