邏輯思維7級訓(xùn)練

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	袁勁松
審核時間：	我要報名2010-08-05 15:45:03

　　

學(xué)習(xí)對象

企業(yè)中高層管理者、高級員工；政府事業(yè)單位各級領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)人員；一切希望提升思維素質(zhì)和頭腦智慧的人

課程目標(biāo)

一、為什么學(xué)習(xí)本課程？ 邏輯思維是人類最基礎(chǔ)的理性思維方式，其重要性是不言而喻的。在現(xiàn)代職場中，任何一項工作都離不開良好的邏輯思維能力。一個人如果邏輯思維差，頭腦就會缺乏條理性、周密性、深刻性，在分析和解決問題時經(jīng)常會犯各種錯誤，比如“想”不清楚、“說”不明白、“做”不正確，這不僅導(dǎo)致人們工作學(xué)習(xí)效率低，而且還會限制智慧向更高層次發(fā)展。 在過去，人們一般把邏輯學(xué)和邏輯思維混為一談，由于對深奧抽象、枯澀難懂的邏輯學(xué)心存畏懼，許多人雖然知道邏輯思維的重要性，但也只能敬而遠(yuǎn)之，無奈放棄。實(shí)際上，邏輯思維的學(xué)習(xí)并不像人們想象的那樣枯燥乏味，也不一定非得通過鉆研深奧的邏輯學(xué)才能掌握，這就像人們要學(xué)英語口語不一定非得鉆研語法書一樣，其實(shí)邏輯思維的學(xué)習(xí)也可以很簡單，很快樂。 “邏輯思維7級”是由國內(nèi)著名思維專家袁勁松先生首創(chuàng)的一套邏輯思維訓(xùn)練體系，該體系第一次實(shí)現(xiàn)了邏輯思維學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化，它從實(shí)用性的角度出發(fā)，將邏輯思維的學(xué)習(xí)簡化為七個等級，這不僅方便了學(xué)習(xí)者對個人邏輯素質(zhì)做出準(zhǔn)確定位，而且也為以后快速提高邏輯思維能力指明了學(xué)習(xí)方向。 邏輯思維7級： 1級：定義技能——描述界定 2級：劃分技能——整體剖析 3級：概括技能——簡化抽象 4級：判斷技能——判別評估 5級：推理技能——事理推演 6級：假說技能——假設(shè)想象 7級：體系技能——系統(tǒng)創(chuàng)建 本課程以“邏輯思維能力”為核心，以工作實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)為目的，學(xué)習(xí)者除了要掌握系統(tǒng)的邏輯思維知識和方法工具外，還需要接受嚴(yán)格的等級訓(xùn)練，由低級到高級，一步步提升自己的邏輯思維能力，使之達(dá)到專業(yè)素質(zhì)水平。最終，學(xué)習(xí)者將能純熟地運(yùn)用所掌握的七種邏輯思維技能，去高效處理現(xiàn)實(shí)中的諸多問題，去創(chuàng)造個人工作和事業(yè)的輝煌。 邏輯是我們走出復(fù)雜混沌思維狀態(tài)的啟明星，唯有更好的運(yùn)用邏輯思維才能讓我們撥開層層迷霧，看清前方的道路，走出困局獲得問題的完美解決！ 二、課程要點(diǎn) 1、邏輯思維基本原理學(xué)習(xí) 2、邏輯思維1級：定義訓(xùn)練 3、邏輯思維2級：劃分訓(xùn)練 3、邏輯思維3級：概括訓(xùn)練 4、邏輯思維4級：判斷訓(xùn)練 5、邏輯思維5級：推理訓(xùn)練 6、邏輯思維6級：假說訓(xùn)練 7、邏輯思維7級：體系訓(xùn)練 邏輯思維7級理論讓邏輯思維的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化、簡單化、科學(xué)化…… 三、誰應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程？ 1．企業(yè)中高層管理者、高級員工。 2．政府事業(yè)單位各級領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)人員。 3．一切希望提升思維素質(zhì)和頭腦智慧的人。 四、培訓(xùn)講師 袁勁松先生是中國思維訓(xùn)練第一人，柔性思維理論和邏輯思維7級理論創(chuàng)始人，國內(nèi)著名思維專家，從事大腦思維研究和訓(xùn)練2
多年，當(dāng)他開始在中國推廣思維培訓(xùn)時，國內(nèi)在這一領(lǐng)域還幾乎是一片空白。其研究領(lǐng)域涉及：創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維、邏輯思維、戰(zhàn)略思維、思維腦圖、道家思維、兵家思維、右腦潛能開發(fā)、職業(yè)腦力訓(xùn)練、團(tuán)隊創(chuàng)造力開發(fā)、問題分析與解決訓(xùn)練、思維素質(zhì)測評等諸多領(lǐng)域，其著作曾獲全國優(yōu)秀暢銷書獎，在臺灣出版后被選為管理人員思維訓(xùn)練教材。 2

