中國企業(yè)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理

課程類別：	企業(yè)內訓
授課語言：	中文
授課顧問：	張九元
審核時間：	我要報名2011-12-12 14:41:07

　　

學習對象

企事業(yè)高層、中層管理人員

課程目標

課程介紹： 21 世紀我國企業(yè)所處的大環(huán)境可以概括為市場化、全球化、信息化和知識經濟的興起。新環(huán)境、新形勢對我國企業(yè)既是一種機遇,更是一種挑戰(zhàn)。強化管理，不斷進行管理創(chuàng)新已成為企業(yè)在競爭中制勝的根本保證。但從總體看,我國企業(yè)管理的創(chuàng)新工作還遠遠不能適應形勢發(fā)展的需要,企業(yè)管理迫切需要進一步創(chuàng)新。 目前正是我國實現(xiàn)經濟體制轉變和經濟增長方式轉變的關鍵時期。實現(xiàn)兩個轉變必然要求企業(yè)管理進一步創(chuàng)新�，F(xiàn)在我國經濟已經走出短缺奔向“過剩”，經濟增長方式也正由粗放型向集約型轉變，這就要求企業(yè)必須把提高產品質量、改善產品結構、節(jié)能降耗、提高附加值和增加經濟效益放在重要位置。因此，經濟增長方式的轉變也要求企業(yè)管理必須創(chuàng)新。 企業(yè)管理創(chuàng)新的領域和內容管理創(chuàng)新需要合適的切入點。管理創(chuàng)新只有在關鍵的領域進行改革與突破，才能取得最佳效果。當前，企業(yè)的競爭主要是圍繞培育和形成核心競爭力來展開。培育和形成核心競爭力必須適應企業(yè)外部的環(huán)境因素。 思想觀念的陳舊和落后是企業(yè)管理創(chuàng)新的最大障礙。許多企業(yè)領導還沒有形成現(xiàn)代企業(yè)管理的意識，沒有認識到現(xiàn)代管理模式對企業(yè)效益的巨大作用。因此,企業(yè)領導要切實認識到管理創(chuàng)新在當前經濟競爭形勢下的重要性和緊迫性，樹立“科學管理—興國之道”的思想，在此認識的基礎上，更新我國企業(yè)的經營理念和戰(zhàn)略布置，增強集約化經營意識，從戰(zhàn)略的高度去推動企業(yè)的管理創(chuàng)新。 構建創(chuàng)新文化,形成良好的管理創(chuàng)新氛圍文化的力量是巨大的。宗教為什么能用一種近于松散的管理模式，綿延幾千年，靠的就是文化滲透。企業(yè)要實現(xiàn)管理創(chuàng)新,也需要靠文化滲透，需要建立一個健康向上、同心同德、生生不息的企業(yè)文化。完善企業(yè)創(chuàng)新機制，形成強大的創(chuàng)新動力，設計創(chuàng)新文化禮儀以及創(chuàng)新文化網絡，宣傳創(chuàng)新的價值觀念并以此感染員工。 通過學習本課程，可以使學員認識到“創(chuàng)新解決問題”對于經營管理的重要性。從而在經營管理中自覺運用創(chuàng)新思維，解決實際問題。 通過講授創(chuàng)新思維的原理和方法，使學員快速提高創(chuàng)新解決問題的能力，從而提高工作效率，使工作少走彎路。 本課程可以為學員提供思考問題的方法，指出解決問題的捷徑，能夠為學員服務的機構增效。學員學后就能化繁為簡、以簡馭繁，做到創(chuàng)新解決問題，輕輕松松做管理。使學員既能從概念和原理上得以提升，又可以在具體技能和方法上有所改善。

課程內容

一、企業(yè)管理需要創(chuàng)新思維

二、為什么需要創(chuàng)新思維

三、如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維

四、爭做創(chuàng)新人才

五、抓好創(chuàng)新教育

六、搞好創(chuàng)新學習

七、創(chuàng)新地解決理念問題

八、創(chuàng)新地解決戰(zhàn)略問題

九、創(chuàng)新地解決人力資源問題

十、創(chuàng)新地解決日常管理問題

十一、創(chuàng)新地解決工作效率問題

十二、創(chuàng)新地解決團隊效能問題

十三、構建創(chuàng)新文化

總結：

根據(jù)現(xiàn)場情況作出

說明：

1、案例都包涵在講授中，不再另外標出；

2、有PPT配合；

3、留時間回答學員問題。

師資力量

備注信息

課程特色： 1、系統(tǒng)思維。以中國傳統(tǒng)文化為指導，結合中國國情、企情、人情創(chuàng)建、設計的課程內容，強調整體和系統(tǒng)的優(yōu)化。 2、簡明實戰(zhàn)。以效果為導向，理念和實際緊密結合。幫助企業(yè)管理人員快速、有效地提升自己的含金量，并使自己管理的團隊績效得以快速提升，為企業(yè)創(chuàng)造更大價值。 3、輕松愉快。以翔實的案例進行分析，實用性、操作性強，并采用教學互動、疑難解答等方式，使學員在輕松地學習中掌握更多的方法、技能。