高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與教練技巧

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	劉成熙
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-09-05 16:52:19

　　

 

　　課程背景

　　本建議書為規(guī)劃貴司中高層管理人員的高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及領(lǐng)導(dǎo)和教練技巧技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來一定的幫助。

　　本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探討。

　　課程規(guī)劃的說明

　　二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競(jìng)爭力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果，一直是企業(yè)經(jīng)營努力學(xué)習(xí)的方向。團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的共識(shí)與規(guī)范是需要被建立與實(shí)踐的，唯有依循著共同的方向原則與目標(biāo)，大家才能共同作出理想的決策，并愿意為決策與執(zhí)行的結(jié)果共同承擔(dān)責(zé)任。團(tuán)隊(duì)共識(shí)建有六大指導(dǎo)原則，「塑造共同的愿景」、「建立團(tuán)隊(duì)的規(guī)范」、「加強(qiáng)信任與領(lǐng)導(dǎo)」、「組織專業(yè)的分工」、「有效溝通與協(xié)調(diào)」與「提升團(tuán)隊(duì)凝聚力」，每一項(xiàng)都是一個(gè)重大的企業(yè)課題，而其中最根本的核心就在于制度的設(shè)計(jì)與工作者對(duì)工作的認(rèn)同、對(duì)組織的向心力與愿意持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。制度是理性的，心態(tài)是抽象的，如何使工作者擁有持續(xù)正向思考的工作態(tài)度，而形成積極的團(tuán)隊(duì)工作意識(shí)，以面對(duì)所有競(jìng)爭與波折，是企業(yè)工作者持續(xù)努力學(xué)習(xí)的方向。

　　要成為一位有效的管理者，領(lǐng)導(dǎo)力是主要的關(guān)鍵，管理的意義在于透過他人有效率的完成工作，但要讓部屬發(fā)揮潛力，全心投入，卻非領(lǐng)導(dǎo)難竟其功，領(lǐng)導(dǎo)的地位來自權(quán)利，更來自魅力，如何妥善運(yùn)用，達(dá)到帶人帶心的境界，而領(lǐng)導(dǎo)的好壞，來自被領(lǐng)導(dǎo)者的表現(xiàn)，對(duì)于不同的對(duì)象，運(yùn)用不同的方式，即為一重要的課題，其次，領(lǐng)導(dǎo)者需要有遠(yuǎn)景，使命，策略與夢(mèng)想，并且能夠并愿意將這些想法傳遞下去，使部屬充滿希望與成就感，更必須透過贊美，肯定與獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)工作的動(dòng)力，引導(dǎo)變革的產(chǎn)生，再者，組織的工作氛圍，組織的文化，乃至組織的成功與否，都與領(lǐng)導(dǎo)文化及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有絕對(duì)的關(guān)系，本課程的目的亦在于此，剖析領(lǐng)導(dǎo)的角色，領(lǐng)導(dǎo)之于組織的重要性，對(duì)組織績效，組織氛圍產(chǎn)生的影響，魅力領(lǐng)導(dǎo)的來源與特質(zhì)，不同領(lǐng)導(dǎo)情境的技巧，帶心與激勵(lì)的處方，務(wù)使全面提升的結(jié)果，能夠適應(yīng)企業(yè)目前以及未來的需要。

　　課程目標(biāo)：

　　革新觀念、提升思維，實(shí)現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導(dǎo)才能的升華。

　　掌握高效團(tuán)隊(duì)的形成技巧，團(tuán)隊(duì)形成的階段與策略運(yùn)用。

　　如何成功走過團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各階段，掌握高效團(tuán)隊(duì)管理的十二項(xiàng)特征

　　建立高效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素，如何在團(tuán)隊(duì)溝通，如何落實(shí)團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)景，如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)文化

　　把握管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別，掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別，了解領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知。

　　掌握個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升方法-組織領(lǐng)導(dǎo)力提升方法-團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升方法

　　掌握領(lǐng)導(dǎo)教練的核心，流程，方法，技巧，工具的應(yīng)用等

　　課程特色：

　　針對(duì)團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際情況上之必要共通課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念。

