頂級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	許伯源
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-07-17 15:38:30

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者

課程目標(biāo)

從“領(lǐng)導(dǎo)力的四大矢量”四個(gè)方面闡述塑造成功企業(yè)的領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力理論結(jié)構(gòu)、思想基礎(chǔ)與操作手段。

課程內(nèi)容

頂級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力

—點(diǎn)評(píng)《亮劍》、企業(yè)家的指揮藝術(shù)、2
個(gè)視頻片段輔助教學(xué)

《亮劍》是近年來難得的一部優(yōu)秀電視劇，劇中清晰而鮮明地展現(xiàn)了我軍光輝的成長歷程與指揮員們果敢智慧的英雄精神——亮劍精神。從李云龍的功績和錯(cuò)誤中我們可以清晰地看到一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖應(yīng)該具備的品質(zhì)、精神和能力。這些品質(zhì)、精神和能力是企業(yè)家也應(yīng)該具備的，也是形成鐵打的企業(yè)團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該汲取的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)理論。

《亮劍》中的李云龍的品格、個(gè)性與精神——桀驁不遜、威嚴(yán)傲慢、自強(qiáng)自信和強(qiáng)烈的責(zé)任感，使我們的感受更具體、更賦予鮮活的榜樣形象。雖然失敗者的原因各有不同，但成功者幾乎具有相同的人性和品格特征，學(xué)習(xí)這些特征對(duì)于今天的企業(yè)管理和成功企業(yè)家的塑造將不無裨益。

課程將從“領(lǐng)導(dǎo)力的四大矢量”四個(gè)方面闡述塑造成功企業(yè)的領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力理論結(jié)構(gòu)、思想基礎(chǔ)與操作手段。

課程中加入了剪輯《亮劍》的2
個(gè)視頻片段輔助教學(xué)，使本課程更加生動(dòng)和直觀。

課程設(shè)置：

第一矢量 如何讓別人跟你走？

1. 企業(yè)家的指揮藝術(shù)空間法則

2. 麥當(dāng)勞的發(fā)展啟示

3. 領(lǐng)導(dǎo)力之道

4. 影響力法則

5. 非權(quán)力影響力

6. 影響力法則的誤區(qū)

7. 導(dǎo)航法則

第二矢量 如何當(dāng)個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)？

1. 價(jià)值觀法則

2. 通天下利天下與觀天下

3. 價(jià)值觀法則的核心

4. 親和力法則

5. 群體擁護(hù)的基礎(chǔ)

6. 區(qū)分國容與軍容的文化差異

7. 權(quán)威法則

8. 有恥文化根基

9. 政令暢通的操作手段

1
. 賞罰法則

11. 領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)節(jié)點(diǎn)

12. 賞罰的文化梯次

第三矢量 企業(yè)家需要具備哪些領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)？

1. 謀略法則

2. 知進(jìn)退知遠(yuǎn)近知喜怒

3. 識(shí)人法則

4. 知組織知距離知優(yōu)劣

5. 學(xué)習(xí)法則

6. 知因機(jī)知因勢(shì)知難易

第四矢量 誰是必?cái)〉念I(lǐng)導(dǎo)者？

1. 品格缺陷

2. 性格缺陷

3. 能力缺陷

4. 知識(shí)缺陷

研討題 （選擇）

1. 嚴(yán)厲與溫情哪個(gè)更能凝聚人群？

2. 中層領(lǐng)導(dǎo)人做“好人”怎么辦？

3. 收回權(quán)力時(shí)如何不傷害感情？

4. 如何把握激勵(lì)的“度”？

5. 什么樣的人可以放心授權(quán)？

6. 因人設(shè)事還是因事設(shè)人？

授課講師：許伯源

授課時(shí)間：兩天12小時(shí)

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