| 課程類別: | 企業(yè)內(nèi)訓(xùn) |
|---|---|
| 授課語言: | 中文 |
| 授課顧問: | 雷蒙 |
| 審核時(shí)間: | 我要報(bào)名2020-03-04 17:03:44 |
這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代!全球經(jīng)濟(jì)的不確定性和動(dòng)蕩,新興科技的高速發(fā)展,都使得組織面臨更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。身處其中的人力資源從業(yè)者也感同身受。今天為了生存,需要進(jìn)行人力資源成本縮減和裁員;明天為了發(fā)展,需要調(diào)整組織和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)來滿足更多客戶的需要。HR僅僅靠原來的知識(shí)和能力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足組織的需要?墒,不停地學(xué)習(xí)新的知識(shí),看各種專業(yè)書籍,參加這樣和那樣的沙龍和培訓(xùn),好像仍然總是跟著后面跑,有些疲于應(yīng)付。
那么,面對(duì)新的形勢,面對(duì)這么多的問題和挑戰(zhàn),我們又應(yīng)該如何突破和創(chuàng)新,從而使自己更從容,擺脫這些困境呢?
引言
1. 新形勢和人力資源演進(jìn)
2. 人力資源的挑戰(zhàn)
模塊一 人力資源個(gè)人的突破
1. 突破的概念模型
HR的Z型突破和發(fā)展的第二條曲線
反思:個(gè)人目前要突破的瓶頸是什么?
2. 突破的方法路徑
打開思維- 成為T型人才
打開心靈- 共情和感知他人
打開意志- 探詢和浮現(xiàn)意圖
活動(dòng):在組織結(jié)構(gòu)調(diào)整和裁員中感知他人和系統(tǒng)
模塊二 人力資源工作的創(chuàng)新
1. 創(chuàng)新的本質(zhì)和要求
2. 為什么要?jiǎng)?chuàng)新(HR創(chuàng)新的意圖)
3. 在哪兒創(chuàng)新(HR的價(jià)值鏈)
討論:HR的價(jià)值創(chuàng)新點(diǎn)
4. 如何創(chuàng)新(HR的創(chuàng)新路徑)
問題是什么,要不要?jiǎng)?chuàng)新
在出現(xiàn)問題時(shí)創(chuàng)新- 奔馳法
在設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)創(chuàng)新- 設(shè)計(jì)思維
練習(xí):運(yùn)用設(shè)計(jì)思維進(jìn)行HR項(xiàng)目設(shè)計(jì)
回顧和總結(jié)
1. 獲得了哪些覺察、反思和知識(shí)?
2. 下一步的行動(dòng)計(jì)劃是什么?
雷蒙
雷蒙咨詢首席顧問和教練
埃里克森認(rèn)證專業(yè)教練;國際教練聯(lián)合會(huì)PCC教練候選人;
AoEC系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練;4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力教練;美國霍根領(lǐng)導(dǎo)力測評(píng)顧問;
質(zhì)量管理體系(QMS)和信息技術(shù)服務(wù)管理體系(ITSMS)國家注冊(cè)審核員。
雷蒙老師在二十多年的職業(yè)生涯中,在大型歐洲和國內(nèi)公司歷任生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、事業(yè)部中國區(qū)負(fù)責(zé)人以及人力資源總監(jiān)各個(gè)崗位,經(jīng)歷企業(yè)起步、發(fā)展、合并以及關(guān)閉的各個(gè)階段,對(duì)人力資源管理和通用管理有深刻和獨(dú)到的理解和實(shí)踐。
雷蒙老師融合培訓(xùn)、教練和咨詢等多樣化方法,在組織和人才發(fā)展領(lǐng)域幫助公司以及個(gè)人釋放潛能、提升業(yè)績、進(jìn)行組織發(fā)展和變革。雷蒙老師是AKA Leadership®的創(chuàng)始人。他的最大心愿就是“支持他人成長,點(diǎn)亮生命之美”。他還是杉樹計(jì)劃公益教練。
服務(wù)的客戶(包括但不限于):
歐盟商會(huì)、捷豹路虎、宜家、馬勒、嘉吉、北京外企德科、安百拓、藍(lán)幟金工、新加坡南京生態(tài)科技島、邊城體育。。。
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