《用“心”的力量》
| 課程類(lèi)別: |
企業(yè)內(nèi)訓(xùn) |
| 授課語(yǔ)言: |
中文 |
| 授課顧問(wèn): |
李沖 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2017-02-15 13:04:46 |
注:參加該內(nèi)訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線客服。
講師簡(jiǎn)介
李沖
Jacky Lee
畢業(yè)于天津大學(xué)管理工程專(zhuān)業(yè)研究生,后就讀美國(guó)南加州大學(xué)管理學(xué)博士生,1999年從師于國(guó)內(nèi)頂級(jí)神經(jīng)語(yǔ)言程式學(xué)大師,并跟隨國(guó)際一流的NLP大師學(xué)習(xí)至今已18年有余。曾是全球最大的管理教育機(jī)構(gòu)AMA專(zhuān)職講師,國(guó)內(nèi)最大的體驗(yàn)式管理培訓(xùn)研究院首席導(dǎo)師,長(zhǎng)期給國(guó)內(nèi)知名企業(yè)和世界500強(qiáng)企業(yè)實(shí)施內(nèi)訓(xùn)。
課程背景
健康情緒是企業(yè)在日益加劇的競(jìng)爭(zhēng)中,需要不斷珍視的重要資本。它是團(tuán)隊(duì)相互信任、高效協(xié)作、達(dá)成目標(biāo)的基石。負(fù)面情緒往往是由壓力事件引起的,雖然說(shuō)人無(wú)壓力輕飄飄,適當(dāng)?shù)膲毫梢允谷顺鋵?shí)和上進(jìn)。但是,壓力過(guò)大或者這種緊張感過(guò)于持久則會(huì)使我們的生活變形。對(duì)企業(yè)而言,我們的態(tài)度不是逃避,而是創(chuàng)造更有利的工作環(huán)境來(lái)緩解壓力,了解壓力的作用方式,改善壓力的應(yīng)對(duì)方式,以此來(lái)有效地應(yīng)對(duì)壓力,在充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,使企業(yè)的員工及整個(gè)企業(yè)保持最佳狀態(tài),帶著飽滿的精力去迎接工作的挑戰(zhàn)。
從自然界中我們得到啟發(fā),發(fā)現(xiàn)四個(gè)點(diǎn)組成的四面體是最簡(jiǎn)單和最穩(wěn)定的體。在此基礎(chǔ)上提出情緒與壓力管理的全新四元理論,從身體、意念、場(chǎng)域、熵流四個(gè)維度學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)工具,養(yǎng)成良好的壓力轉(zhuǎn)換習(xí)慣,阻斷壓力對(duì)身體的影響,進(jìn)而積蓄積極的情緒能量,選擇積極的溝通協(xié)調(diào)方式,為整個(gè)組織提升績(jī)效。
課程大綱
第一模塊:情緒與壓力管理全新思維
基本目標(biāo):樹(shù)立對(duì)情緒與壓力系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)
核心理論:
l 情緒資本新時(shí)代
l 情緒與壓力管理全新思維:許氏定律
l 情緒與壓力系統(tǒng)性解決方案
第二模塊:身體篇---心臟智能
基本目標(biāo):通過(guò)“快速和諧法”達(dá)成生理和諧 增加情緒彈性
【體驗(yàn)活動(dòng)】重塑美妙時(shí)光
● 壓力的本質(zhì):壓力源VS壓力感受
● 不和諧情緒的影響
【互動(dòng)活動(dòng)】情緒坐標(biāo)
● 壓力的測(cè)量:了解自己的和諧程度
● HRV心率變異性曲線與情緒的關(guān)聯(lián)
【工具】Quick Coherence®快速和諧法
● 理解生理和諧的意義
● 快速和諧法在工作和生活中的應(yīng)用與實(shí)踐
第三模塊:熵流篇---飲食和無(wú)憂睡眠
基本目標(biāo):通過(guò)平衡飲食營(yíng)養(yǎng)和改善睡眠質(zhì)量緩解情緒和壓力
●“吃掉”壓力
● 食物中的百憂解
● 睡眠的本質(zhì)
【工具】頭腦的放松:隔離法
【練習(xí)】身體的放松:漸進(jìn)式放松
● 睡眠的習(xí)慣
● 睡眠的環(huán)境
● 睡眠的熵流
第四模塊:意念篇---思想與信念的力量
基本目標(biāo):通過(guò)提升思想和信念打造個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織的情緒資本
l 情緒管理中的ABC法則
l 調(diào)整個(gè)人信念,緩解生活壓力
l 處理負(fù)面情緒 擴(kuò)展積極信念
l 轉(zhuǎn)換思維的三個(gè)視窗
意義換框法
二者兼得法
環(huán)境換框法
l 【工具】腦圖VS心圖
第五模塊:場(chǎng)域篇---營(yíng)造和諧的外部環(huán)境
基本目標(biāo):如何做到和諧溝通,從而能夠最大限度的影響他人
● 學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化視角,解決壓力事件
【互動(dòng)活動(dòng)】積極情感傳遞
● 情緒轉(zhuǎn)換的兩個(gè)步驟:識(shí)別與理解 傳遞與影響
【行為實(shí)驗(yàn)室】企業(yè)中負(fù)面情緒的溝通場(chǎng)景模擬
● 情緒管理中具有建設(shè)性的能力——同理心和共情
【工具】情緒轉(zhuǎn)換三同法,解決人際關(guān)系問(wèn)題
● 積極情感在工作生活中的運(yùn)用——感激、欣賞、關(guān)愛(ài)
【電影賞析】小組討論展示
● 有道無(wú)術(shù) 術(shù)尚可求,有術(shù)無(wú)道 止于術(shù)
課程對(duì)象
l 任何在壓力下工作,希望通過(guò)改善壓力管理的技巧以達(dá)到提升工作績(jī)效與生活品質(zhì)的人群。(可面向特殊壓力人群如警察、醫(yī)生及運(yùn)動(dòng)員等以及需要處理繁瑣工作的企業(yè)員工、白領(lǐng)、企業(yè)家)
l 企業(yè)的中高層管理人員,尤其是知識(shí)密集型企業(yè)的管理層,或者其它需要調(diào)動(dòng)他人情緒以達(dá)成績(jī)效的崗位,如銷(xiāo)售、客服等。