高效團(tuán)隊(duì)與經(jīng)營(yíng)管理沙盤模擬演練

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	銀高峰
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-04-01 17:11:19

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)及公司的總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理等中高級(jí)管理人員，所有從事人力資源管理工作的專業(yè)人員以及對(duì)關(guān)注團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與績(jī)效管理的人員

課程目標(biāo)

引言： 組織智慧是組織的靈魂。 不能像元帥一樣思考的將軍不是好將軍。 演練背景： 高效團(tuán)隊(duì)與經(jīng)營(yíng)管理沙盤模擬演練課程旨在通過運(yùn)用現(xiàn)代沙盤教學(xué)方法，樹立管理者的團(tuán)隊(duì)思想與溝通意識(shí)，切實(shí)提升管理團(tuán)隊(duì)的組織效率，鍛煉決策團(tuán)隊(duì)分析環(huán)境、洞察市場(chǎng)、把握機(jī)會(huì)、制定戰(zhàn)略、確立優(yōu)勢(shì)、改進(jìn)績(jī)效、提高效率、正確決策的能力。 模擬經(jīng)營(yíng)中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要面對(duì)激烈動(dòng)蕩的市場(chǎng)環(huán)境，制定適應(yīng)性發(fā)展戰(zhàn)略，做出理性的管理決策，在高強(qiáng)度的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，模擬公司將遭遇各種各樣的危機(jī)、約束、壓力和挑戰(zhàn)，參加培訓(xùn)的學(xué)員就是在經(jīng)歷模擬企業(yè)3-4年市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的成功與失敗過程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力，領(lǐng)悟群體決策真諦。 培訓(xùn)意義和收獲： 經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)決策與溝通的認(rèn)識(shí)更加全面和清晰。 通過3—4輪持續(xù)的演練和調(diào)整，學(xué)員將獲得團(tuán)隊(duì)建設(shè)與融合、團(tuán)隊(duì)決策與溝通的寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 獲得團(tuán)隊(duì)建設(shè)與融合、團(tuán)隊(duì)決策與溝通的寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)整體能力與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)之間的關(guān)系 反思企業(yè)現(xiàn)行團(tuán)隊(duì)溝通與管理方式的有效性。 通過模擬經(jīng)營(yíng)，大大提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群體決策的能力。 培養(yǎng)管理團(tuán)隊(duì)快速應(yīng)變能力和危機(jī)管理能力。 經(jīng)過密集的團(tuán)隊(duì)溝通，深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)積極向上的組織文化的重要性。 加深對(duì)企業(yè)全方位、系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)的理解。 學(xué)習(xí)組織核心能力的確立與優(yōu)勢(shì)締造策略 建立內(nèi)部協(xié)作機(jī)制，尋求分工與協(xié)作的平衡 學(xué)習(xí)部門間溝通與協(xié)調(diào)，提高周邊績(jī)效，樹立全局意識(shí) 通過模擬經(jīng)營(yíng)，檢驗(yàn)、調(diào)整團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)決策 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)運(yùn)籌管理，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)資源的有效配置

課程內(nèi)容

演練模塊 核心內(nèi)容

一、組織分工與協(xié)作

制定共同的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃

 設(shè)計(jì)適合企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程

 體驗(yàn)組織核心能力的確立與優(yōu)勢(shì)締造策略

 根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要建立內(nèi)部分工協(xié)作機(jī)制

二、管理溝通與組織融合

外部市場(chǎng)信息與內(nèi)部管理信息的收集、管理與共享

 演練不同的溝通方式，體驗(yàn)不同溝通方式的特點(diǎn)

 通過現(xiàn)場(chǎng)案例分析常見的溝通障礙，解除溝通的誤區(qū)

 一對(duì)一溝通、一對(duì)多溝通、多對(duì)一溝通的技巧與方法

三、團(tuán)隊(duì)管理

圍繞模擬經(jīng)營(yíng)核心決策組織構(gòu)建高效管理團(tuán)隊(duì)

 在模擬經(jīng)營(yíng)決策中體驗(yàn)高效管理團(tuán)隊(duì)的應(yīng)有素質(zhì)和基因

 團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)角色互補(bǔ)

