培訓需求分析與年度培訓計劃制定

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓
授課語言：	中文
授課顧問：	王偉
審核時間：	我要報名2013-09-27 17:00:00

　　

 

　　學習對象

　　培訓主管、培訓經(jīng)理、培訓總監(jiān)；人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企業(yè)中高層管理者；企業(yè)內(nèi)部講師

　　課程目標

　　1. 認識并澄清學習與績效差距評估分析的相關(guān)問題

　　2. 幫助培訓管理者確定績效與學習差距的方法;

　　3、學習需求評估分析的方法與工具

　　4. 提升選擇改進工作績效解決方案的能力

　　課程背景

　　課程學習把握學習-績效差距的需求分析是開展組織培訓的起點與內(nèi)在要求，年度培訓計劃是有效開展培訓組織的依據(jù)，同時，也是提升組織績效的重要保證。如何準確挖掘企業(yè)的學習-績效需求一直困擾著培訓管理者，究竟如何認知、理解并掌握學習-績效差距需求分析的相關(guān)概念以及分析方法就顯得十分必要了。

　　課程內(nèi)容

　　破冰游戲：“刨根問底”

　　課程導入：

　　1、從學習-績效差距錯位說起……

　　2、從績效結(jié)果檢討開始……

　　一、學習-績效差距分析的相關(guān)問題

　　(一)何謂學習-績效差距

　　1、學習的維度

　　2、績效的維度

　　(二)強調(diào)學習-績效差距分析的三個理由

　　1、差距分析是學習-績效的邏輯起點

　　2、差距分析是提升組織績效的依據(jù)

　　3、差距分析是滿足組織學習者的重要手段

　　(二)差距分析在學習-績效培訓體系中的作用：拉姆勒的培訓績效成果鏈

　　(三)差距分析的三個須重視的風險

　　1、結(jié)果：無績效

　　2、環(huán)境：不支持

　　3、時間：時間浪費

　　二、學習-績效差距分析的工具比較

　　(一)面談法

　　(二)觀察法

　　(三)專題小組

　　(四)問卷調(diào)查

　　(五)測試法

　　(六)文件回顧

　　三、學習-績效差距的分析方法

　　(一)明確績效差距的價值

　　(二)績效分析的過程

　　(三)標桿員工績效分析的四個關(guān)鍵步驟

　　1、確定標桿員工的主要業(yè)績或成果

　　2、收集這些成果的數(shù)據(jù)資料

　　3、為每個成果列出任務列表

　　4、收集每個任務的關(guān)鍵數(shù)據(jù)

　　(四)績效分析是一種持續(xù)改進的工具

　　四、學習-績效的解決方案

　　(一)整理學習措施

　　(二)績效輔助措施

　　(三)工作環(huán)境措施

　　(四)情緒與情感措施

　　(五)績效表現(xiàn)介入：解決方案整合

　　五、年度培訓計劃的制定與管理

　　(一)學習與績效差距分析調(diào)研流程及作業(yè)標準

　　(二)學習與績效差距分析報告(模板)

　　(三)差距分析報告的確認與反饋

　　(四)制定年度培訓計劃(模板)

　　(五)年度培訓計劃的確認與反饋

　　(六)審批與公示

　　結(jié)語：找準學習與績效的差距等于培訓成功了一半!

　　師資力量

　　王偉

　　中國培訓網(wǎng)高級講師

　　TTT培訓研究院 高級研究員

　　華東師范大學教育學博士

　　國家注冊企業(yè)培訓師

　　ATTT國際職業(yè)培訓協(xié)會 授權(quán)教練

　　美國領(lǐng)導力發(fā)展中心 認證講師

　　中國培訓技術(shù)研究院 首席培訓師

　　王博士具備企業(yè)人力資源管理、教育學、課程與教學論等方面的專業(yè)背景，長期從事大型企業(yè)的人才發(fā)展與組織學習管理運營工作，并將這些理論知識及經(jīng)驗與企業(yè)的人才培養(yǎng)實踐進行了有機的結(jié)合，在企業(yè)人力資源管理、中高層人才培養(yǎng)體系、學習-績效培訓體系的搭建、TTT培訓課程的開發(fā)與設計等專業(yè)領(lǐng)域進行了系統(tǒng)的梳理、總結(jié)和提煉，形成了一套具有國際化視野與本土實踐相結(jié)合的培訓體系及實踐經(jīng)驗。

　　王偉博士長期從事企業(yè)人力資源的管理工作，在企業(yè)核心人才激勵與保留、團隊溝通與建設以、激勵心理學等課程領(lǐng)域也有深厚的積累和造詣，真正從企業(yè)發(fā)展需要的角度超越企業(yè)預期的培訓效果，以其獨特的教學方法，贏得學員的贊譽，客戶滿意度一直保證在90%以上，成為很多企業(yè)長期的合作伙伴，被諸多企業(yè)評價為滿意度最高，最注重結(jié)果的實戰(zhàn)培訓師。

　　專注領(lǐng)域：

　　《TTT——授課呈現(xiàn)表達技巧》、《企業(yè)培訓課程的設計與開發(fā)》、《培訓需求分析與年度培訓計劃制定》

　　《培訓效果評估的關(guān)鍵與轉(zhuǎn)化》、《企業(yè)培訓體系構(gòu)建》、

　　《打造優(yōu)秀中層管理者——成功自我管理的工具與方法》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

　　《高效能團隊系統(tǒng)化構(gòu)建之道》

　　服務過的客戶：中國工商銀行濟南分行、上海大眾聯(lián)合發(fā)展、申通地鐵集團、旺旺集團、上海房地產(chǎn)協(xié)會、上海燃氣、貝爾尼尼、浙江金恒德國際物流集團、艾為電子科技、京東方視訊(蘇州)、高斯化妝品銷售(中國)、夏利文物業(yè)、紐貝滋乳業(yè)、戴爾電腦、上海第一生化藥業(yè)、海瀾之家愛居兔、上海英內(nèi)、旭輝地產(chǎn)、無錫求精、佳通輪胎、士商集團、三菱電機、英特爾、升陽科技、飛利浦、大唐電信、國際半導體、愛立信、中達電通、中國移動通信、中國網(wǎng)通、多普達、東芝、杭州玫琳凱、上海凱泉、惠普科技、上海福電汽車、上海聯(lián)宇科技、博軟有限公司、直通車(廣州)有限公司等……。