創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決培訓(xùn)

課程類(lèi)別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	譚小芳
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-01-28 14:41:00

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

1、創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決原理學(xué)習(xí) 2、創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決工具學(xué)習(xí) 3、五星思維技能訓(xùn)練 4、創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

課程內(nèi)容

第一講 創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決原理

一、 創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決導(dǎo)論

1、 什么是“系統(tǒng)”？

2、 為什么要學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決？

3、 古代創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決——五行說(shuō)

4、 現(xiàn)代創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決——系統(tǒng)論


二、 五行創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決

1、 土——觀察思維技能／觀察類(lèi)問(wèn)題

2、 金——分析思維技能／分析類(lèi)問(wèn)題

3、 木——設(shè)計(jì)思維技能／設(shè)計(jì)類(lèi)問(wèn)題

4、 水——決策思維技能／決策類(lèi)問(wèn)題

5、 火——?jiǎng)?chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決技能／創(chuàng)新類(lèi)問(wèn)題

分析：創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決培訓(xùn)案例！

解析：創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決內(nèi)訓(xùn)案例!

案例：創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決課程案例分析！

第二講 創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決工具

一、 系統(tǒng)基模

1、簡(jiǎn)單系統(tǒng)／復(fù)雜系統(tǒng)

2、靜態(tài)系統(tǒng)／動(dòng)態(tài)系統(tǒng)

3、封閉系統(tǒng)／開(kāi)放系統(tǒng)

4、有形系統(tǒng)／無(wú)形系統(tǒng)

5、穩(wěn)定系統(tǒng)／進(jìn)化系統(tǒng)

6、線性系統(tǒng)／混沌系統(tǒng)


二、 思維工具

1、 要素視角

2、 聯(lián)系視角

3、 結(jié)構(gòu)視角


三、 思維訓(xùn)練

1、思維案例研討

2、實(shí)際問(wèn)題＋創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決工具訓(xùn)練


討論：創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決經(jīng)典案例討論!

分組：創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南

分析：創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決學(xué)習(xí)中的八大陷阱！


第三講 觀察思維技能

一、 思維理念

1、 什么是觀察？（信息搜集）

2、 同一事物存在多個(gè)側(cè)面、多個(gè)層面。

3、 思維的關(guān)注點(diǎn)決定了人能看到什么。


二、 思維模板

1、 事物觀察

2、 聯(lián)系觀察

3、 環(huán)境觀察


三、 思維訓(xùn)練

1、 思維案例研討

2、實(shí)際問(wèn)題＋觀察思維訓(xùn)練


互動(dòng)：創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決培訓(xùn)案例評(píng)估

分享：某集團(tuán)創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決培訓(xùn)案例

分享：哈佛經(jīng)典創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決案例分析示范



第四講 分析思維技能

一、思維理念

1、什么是分析？（事理推演）

2、分析模式不同會(huì)導(dǎo)致結(jié)果不同。

3、分析的目的影響著分析的結(jié)果。


二、思維模板

1、分解分析

2、因果分析

3、類(lèi)比分析



三、思維訓(xùn)練

1、思維案例研討

2、實(shí)際問(wèn)題＋分析思維訓(xùn)練


分享：企業(yè)創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決培訓(xùn)三步走！

案例：聯(lián)想(中國(guó))公司的創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析、解決培訓(xùn)案例

討論：明天的道路——企業(yè)如何做好創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析、解決？


第五講 設(shè)計(jì)思維技能

一、思維理念

1、什么是設(shè)計(jì)？（方案構(gòu)思）

2、模型是設(shè)計(jì)的種子。

3、好的設(shè)計(jì)既要滿足主觀，又要遵循客觀。


二、思維模板

1、目標(biāo)描述

2、目標(biāo)量化

3、三角模型



三、思維訓(xùn)練

1、思維案例研討

2、實(shí)際問(wèn)題＋設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練

分享：創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決培訓(xùn)四部曲！

分享：創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決內(nèi)訓(xùn)五步驟！

分享：企業(yè)創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決六技巧！

分析：某藥業(yè)集團(tuán)所面臨的創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析、解決難題！



第六講 決策思維技能

一、思維理念

1、什么是決策？（利害權(quán)衡）

2、決策標(biāo)準(zhǔn)存在著多維性、多層次性。

3、決策者的腦型決定著對(duì)決策標(biāo)準(zhǔn)的選擇。


二、思維工具

1、方案列舉

2、標(biāo)準(zhǔn)確定

3、優(yōu)劣評(píng)估


三、思維訓(xùn)練

1、思維案例研討

2、實(shí)際問(wèn)題＋決策思維訓(xùn)練


分析：領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決做什么？

分析：創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決內(nèi)訓(xùn)哪些步驟很重要？

分析：創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決培訓(xùn)哪個(gè)環(huán)節(jié)很重要？



第七講 創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決技能

一、思維理念

1、什么是創(chuàng)新？（創(chuàng)意激發(fā)）

2、創(chuàng)新是推陳出新的突破，也是無(wú)中生有的創(chuàng)造。

3、創(chuàng)新沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只有優(yōu)劣之別。


二、思維模板

1、快速發(fā)散

2、強(qiáng)制聯(lián)想

3、創(chuàng)意轉(zhuǎn)化



三、思維訓(xùn)練

1、思維案例研討

2、實(shí)際問(wèn)題＋創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決訓(xùn)練


分析：企業(yè)如何貫徹創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決全過(guò)程？

分析：創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決培訓(xùn)，我們做對(duì)過(guò)什么？

案例：海爾集團(tuán)創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決咨詢方案案例研究


第八講 問(wèn)題創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決實(shí)戰(zhàn)

一、 創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決框架

1、 問(wèn)題列舉——存在哪些問(wèn)題？

2、 快速分類(lèi)——問(wèn)題屬于什么類(lèi)型？

3、 抓住重點(diǎn)——真正的問(wèn)題是什么？

4、 分析解決——觀察／分析／設(shè)計(jì)／決策／創(chuàng)新


二、 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決實(shí)戰(zhàn)（略）

1、實(shí)際工作問(wèn)題研討

2、思維教練咨詢輔導(dǎo)



創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決培訓(xùn)總結(jié)

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