 學(xué)習(xí)正確評(píng)估、采納非共識(shí)性建議

四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

在模擬經(jīng)營(yíng)中尋求團(tuán)隊(duì)的效率與效益來源

 利用管理團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整，破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑

 學(xué)習(xí)跨部門溝通與協(xié)調(diào)，提高周邊績(jī)效，樹立全局意識(shí)

 基于團(tuán)隊(duì)承諾，制定行動(dòng)計(jì)劃，平衡資源，評(píng)價(jià)績(jī)效

五、群體決策

共同制定公司各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃

 期末總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)營(yíng)反思，認(rèn)清管理團(tuán)隊(duì)存在的問題

 針對(duì)模擬計(jì)劃的決策失誤，認(rèn)識(shí)群體決策的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

 通過模擬經(jīng)營(yíng)，檢驗(yàn)、調(diào)整團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)決策

六、團(tuán)隊(duì)運(yùn)籌管理

團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作在模擬經(jīng)營(yíng)中預(yù)算管理，系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)

 練習(xí)企業(yè)資源配置，協(xié)調(diào)融資、銷售、生產(chǎn)的能力匹配

 模擬經(jīng)營(yíng)過程中體會(huì)團(tuán)隊(duì)管理與效率的關(guān)系

 剖析模擬企業(yè)案例，尋找團(tuán)隊(duì)效率缺失原因與改進(jìn)途徑


演練進(jìn)程：


第一天 第二天


9:

-
9:2
走進(jìn)沙盤演練
9:

-
9:3
第二年度模擬經(jīng)營(yíng)


9:2
-1
:

沙場(chǎng)點(diǎn)兵
9:3
-1
:

中高層經(jīng)營(yíng)會(huì)議

1
:

-1
:1
組建經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì) 1
:

-1
:15部門溝通

1
:1
-1
:3
確定經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 1
:15-1
:35 人財(cái)物資源調(diào)配

1
:3
-1
:4
間休 1
:35-1
:45 間休

1
:4
-11:1
經(jīng)營(yíng)和人才策略指導(dǎo) 1
:45-11:

市場(chǎng)份額分配

11:1
-11:3
確定招聘培訓(xùn)計(jì)劃 11:

-12:

業(yè)績(jī)統(tǒng)計(jì)與考評(píng)

11:3
-12:

介紹業(yè)績(jī)考評(píng)體系 12:

-13:3
午餐

12:

-13:3
午餐 13:3
-14:

公司價(jià)值確定

13:3
-14:1
第一年度模擬經(jīng)營(yíng) 14:

-14:3
講師點(diǎn)評(píng)

14:1
-14:25 人財(cái)物資源配置 14:3
-15:

第三期工作會(huì)議

14:25-14:35 分配市場(chǎng)份額 15:

-15:1
間休

14:35-14:45 業(yè)績(jī)核算 15:1
-15:3
崗位輪換

14:45-15:1
績(jī)效考核 15:3
-15:45 深度模擬經(jīng)營(yíng)

15:1
-15:2
間休 15:45-16:

盤點(diǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)

15:2
-16:

確定公司價(jià)值 16:

-16:3
總經(jīng)理述職

16:

-17:3
講師點(diǎn)評(píng) 16:3
-17:3
總評(píng)分析

師資力量

備注信息

沙盤模擬演練教練，中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師 ◎第二代企業(yè)管理沙盤模擬課程主創(chuàng)人 ◎6x6沙盤模擬教育機(jī)構(gòu)沙盤模擬導(dǎo)師 ◎“贏在中國(guó)”沙盤模擬演練教練 ◎北大縱橫商學(xué)院沙盤模擬中心主任 ◎清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院首席沙盤課程講師 ◎北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院沙盤課程講師 ◎致勝總裁訓(xùn)練營(yíng)沙盤模擬課程講師 銀老師著名營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)專家，高級(jí)營(yíng)銷咨詢和策劃顧問,中國(guó)廣告協(xié)會(huì)委員。直接參與北京大學(xué)、北京科技大學(xué)企業(yè)管理競(jìng)賽模擬軟件及MG管理游戲模擬軟件的研發(fā)工作，是第二代沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)課程的主要研發(fā)人員。銀先生具