經(jīng)理人的溝通藝術(shù)與激勵(lì)技巧
| 課程類別: |
企業(yè)內(nèi)訓(xùn) |
| 授課語(yǔ)言: |
中文 |
| 授課顧問(wèn): |
常亮 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2009-05-20 14:47:27 |
注:參加該內(nèi)訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線客服。
學(xué)習(xí)對(duì)象
中、高層經(jīng)理及其他管理人員
課程目標(biāo)
課程目的
訓(xùn)練經(jīng)理人的優(yōu)良溝通技術(shù)和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧
課程特點(diǎn)
“庖丁解!敝堋皳糁锌萧臁薄坝稳杏杏唷,在于庖丁對(duì)牛的組織結(jié)構(gòu)的精準(zhǔn)把握和精深理解。對(duì)企業(yè)和事物的認(rèn)知最核心的方面在于對(duì)其結(jié)構(gòu)的認(rèn)知。這是為什么企業(yè)中層(結(jié)構(gòu)層)可以決定企業(yè)命運(yùn)的根本原因。
溝通是中國(guó)企業(yè)的最大軟肋,中華民族團(tuán)隊(duì)精神的缺失原因亦在此。對(duì)溝通的理解,如果光從技術(shù)和方法上去把握和思考,是很淺薄的,將永遠(yuǎn)不得要領(lǐng)并難解困惑。從技術(shù)和方法層面研習(xí)萬(wàn)遍,只能表面改善某些溝通效果,并不能改善“溝而不通”的本質(zhì)。任何組織的溝通故障產(chǎn)生的根本原因更多的來(lái)自文化和制度(包括企業(yè)基礎(chǔ)管理平臺(tái)的建設(shè)等),表層才是技術(shù)原因和客觀因素。企業(yè)更多的溝通障礙是文化和制度提供了“溝而不通”的強(qiáng)有力的保障,它不可能是技術(shù)解決得了的。
本課程區(qū)別于國(guó)內(nèi)其他“溝通”等命題的最強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)“溝通藝術(shù)”與“激勵(lì)管理”兩個(gè)命題的結(jié)構(gòu)梳理和系統(tǒng)把握;從文化、制度和技術(shù)三個(gè)層面著力,最起碼能讓聽(tīng)眾醍醐灌頂?shù)摹拔蚱渚売,明其方向”,而不是游走于淺層的技術(shù)認(rèn)知并終生不得要領(lǐng)。
課程的設(shè)計(jì)非常講究實(shí)效和操作性,在授課時(shí)間允許的情況下,努力安排實(shí)戰(zhàn)、小組研討、互動(dòng)演練,以真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知、觀念、技能蛻變與提升。
講師有厚重的生命閱歷、企業(yè)管理閱歷和創(chuàng)業(yè)閱歷,課程長(zhǎng)于工業(yè)思維、結(jié)構(gòu)思考和基因分析,對(duì)企業(yè)、人生、社會(huì)甚至國(guó)家命運(yùn)有非常通透的感悟和規(guī)律把握。課程講授理論全面融于案例、深具啟發(fā)性,分析窮根索源、通俗幽默,從生動(dòng)中來(lái)、到實(shí)戰(zhàn)中去,演繹理性激情、務(wù)實(shí)落地而又縱橫捭闔、大氣磅礴。
學(xué)員收獲
1、認(rèn)知企業(yè)溝通的本質(zhì)與企業(yè)內(nèi)部溝通障礙造成的原因
2、把握溝通的基本原理,認(rèn)知高效企業(yè)溝通的前提是必須在溝通的角色、心態(tài)、環(huán)節(jié)、對(duì)象、渠道等方面正位
3、掌握溝通的原則、禁忌、與上下級(jí)溝通的方法和技巧,基本的溝通禮儀等,成為職業(yè)化的管理溝通高手
4、掌握激勵(lì)的文化與心理障礙,明確激勵(lì)的價(jià)值和原則
5、實(shí)踐有效的員工激勵(lì)的八項(xiàng)工程,改善組織“人人相輕”的文化,把握欣賞與贊美技術(shù)。
授課方式
理念分享、案例說(shuō)明、角色演練、小組研討、案例分析、實(shí)作練習(xí)、問(wèn)題診斷
課程內(nèi)容
第一章卓有成效的溝通管理
第一講 管理溝通的魂與溝通陷阱的五個(gè)源泉
一、管理溝通的目的
二、卓有成效的管理溝通的魂靈
三、溝通的困惑源自何方:管理溝通的五個(gè)陷阱源
企業(yè)價(jià)值觀紊亂/管理平臺(tái)與運(yùn)營(yíng)技能的薄弱
溝通者觀念與態(tài)度錯(cuò)位/基本溝通技術(shù)的缺乏
信息不對(duì)稱永遠(yuǎn)是溝通不暢的唯一而重大的客觀原因
小組案例討論:小組每人列舉企業(yè)中溝通障礙案例,并對(duì)號(hào)入座。
第二講 破除溝通的迷障,邁入卓越溝通的皇室大道
一、把握溝通的類型與平臺(tái)
二、角色正位:區(qū)分組織溝通與自然人溝通
