四度空間——80后員工心理與管理實(shí)務(wù)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	田先
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-12-29 17:32:43

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

《四度空間——8
后員工心理與管理實(shí)務(wù)》 主講：田先 【課程目的】 理解8
后員工的世界，調(diào)整心態(tài)，把握自身面對(duì)8
后員工的管理角色 理解8
后員工成長(zhǎng)的社會(huì)背景，學(xué)會(huì)有效梳理與調(diào)整員工心態(tài)，幫助員工快速走向成熟 理解8
后員工與現(xiàn)有管理模式的沖突，掌握8
后人本管理五環(huán)模型及運(yùn)用，推動(dòng)8
后員工高效工作 把握8
后員工心理需求，掌握8
后員工人性激勵(lì)四維模型及運(yùn)用， 激發(fā)8
后員工內(nèi)在動(dòng)力 【課程對(duì)象】 各級(jí)管理人員 【課程時(shí)間】 2天（12小時(shí)） 【授課方式】 案例、故事、游戲、沙盤(pán)、研討等立體互動(dòng)式教學(xué)

課程內(nèi)容

一、把握自身角色

1、走進(jìn)8
后的世界——三維立體模型

個(gè)性

價(jià)值觀

行為模式

2、掌握“變色龍”的魔法——三個(gè)關(guān)鍵角色

朋友：平等

教練：扶持

家長(zhǎng)：權(quán)威

3、以身作則與身先士卒同重

4、專長(zhǎng)技能與人格魅力并舉

二、梳理員工心態(tài)

1、這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代

2、你想過(guò)怎樣的生活？

3、如何實(shí)現(xiàn)你的理想生活？

4、你為誰(shuí)工作？

5、找到錢以外的工作動(dòng)力

三、實(shí)施人本管理

1、8
后與現(xiàn)有管理方式的沖突

2、8
后人本管理五環(huán)模型

目的：為什么做比做什么更重要

目標(biāo)：馬拉松的成功秘訣

方法：條條大路通羅馬

過(guò)程：背后的故事

結(jié)果：沒(méi)有功勞也有苦勞

四、運(yùn)用人性激勵(lì)

1、8
后員工心理：魚(yú)和熊掌為什么不能兼得？

2、8
后員工人性激勵(lì)四維模型

環(huán)境：營(yíng)造輕松舒展的工作環(huán)境

文化：打造透明溫暖的團(tuán)隊(duì)氛圍

物質(zhì)：錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的！

精神：職位有高低，人格沒(méi)有高低！

3、激勵(lì)其實(shí)很簡(jiǎn)單——8
后員工激勵(lì)實(shí)用技巧

每周至少一次個(gè)性化談心

午餐的非正式聚會(huì)千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)

純粹的集體活動(dòng)是必須的

適當(dāng)關(guān)心他的親友與生活

師資力量

備注信息