1年曾應(yīng)邀赴北京參與全球著名思維訓(xùn)練大師、英國劍橋大學(xué)教授愛德華•德•波諾博士的《橫向思維》和《六頂思考帽》教程改編工作。 2

5年創(chuàng)建世界上最龐大的思維方法工具體系——柔性思維理論。其核心內(nèi)容分為6大類，每類包含12個單元。柔性思維理論是世界上第一個既包含左腦工具，又包含右腦工具的思維方法工具體系，同時也是國內(nèi)第一個原創(chuàng)的思維訓(xùn)練體系。 2

6年創(chuàng)建中國第一家思維在線訓(xùn)練網(wǎng)站——柔性思維網(wǎng)。www.rxsw.net 2

9年創(chuàng)建“智慧道”——頭腦訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)體系，即對智力、智技、智慧的系統(tǒng)訓(xùn)練。 2
1
年創(chuàng)建“邏輯思維7級”理論——讓邏輯思維學(xué)習(xí)第一次有了標(biāo)準(zhǔn)化分級制度。 個人著作 《腦力訓(xùn)練》、《智力拓張》、《全腦思維訓(xùn)練場》、《像大師一樣思考》 《柔性思維教練》、《思維腦圖訓(xùn)練》、《道家思維活學(xué)活用》、《柔性頭腦修煉》 部分服務(wù)客戶 四川省成都市政府、中國航天時代電子公司、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、美的集團(tuán)、桂林西麥集團(tuán)、江淮汽車集團(tuán)、勝利油田集團(tuán)、白沙集團(tuán)、TCL集團(tuán)、海信集團(tuán)、青啤集團(tuán)、青島飲料集團(tuán)、萬豐奧特集團(tuán)、惠泉啤酒、太平人壽保險、平安證券、太平洋保險、華僑地產(chǎn)、以太科技、IBM深圳分公司、成都藍(lán)光集團(tuán)、西安印鈔廠、四川省交通廳領(lǐng)導(dǎo)研修班、四川省稅務(wù)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)研修班、青島移動、北京移動、內(nèi)蒙古移動、廣州移動、廣東江門移動、廣東惠州移動、廣東東莞移動、西藏移動、黑龍江移動、廣西南寧移動、深圳移動、石油化工管理干部學(xué)院、華北石油采研院、江蘇石油勘探局、山東省郵政系統(tǒng)、廈門泰康人壽、廈門林德集團(tuán)、中海油渤海公司、江西省電力公司、郴州煙草公司、北京方正、南方電網(wǎng)公司、蘇州中行、寶鋼集團(tuán)寶信軟件公司、四川內(nèi)江鳳凰集團(tuán)等。 思維精品系列課程： 管理者頭腦修煉1 《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程 管理者頭腦修煉2 《系統(tǒng)思維訓(xùn)練》課程 管理者頭腦修煉3 《思維導(dǎo)圖訓(xùn)練》課程 管理者頭腦修煉4 《邏輯思維7級》課程 管理者頭腦修煉5 《戰(zhàn)略思維修煉》課程 管理者頭腦修煉6 《柔性思維修煉》課程 管理者頭腦修煉7 《道家思維修煉》課程 五、培訓(xùn)方式 實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)風(fēng)格，即以能力訓(xùn)練為主（占8
％），知識講解為輔（占2
％）。在授課過程中注重對學(xué)員的頭腦啟發(fā)，善于調(diào)動學(xué)員參與思考研討，氣氛活躍愉快。 袁勁松老師獨(dú)創(chuàng)的五環(huán)訓(xùn)練模式“要領(lǐng)講解—標(biāo)準(zhǔn)示范—模仿訓(xùn)練－快速點(diǎn)評－現(xiàn)場矯正”可以達(dá)到快速提升“能力”的效果，同時采用“問題—工具—實(shí)戰(zhàn)”學(xué)習(xí)法，鼓勵學(xué)員學(xué)以致用，在課堂上去解決組織或個人遇到的實(shí)際問題，將所學(xué)思維工具和腦力技能融會貫通，應(yīng)用于工作和生活中。 培訓(xùn)格言：任何技能都是反復(fù)訓(xùn)練的結(jié)果，腦力技能也不例外！