　　尊重人性及管理科學(xué)精神為核心;輔以精心設(shè)計(jì)的案例，分組討論、演練，分享以及針對(duì)性的活動(dòng)，是兼顧有效性、實(shí)用性及組織效益的企業(yè)主管訓(xùn)練課程。

　　針對(duì)管理階層所需具備的管理能力，做系統(tǒng)化的培養(yǎng)，架構(gòu)最完整;切合管理階層的任務(wù)與定位，是可靈活應(yīng)用的主管訓(xùn)練課程。

　　協(xié)助管理者在面對(duì)挑戰(zhàn)與問題上，討論與分享意見，不僅具備管理實(shí)務(wù)的概念，亦從彼此分享及個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，易于落實(shí)與應(yīng)用;系以實(shí)務(wù)應(yīng)用為導(dǎo)向的課程。

　　扁平式的課程架構(gòu)，單元間脈絡(luò)相承，相對(duì)呼應(yīng)，藉以建立整體性的管理概念。

　　以參與受訓(xùn)人員的知識(shí)、智能及經(jīng)驗(yàn)為主，采取多元化教學(xué)方法進(jìn)行意見交流及研討，以達(dá)到相互啟發(fā)的目的。

　　講師風(fēng)格：

　　講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。

　　講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。

　　課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。

　　理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。

　　透過問卷分析及個(gè)案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。

　　由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。

　　學(xué)員對(duì)象：中高層管理

　　授課時(shí)數(shù)：2天12小時(shí)(每天9：00-12：00;13：30-16：30)

　　授課方法：

　　講授法

　　案例研討

　　小組討論

　　小組發(fā)表

　　課程大綱

　　第一單元：高效團(tuán)隊(duì)的形成

　　一. 團(tuán)隊(duì)的種類與特性

　　二. 何謂高效團(tuán)隊(duì)

　　三. 建立團(tuán)隊(duì)的5PS

　　四. 建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟

　　五. 團(tuán)隊(duì)形成的階段與策略運(yùn)用

　　形成期 風(fēng)暴期 規(guī)范期

　　表現(xiàn)期 轉(zhuǎn)換期 服從期

　　六. 如何成功走過團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各階段

　　第二單元：高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理

　　一. 建立高效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素

　　建立共同愿景 凝聚力與共識(shí)的形成

　　團(tuán)隊(duì)的使命與挑戰(zhàn) 目標(biāo)的設(shè)定與承諾

　　專長特色與分工 信任與領(lǐng)導(dǎo)

　　團(tuán)隊(duì)規(guī)范 有效溝通與協(xié)調(diào)

　　二. 高效團(tuán)隊(duì)管理的十二項(xiàng)特征

　　三. 團(tuán)隊(duì)溝通的方式

　　正式與非正式的溝通 顯性與隱性溝通

　　四. 塑造團(tuán)隊(duì)的正向思考環(huán)境

　　五. 如何建立團(tuán)隊(duì)真誠共同體

　　六. 團(tuán)隊(duì)的愿景構(gòu)筑與策略落實(shí)

　　七. 何謂愿景?

　　何謂策略?

　　構(gòu)筑愿景的行動(dòng)綱領(lǐng)

　　落實(shí)策略的具體步驟

　　深入溝通與團(tuán)隊(duì)認(rèn)同

　　八. 團(tuán)隊(duì)動(dòng)力-文化

　　團(tuán)隊(duì)V.S文化——誰塑造了誰?

　　文化由誰主導(dǎo)?由誰建設(shè)?

