中小企業(yè)經(jīng)營管理

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓
授課語言：	中文
授課顧問：	邱柏森
審核時間：	我要報名2012-03-20 10:21:08

　　

學習對象

課程目標

中小企業(yè)往往憑借一個機遇和一個商業(yè)模式，迅速擴張成長，過分的將精力放在外部市場和業(yè)務的拓展上，然而在繁榮背后卻隱藏著危機，中小企業(yè)面臨著業(yè)績與問題并存；機遇與風險同在；優(yōu)勢與弱勢互動三大問題，如何關(guān)注好內(nèi)部經(jīng)營管理將決定企業(yè)是否能夠活得久。本課程將系統(tǒng)為企業(yè)介紹打造長久企業(yè)的秘訣。

課程內(nèi)容

一、企業(yè)繁榮背后的危機

1、案例1：美團網(wǎng)骨干離職，高管辭職折射的思考

2、案例2：中研健康之家火爆2年后的滅亡

3、中小企業(yè)面臨三大問題：業(yè)績與問題并存；機遇與風險同在；優(yōu)勢與弱勢互動

4、中小企業(yè)發(fā)展特點----向上生長

5、一時繁榮背后的硬傷

二、關(guān)注向下生長----企業(yè)長久的生機

1、尋找企業(yè)的DNA：做一時賺錢的企業(yè)還是長久生存的企業(yè)

2、支撐企業(yè)長久發(fā)展的四大支柱

3、不同時期企業(yè)的競爭焦點

4、人力資本與企業(yè)核心競爭力的關(guān)系

5、抓好企業(yè)經(jīng)營的核心----人

6、既要給員工看得見的利益，還要進行員工的教育工作

7、靠內(nèi)部組織運營經(jīng)營人力資本

三、企業(yè)自動化運營的“一個核心，兩個環(huán)境”

1、一個核心（打造企業(yè)DNA）：企業(yè)宗旨的確立----打造全員共同利益

經(jīng)營企業(yè)的實質(zhì)

確立企業(yè)宗旨的幾點作用：

決策指揮有了最終依據(jù)

奮斗犧牲有了力量源泉

凝聚軍心有了精神支柱

外部形象有了最大亮點

如何確立你的企業(yè)宗旨

2、第一環(huán)境 構(gòu)建文化環(huán)境

思想建設從招聘開始

進行思想建設的9大法門

思想滲透落地的5大手法

3、第二環(huán)境 構(gòu)建機制環(huán)境

創(chuàng)業(yè)企業(yè)關(guān)注組織架構(gòu)

制度決定焦點

透過機制促使員工自覺自愿工作

建章立制的三化原則

建立企業(yè)基本制度

激勵性的晉升機制—-員工未來的望遠鏡

激勵性薪酬機制—破解工資與成本的魔咒

精神激勵機制的建立

人才培育機制的建立

四、企業(yè)領(lǐng)導力提升保證企業(yè)高效自動運轉(zhuǎn)

1、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導者應該的“五力”素質(zhì)模型

2、高層領(lǐng)導的關(guān)鍵“三抓”：抓人才，抓制度，抓文化

3、提升領(lǐng)導決策水平

決策原則：“六合原則”、“創(chuàng)新務實原則”、“集思廣益原則”、“科學思維原則”、“穩(wěn)定決策原則”

決策流程：各類決策的決策流程

深度研討：各級領(lǐng)導該如何做決策

4、提升高層領(lǐng)導行令水平

什么是行令。

行令水平?jīng)Q定團隊執(zhí)行水平。

高層領(lǐng)導必須明確行令流程鏈。

創(chuàng)業(yè)型高層領(lǐng)導行令易犯的幾個毛病

“醞令不周”

“出令不明”

“持令不定”

“執(zhí)令不嚴”

“馭令不力”

5、提高高層領(lǐng)導動員教育水平

動員教育的主要方法是：“言教”與“身教。

身教動員的四種形式。

（1）用以身作則的表率行動教育動員下屬執(zhí)行。

（2）用雷厲風行的督查行動教育動員下屬執(zhí)行。

（3）用精心設計的巧妙方法教育動員下屬執(zhí)行。

（4）用激勵士氣的有效舉措教育動員下屬執(zhí)行。

6、提高高層領(lǐng)導處理問題水平

批評教育是處理執(zhí)行不力、不當、不正問題的主要方法。

“設問批評法”。

“設問批評法”的七點操作要領(lǐng)。

批評的其他策略。

處理問題前要先對問題作考問。

7、提高高層領(lǐng)導檢查督導水平

“六抓六治”的檢查督導方法。

8、提高高層領(lǐng)導“育人”水平

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