課程內(nèi)容

課程大綱

第一講 邏輯思維原理

一、 什么是邏輯？

1、邏輯的本源定義：是指思想、理性、規(guī)律和語詞。

2、邏輯的現(xiàn)代定義：是指思維的規(guī)律和客觀的規(guī)律。

3、邏輯的實(shí)用定義：是指關(guān)乎“對錯”的普適性道理。


二、什么是邏輯思維？

1、廣義邏輯思維：一切正確的思維。

2、狹義邏輯思維：正確思維的基礎(chǔ)部分，這也是邏輯學(xué)研究的主要范疇。

3、邏輯思維7級：從實(shí)用性的角度，將狹義邏輯思維分為7個訓(xùn)練等級。


三、三元邏輯論

1、主觀邏輯與客觀邏輯

2、靜態(tài)邏輯與動態(tài)邏輯

3、推理邏輯與創(chuàng)新邏輯




第二講 邏輯思維1級訓(xùn)練

一、什么是定義

1、定義的界定：是指對事物的描述界定。

2、定義的用途：事物描述、觀點(diǎn)表達(dá)、理論講解等。


二、定義的知識點(diǎn)

1、事物與屬性

2、內(nèi)涵與外延


三、定義的方法工具

1、內(nèi)核定義法

2、外框定義法

3、比喻定義法


四、定義的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練



第三講 邏輯思維2級訓(xùn)練

一、什么是劃分

1、劃分的界定：是指對事物的整體剖析。

2、劃分的用途：深度認(rèn)知、歸類簡化


二、劃分的知識點(diǎn)

1、本體與類別

2、整體與局部


三、劃分的方法工具

1、分類劃分法

2、分層劃分法

3、分元劃分法


四、劃分的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練



第四講 邏輯思維3級訓(xùn)練

一、什么是概括

1、概括的界定：是指對事物的簡化抽象。

2、概括的用途：數(shù)量簡化、層次深化


二、概括的知識點(diǎn)

1、相同點(diǎn)與不同點(diǎn)

2、有形相同與無形相同


三、概括的方法工具

1、要點(diǎn)概括法

2、抽象概括法

3、模式概括法


四、概括的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練



第五講 邏輯思維4級訓(xùn)練

一、什么是判斷

1、判斷的界定：是指對事物的判別評估。

2、判斷的用途：識別、選擇、權(quán)衡



二、判斷的知識點(diǎn)

1、同一律

2、矛盾律

3、排中律


三、判斷的方法工具

1、一維判斷法

2、平面判斷法

3、立體判斷法


四、判斷的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練



第六講 邏輯思維5級訓(xùn)練

一、什么是推理

1、推理的界定：是指對事物的事理推演。

2、推理的用途：溯源、預(yù)見、定律


二、推理的知識點(diǎn)

1、因果與關(guān)系

2、歸納與演繹


三、推理的方法工具

1、排除推理法

2、比較推理法

3、因果推理法


四、推理的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練



第七講 邏輯思維6級訓(xùn)練

一、什么是假說

1、假說的界定：是指對事物的假設(shè)想象。

2、假說的用途：預(yù)測未來、猜想推理、假設(shè)未知


二、假說的知識點(diǎn)

1、必然與偶然

2、真實(shí)與虛擬


三、假說的方法工具

1、猜測假說法

2、幻想假說法

3、虛擬假說法


四、定義的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練



第八講 邏輯思維7級訓(xùn)練

一、什么是體系

1、體系的界定：是指對事物的系統(tǒng)創(chuàng)建。

2、體系的用途：將無序的要素組織構(gòu)建為一個整體


二、定義的知識點(diǎn)

1、要素與聯(lián)系

2、結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)


三、定義的方法工具

1、框架思考法

2、全局思考法

3、系統(tǒng)思考法


四、定義的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練



第九講 邏輯思維7級實(shí)用

一、 邏輯思維7級與7術(shù)

1、建立完整的邏輯思維框架

2、高效分析解決問題的思維工具


二、邏輯思維7級綜合實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

師資力量

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