管理心理學(xué)培訓(xùn)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	陳馨賢
審核時間：	我要報名2013-07-25 14:58:13

　　

　　培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者

　　培訓(xùn)背景：

　　在實際工作中，很多管理者會發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：當(dāng)他自身所處的組織花費大量精力學(xué)習(xí)、借鑒了先進組織的經(jīng)驗、制度之后，卻無奈地發(fā)現(xiàn)這些在其他組織非常有效的措施在自身組織應(yīng)用后卻收效甚微。

　　培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者

　　培訓(xùn)大綱：

　　程浩然老師的《管理心理學(xué)培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括：

　　一、管理者需掌握的員工心理活動規(guī)律

　　富士康：員工之殤 企業(yè)之困 社會之痛!

　　自殺是綜合力量作用的結(jié)果

　　事件根源是員工的心靈枯竭

　　心理壓力大易產(chǎn)生多重人格。

　　心理暗示與心理健康

　　角色的心理暗示

　　分析：管理心理學(xué)培訓(xùn)案例!

　　解析：管理心理學(xué)內(nèi)訓(xùn)案例!

　　案例：管理心理學(xué)課程案例分析!

　　二、心理管理缺位導(dǎo)致管理能力的缺陷

　　對環(huán)境沖突的不同適應(yīng)

　　布什陷入嚴重的“酗酒危機”

　　東航高管的心理迷航

　　管理者工作的水平不足

　　管理者工作方法的心理誤區(qū)

　　不同體制員工身心健康狀況調(diào)查報告

　　普通員工心理健康問題最為嚴重

　　討論：管理心理學(xué)經(jīng)典案例討論!

　　分組：管理心理學(xué)培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南

　　分析：管理心理學(xué)學(xué)習(xí)中的八大陷阱!

　　三 人性管理

　　1人性管理思想

　　2個性的差異管理

　　3態(tài)度對行為的影響

　　互動：管理心理學(xué)培訓(xùn)案例評估

　　分享：某集團管理心理學(xué)培訓(xùn)案例

　　分享：哈佛經(jīng)典管理心理學(xué)案例分析示范

　　四 激勵行為

　　1激勵在管理中的作用

　　3激勵理論

　　4激勵原則和影響激勵的因素

　　分享：企業(yè)管理心理學(xué)培訓(xùn)三步走!

　　案例：聯(lián)想(中國)公司的管理心理學(xué)培訓(xùn)案例

　　討論：明天的道路——企業(yè)如何做好管理心理學(xué)?

　　五 個人行為激勵

　　六、天生潛能八大要素與人的需求信念

　　1、社會認同潛能決定人對追求的執(zhí)著程度

　　2、社交信心潛能決定人的主動與被動

　　3、目標(biāo)導(dǎo)向潛能決定人對達成目標(biāo)的迫切性程度

　　4、自主意識潛能決定人的思維決策依賴信息的方向

　　5、細節(jié)導(dǎo)向潛能決定人對做事過程細節(jié)客觀數(shù)據(jù)的在意程度

　　6、懷疑態(tài)度潛能決定人對與他人建立信任的狀況

　　7、印象關(guān)注潛能決定人對獲得他人好感的在意程度

　　8、關(guān)愛他人潛能決定人對付出及獲取關(guān)懷與愛的渴望程度

　　管理心理學(xué)培訓(xùn)總結(jié)

　　師資力量：

　　陳馨賢

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師、陳馨賢曾在多家集團公司擔(dān)任培訓(xùn)總監(jiān)兼人力發(fā)展顧問，具有4年企業(yè)管理經(jīng)驗，有6年的人力資源管理實務(wù)經(jīng)驗。近10年的職業(yè)經(jīng)歷、企業(yè)咨詢和員工輔導(dǎo)訓(xùn)練，集理論、實踐于一體，主講近千場的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)及公開課;參訓(xùn)人數(shù)近萬人。

　　陳老師始終致力于對房地產(chǎn)、煙草、醫(yī)療及連鎖零售行業(yè)的不懈專研，對不同行業(yè)員工管理、員工職業(yè)化塑造有著獨到的見解。培訓(xùn)課程更加貼近企業(yè)需求，一針見血的企業(yè)診斷與直指人心的授課效果往往贏得企業(yè)管理層與員工的拍手稱贊。

　　陳馨賢老師對待每一場培訓(xùn)都力求做到每句話、每個案例都能對學(xué)員起到效果。對培訓(xùn)效果滿意度更是非常在意，總是希望每場課講下來不求100%的客戶滿意，但也要得到99%的認可。