　　影響文化建構(gòu)的因素分析

　　改變文化讓團(tuán)隊(duì)動(dòng)起來

　　團(tuán)隊(duì)的延展與擴(kuò)張——文化的力量

　　體現(xiàn)核心的競(jìng)爭力

　　第三單元：重新定義-高效領(lǐng)導(dǎo)

　　一. 領(lǐng)導(dǎo)者圖象

　　領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程

　　領(lǐng)道者的十大特質(zhì)

　　領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)的變遷—威信

　　打破成規(guī)—新型領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變

　　二. 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

　　制度的絕情

　　管理的無情

　　領(lǐng)導(dǎo)的有情

　　三. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)與觀念

　　學(xué)習(xí)做一個(gè)負(fù)責(zé)任和講貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)者

　　把握正確的方向，使組織獲得最大績效

　　領(lǐng)導(dǎo)的表率作用

　　四. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與成員的角色任務(wù)

　　團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色分析

　　團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的行為特質(zhì)

　　團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的方法

　　團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)有的基本能力與態(tài)度

　　合適的人才才是團(tuán)隊(duì)的資產(chǎn)

　　健全的團(tuán)隊(duì)人員

　　有效團(tuán)隊(duì)運(yùn)作方式

　　第四單元：情境領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)用

　　一. 情境之評(píng)估

　　領(lǐng)導(dǎo)者效能因素

　　跟隨者的準(zhǔn)備度

　　二. 跟隨者狀態(tài)評(píng)

　　定義跟隨者準(zhǔn)備度

　　定義跟隨者分類

　　跟隨者準(zhǔn)備度變量分析

　　跟隨者準(zhǔn)備度周期分析

　　領(lǐng)導(dǎo)者的效能因素

　　跟隨者狀態(tài)之動(dòng)態(tài)關(guān)系

　　跟隨者狀態(tài)的評(píng)估方法及工具

　　案例分析

　　三. 領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

　　動(dòng)態(tài)領(lǐng)導(dǎo)模式理論——情境理論

　　工作行為與關(guān)系行為的分析

　　領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的分析

　　權(quán)力基礎(chǔ)與相對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析

　　實(shí)施情景領(lǐng)導(dǎo)的3個(gè)步驟

　　情境問題綜合研討

　　四. 情境領(lǐng)導(dǎo)法

　　情境領(lǐng)導(dǎo)模式

　　情境領(lǐng)導(dǎo)模式之運(yùn)用

　　作風(fēng)與準(zhǔn)備度之配合

　　五. 情境領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)培養(yǎng)人才

　　如何做?

　　獎(jiǎng)賞與懲罰

　　第五單元: 運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力提升員工績效

　　一. 績效問題

　　為何產(chǎn)生負(fù)面績效

　　如何解決負(fù)面績效問題

　　二. 與跟隨者建立伙伴關(guān)系

　　建立伙伴關(guān)系的步驟

　　建立伙伴關(guān)系的關(guān)鍵

　　如何有效解決分歧

　　三. 情景領(lǐng)導(dǎo)與員工績效

　　員工狀態(tài)發(fā)展循環(huán)模式

　　員工狀態(tài)退化循環(huán)模式

　　分析兩種循環(huán)模式，有效提升員工績效

　　實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練

　　四. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格運(yùn)用

　　指導(dǎo)與分派

　　提問與傾聽

　　激勵(lì)與反饋

　　授權(quán)與控制

　　案例模擬演練

　　第六單元: 領(lǐng)導(dǎo)的教練藝術(shù)

　　一. 成為卓越教練的核心

　　教練思維模式

　　教練的信念

　　教練的行為

　　二. 標(biāo)準(zhǔn)教練流程

　　精準(zhǔn)目標(biāo)

　　理清現(xiàn)狀

　　關(guān)鍵價(jià)值鏈

　　確認(rèn)教練需求和目標(biāo)

　　商定具體開發(fā)要求

　　制定詳細(xì)的教練計(jì)劃

　　完成教練任務(wù)，開展教練活動(dòng)

　　活動(dòng)回顧與績效改善計(jì)劃

　　三. 教練的核心技能提升

　　傾聽的技能

　　觀察你的聆聽習(xí)慣

　　聆聽的三個(gè)層次

　　五種聆聽類型

　　聆聽習(xí)慣與發(fā)問

　　聆聽的價(jià)值

　　聆聽的誤區(qū)

　　提升聆聽能力的技巧

　　發(fā)問技能

　　有效問問題的好處?有效的教練問題?