三、心態(tài)正位:六種積極心態(tài)是有效溝通的基礎(chǔ)
四、環(huán)節(jié)正位:三個(gè)溝通環(huán)節(jié)的溝通要決
五、溝通對(duì)象正位:對(duì)象錯(cuò)位造成組織人際關(guān)系對(duì)立
六、渠道的正位:渠道錯(cuò)位加劇溝通不暢
小組案例檢討:各種要素的缺位造成的溝通困境各舉一例。
第三講 化繭成蝶,溝通的金磚、地雷與橋梁
一、高效溝通的十三塊金磚
二、可讓你灰飛煙滅的八種溝通地雷
三、建立簡(jiǎn)約的溝通機(jī)制,筑就通往卓越溝通的橋
小組案例檢討:
1、你所見(jiàn)過(guò)的卓有成效的溝通機(jī)制舉例
2、工作與生活中踩踏八種溝通地雷案例
第四講 卓有成效的溝通實(shí)戰(zhàn)
一、讓上司信任并倚重:與上司溝通的點(diǎn)金術(shù)
1、上司需要什么樣的下屬
2、怎樣與上司相處
3、怎樣與上司溝通
4、怎樣與上司配合
5、怎樣“管理”上司
二、讓同事愉快、配合并協(xié)同:水平溝通的點(diǎn)金術(shù)
1、同級(jí)相處的幾項(xiàng)原則
2、人際技巧
3、部門間的溝通方式
4、部門間的服務(wù)模式
5、部門沖突的解決與處理
三、讓下屬擔(dān)當(dāng)、尊重并服從:與下屬溝通點(diǎn)金術(shù)
1、權(quán)威的正確解讀與使用
2、如何管理下屬
3、與下屬溝通
小組案例檢討:
你所見(jiàn)過(guò)的與“上司、同級(jí)協(xié)作同事、下屬”溝通不暢的案例其成因與破解之道
第二章動(dòng)力嚴(yán)密的激勵(lì)管理
第一講 激勵(lì)管理的基本問(wèn)題
一、為什么要激勵(lì)
二、誰(shuí)需要激勵(lì)
三、激勵(lì)的幾種基本理論
四、如何激勵(lì)
第二講 硬激勵(lì)平臺(tái)的建設(shè)
目標(biāo)激勵(lì)
一、目標(biāo)是組織與員工奮進(jìn)的旗幟
二、企業(yè)目標(biāo)激勵(lì)結(jié)構(gòu)體系
三、員工職業(yè)發(fā)展目標(biāo)激勵(lì)結(jié)構(gòu)體系
四、把握目標(biāo)達(dá)成的基本策略
參與激勵(lì)
一、參與是績(jī)效推動(dòng)的重要力量
二、參與激勵(lì)的結(jié)構(gòu)內(nèi)涵
三、參與激勵(lì)的技術(shù)要點(diǎn)
培訓(xùn)激勵(lì)
一、有效的培訓(xùn)是員工成長(zhǎng)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?br />
二、培訓(xùn)激勵(lì)的結(jié)構(gòu)內(nèi)涵
三、培訓(xùn)激勵(lì)的操作要點(diǎn)
晉升激勵(lì)
一、晉升激勵(lì)是績(jī)效提升的重要途徑
二、晉升途徑的規(guī)范
三、晉升階梯與晉升標(biāo)準(zhǔn)
四、晉升體系的運(yùn)用技巧
第三講 軟激勵(lì)技術(shù)的運(yùn)用
榮譽(yù)激勵(lì)
一、升華境界與精神的激勵(lì)手段
二、榮譽(yù)激勵(lì)的策略要點(diǎn)
三、榮譽(yù)激勵(lì)的技術(shù)操作
榜樣激勵(lì)
一、榜樣是員工行動(dòng)楷模
二、榜樣激勵(lì)的策略要點(diǎn)
三、榜樣激勵(lì)的技術(shù)操作
挫折激勵(lì)
一、挫折是能激發(fā)前行動(dòng)力的負(fù)激勵(lì)
二、挫折激勵(lì)的策略要點(diǎn)
三、挫折激勵(lì)的技術(shù)操作
情誼激勵(lì)
一、情誼是卓越團(tuán)隊(duì)的精神紐帶
二、情誼激勵(lì)的策略要點(diǎn)
三、有效情誼激勵(lì)的措施
文化激勵(lì)
一、文化是激勵(lì)之靈魂
二、文化激勵(lì)的結(jié)構(gòu)分析
三、文化激勵(lì)的重點(diǎn)技術(shù)演練
檢討與互動(dòng):本部門激勵(lì)平臺(tái)與技術(shù)的建設(shè)與開(kāi)發(fā)
師資力量
備注信息
教師背景介紹
常亮,中國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)界真材實(shí)料的萬(wàn)里挑一的杰出培訓(xùn)師,著名實(shí)戰(zhàn)派經(jīng)理人管理與領(lǐng)導(dǎo)技能培訓(xùn)專家,企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)職業(yè)化培訓(xùn)專家,店長(zhǎng)管理與領(lǐng)導(dǎo)技能培訓(xùn)專家,整合經(jīng)營(yíng)型企業(yè)高級(jí)管理人才,卓越的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)鍛造、企業(yè)文化與培訓(xùn)教練才能。
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