　　如何發(fā)問更有效? 觀察你的發(fā)問習(xí)慣

　　開放式問題的價(jià)值和封閉式問題的影響

　　解除當(dāng)事人內(nèi)心防衛(wèi)的問話技巧

　　引發(fā)當(dāng)事人深入思考，發(fā)現(xiàn)答案的有效教練問題

　　怎樣提升教練的發(fā)問能力?

　　教練問話模式

　　區(qū)分能力

　　區(qū)分那些是真正行為背后的因素

　　區(qū)分被教練者內(nèi)心的真實(shí)想法

　　回應(yīng)能力

　　觀察你的回應(yīng)習(xí)慣

　　什么是“教練的回應(yīng)能力”?

　　為什么企業(yè)教練要有回應(yīng)能力?

　　企業(yè)教練“回應(yīng)”的三種方式

　　怎樣給予建設(shè)性回應(yīng)

　　回應(yīng)的四種方式

　　四. 領(lǐng)導(dǎo)的教練技巧

　　SMART技巧

　　FEBC管理教練技巧

　　關(guān)健價(jià)值鏈管理的教練技巧

　　訂立行動(dòng)目標(biāo)的三步曲教練技巧

　　制定行動(dòng)計(jì)劃的管理教練技巧

　　面談技巧

　　行動(dòng)中TOTEA管理教練技巧

　　行動(dòng)后跟進(jìn)的ABC的訓(xùn)練技巧

　　精彩見證-臺(tái)灣劉成熙本課程最受歡迎授課企業(yè)(部分選錄)

　　序號(hào) 授課企業(yè) 授課課程 授課時(shí)間

　　1 貴州煙草、電力行業(yè) 領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn) 2009.04.10-12

　　2 裕同集團(tuán) 領(lǐng)導(dǎo)力 2009.06.21

　　3 廣州建設(shè)銀行 高效執(zhí)行力 2009.7.11-12

　　4 奇美電子-佛山公司 領(lǐng)導(dǎo)與溝通 2009.09.07-08

　　5 上海航天技術(shù)研究院 領(lǐng)導(dǎo)力策略 2009.09.14

　　7 中國鐵道部鐵道團(tuán)委 領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)技能提升—創(chuàng)新思維與理性決策 2010.01.17

　　8 中國工行銀行佛山分行 高效執(zhí)行力 2010.05.22-23

　　9 溫州市有線廣播電視網(wǎng)絡(luò)中心 高效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行 2010.07.18

　　10 亞源科技股份有限公司 領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御 2010.08.30

　　11 中國建設(shè)銀行昆明分行 領(lǐng)導(dǎo)力提升 2010.08.31

　　12 興業(yè)銀行股份有限公司 卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新 2010.09.07-08

　　13 嘉旺餐飲連鎖有限公司 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力 2010.09.25

　　14 北京交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院汽車EMBA中心-寶馬集團(tuán)總經(jīng)理\集團(tuán)VP 總經(jīng)理如何打造企業(yè)高效執(zhí)行力 2010.11.10-11

　　15 北京交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院汽車EMBA中心-福田汽車專班-總裁高級(jí)研修班 基于戰(zhàn)略的績效考核與高效執(zhí)行力 2010.12.07-08

　　16 裕同集團(tuán) 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通技巧 2009.8.23

　　17 廣發(fā)證券股份有限公司 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 2009.10.18

　　18 廣發(fā)證券股份有限公司 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 2009.11.11

　　19 廣發(fā)證券股份有限公司 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 2009.11.26

　　20 霍高文建筑系統(tǒng)(廣州)有限公司 高層團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理 2010.05.25

　　21 廣發(fā)證券 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 2010.08.27

　　22 中國郵政儲(chǔ)蓄銀行深圳分行支行行長班 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 2011-03-11

　　23 中國郵政儲(chǔ)蓄銀行深圳分行支行行長班 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 2011-04-20

　　24 中國郵政儲(chǔ)蓄銀行深圳分行支行行長班 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 2011-04-28

　　25 深圳發(fā)展銀行-濟(jì)南分行 團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力 2011-05-21

　　26 廣州證券 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 2011.05.30

　　27 北京順鑫農(nóng)業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司 成功打造高績效團(tuán)隊(duì) 2011.6月8-9

　　28 興業(yè)銀行太原分行 團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力 2011.7月9-10日

　　29 新世界百貨集團(tuán)-領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)調(diào)研項(xiàng)目 基于企業(yè)文化的領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)研 2010.11.03月30-31

　　30 新世界百貨集團(tuán) 基于企業(yè)文化的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 2010.11.04月21

　　31 興業(yè)銀行濟(jì)南分行 團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力 2011.05月21

　　32 廣東鴻森集團(tuán) 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 2011.05月23

　　33 廈門長塑實(shí)業(yè)有限公司 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 2011.06月26

　　34 廈門長塑實(shí)業(yè)有限公司 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 2011.06月26

　　35 成都世行投資有限公司 執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力 2011-07月14-15

　　36 深圳市光華印制有限公司 共贏領(lǐng)導(dǎo)力 2011-08-07

　　37 北京順鑫農(nóng)業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司 成功打造高績效團(tuán)隊(duì)(第二期) 2011.7月26-27

　　38 中國電力科學(xué)研究院 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 2011年9月21日

　　39 廣東歐珀移動(dòng)通信有限公司 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

　　(1-2期) 2011年11月17-20

　　40 廣東歐珀移動(dòng)通信有限公司 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

　　(3-4期) 2011年12月1-2

　　41 廣發(fā)證券股份有限公司 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 2011年12月22

　　42 深圳市益田集團(tuán)股份有限公司 團(tuán)隊(duì)士氣提升 2012年3月25

　　43 興業(yè)銀行總行 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 2012年5月7

　　44 上海西文服飾有限公司 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力訓(xùn)練》 2012年12月14-15號(hào)

　　45 中原地產(chǎn) 打造高績效團(tuán)隊(duì) 2013年1月31

　　46 日立電梯(中國)有限公司 基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧 2012/2/10-11

　　47 日立電梯(中國)有限公司 基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧 2012/3/23-24

　　48 杭州百大集團(tuán)股份有限公司 企業(yè)教練技術(shù)實(shí)務(wù) 2012年4月8日

　　49 日立電梯(中國)有限公司山東公司 企業(yè)教練技術(shù)(COACH)實(shí)務(wù)訓(xùn)練 2012年4月16-17號(hào)

　　50 惠州市華陽多媒體電子有限公司 基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧 2012年5月11-12號(hào)

　　51 報(bào)喜鳥集團(tuán)有限公司 基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧 2012年10月20-21

　　52 歐普照明股份有限公司 基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧 2013年5月17

　　53 東莞勁勝精密組件股份有限公司 企業(yè)教練技術(shù) 2013年7月5-6號(hào)

　　講師介紹

　　劉成熙老師

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　學(xué)歷與現(xiàn)職：臺(tái)灣政治大學(xué)法律系畢業(yè)，MBA 出生：臺(tái)灣

　　經(jīng)歷：臺(tái)灣大英法律事務(wù)所所長;歐亞法律事務(wù)所合伙律師;雍華國際電子有限公司CEO;春達(dá)國際股份有限公司總經(jīng)理;臺(tái)灣麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理;深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司CEO;清華大學(xué)長春總裁班客座教授，北京交通大學(xué)汽車營銷EMBA班特聘講師,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)研修班特邀授課講師，眾多銀行證券等金融機(jī)構(gòu)特聘講師。

　　簡要介紹

　　臺(tái)灣劉成熙老師曾是臺(tái)灣著名律師，擁有8年的律師生涯和7年的高管實(shí)戰(zhàn)管理(戰(zhàn)略及市場(chǎng)，以及人力資源)，10年管理咨詢與培訓(xùn)功底，全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點(diǎn)(國企;私企;中資;外資企業(yè))的全部營運(yùn)，以國際化的培訓(xùn)理念，傳授學(xué)員實(shí)戰(zhàn)思路，透過突破習(xí)慣領(lǐng)域，用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法;讓學(xué)員成功突破心智模式，讓學(xué)員產(chǎn)生行動(dòng)帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng)佳績)。

　　品牌知名度：

　　中華講師網(wǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)類講師排名前5名以內(nèi)，綜合實(shí)時(shí)排名前15名以內(nèi)，總裁網(wǎng)博客點(diǎn)擊率人際全網(wǎng)前20名以內(nèi), 中國實(shí)戰(zhàn)派講師100強(qiáng)之一，臺(tái)灣講師內(nèi)地授課量前三甲，持續(xù)三年授課每年達(dá)到280天以上。

　　演講與授課專題：

　　企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃

　　年度經(jīng)營計(jì)劃制定與執(zhí)行

　　創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)變革之道

　　魅力領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)御藝術(shù)

　　卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升&情境領(lǐng)導(dǎo)

　　高效執(zhí)行力打造卓越企業(yè)

　　MTP中高層干部管理技能提升(12大模塊)

　　企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)TTT(初中高)

　　跨部門溝通技巧#管理溝通技巧

　　問題分析與決策方法

　　商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧-金字塔原理

　　雙贏商務(wù)談判技巧

　　部屬培育與在職OJT

　　目標(biāo)管理與績效考核

　　卓越績效管理實(shí)務(wù)

　　績效面談與輔導(dǎo)技巧&招聘與面試技巧

　　80&90 后員工管理技巧

　　KPI制定與推動(dòng)&戰(zhàn)略KPI制定與目標(biāo)分解

　　高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

　　創(chuàng)新思維&系統(tǒng)思維&金字塔邏輯思維

　　高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)#沖突管理

　　企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧

　　非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理

　　高端客戶營銷心理學(xué)與溝通技巧

　　顧問式銷售與大客戶銷售技巧

　　市場(chǎng)營銷策略與銷售技巧

　　授課方式

　　啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享

　　講師風(fēng)格

　　透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演，使學(xué)習(xí)輕松愉快;講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析;授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合

　　客戶點(diǎn)評(píng)

　　兩岸三地知名培訓(xùn)專家，授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到、知識(shí)廣博，擅長針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合，善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法，快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性，豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。他的培訓(xùn)課程累計(jì)上萬小時(shí)，授課學(xué)員累計(jì)幾十萬人次，得到眾多企業(yè)(如富士康、中國一汽、碧桂園、富士康科技集團(tuán)等上千家企業(yè))及學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng)。

　　主要專長與經(jīng)驗(yàn)：

　　談判策略擬定與規(guī)劃;企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng);人資體系以及培訓(xùn)體系，薪酬與績效體系、組織績效管理系統(tǒng)制定及推;市場(chǎng)營銷與規(guī)劃，企業(yè)文化塑造、企業(yè)價(jià)值塑造、組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)及集團(tuán)資源整合;領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力體系構(gòu)建、企業(yè)并購策略擬定，財(cái)務(wù)及稅務(wù)規(guī)劃、企業(yè)法律顧問咨詢輔導(dǎo)均有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

　　在咨詢輔導(dǎo)方面：對(duì)各類企業(yè)的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)及組織的運(yùn)作企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng);人資體系以及培訓(xùn)體系，薪酬與績效體系、組織績效管理系統(tǒng)制定，市場(chǎng)規(guī)劃等都了如指掌、曾成功輔導(dǎo)過上百家企事業(yè)單位，以精辟獨(dú)到的見解、嚴(yán)格負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和獨(dú)特的解決問題的思維贏得眾多客戶的一致好評(píng)。

　　在企業(yè)培訓(xùn)方面：MTP、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、客戶服務(wù)、商務(wù)談判技巧、大客戶銷售技巧、問題分析與決策、企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃等等中高端課程為主劉老師授課將理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合，善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法，快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性形成了獨(dú)特授課風(fēng)格。