同心領(lǐng)導(dǎo)力

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問：	張顧嚴(yán)
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-12-12 16:09:30

　　

　　課程背景

　　今天企業(yè)的現(xiàn)狀：

　　l 企業(yè)人員流失嚴(yán)重人力成本巨大

　　l 企業(yè)管理水平低下，管理方法取法

　　l 企業(yè)新晉管理人員管理難度大，績(jī)效低

　　l 企業(yè)制度完善卻依然難見效果

　　l 企業(yè)激勵(lì)效果差，花錢多卻效果少

　　l 只重行為不懂心理，管理突發(fā)情況多

　　障礙在哪里呢?

　　l 管理者重“管理”輕“領(lǐng)導(dǎo)”

　　l 管理者重“術(shù)”輕“道”，學(xué)得越多走的越偏

　　l 追求制度卻忽視人性，重西方理念卻輕東方文化

　　l 管理者妄自尊大，情緒差，卻難以真正理解下屬

　　l 激勵(lì)機(jī)制不考慮“個(gè)體需求”，缺乏換位思考

　　l 企業(yè)“人力成本”增加，“老人”難留，“新人”不進(jìn)

　　導(dǎo)致的后果：

　　l 企業(yè)的管理-剪不斷 理還亂

　　l 缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，團(tuán)隊(duì)難以凝聚

　　l 企業(yè)激勵(lì)效果差，人員流動(dòng)性大

　　l 企業(yè)內(nèi)部混亂造成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力下降

　　l 企業(yè)出現(xiàn)“負(fù)增長(zhǎng)”，管理者“忙+盲”，被管理者“閑+錢”

　　l 企業(yè)執(zhí)行力無從談起，工作效率低下，責(zé)任互相推諉

　　l 企業(yè)戰(zhàn)略成為空中樓閣，再好的目標(biāo)只是空想

　　《同心領(lǐng)導(dǎo)力》兩天一夜，一針見血分析企業(yè)治理問題，“道”“術(shù)”結(jié)合的分析企業(yè)管理現(xiàn)狀;結(jié)合企業(yè)管理實(shí)際案例，從領(lǐng)導(dǎo)情商、行為和心理學(xué)詳細(xì)分析解讀如何提升管理者領(lǐng)導(dǎo)能力。從而變用下屬“手”和“腳”到用下屬“心”和“腦”，充分調(diào)動(dòng)下屬的認(rèn)同感和責(zé)任感，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理變革和領(lǐng)導(dǎo)力提升，打造獨(dú)一無二的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的突破增長(zhǎng)!

　　核心收益

　　1、8大心理定律，涵蓋32個(gè)方法，10個(gè)“同心領(lǐng)導(dǎo)”工具

　　2、企業(yè)案例分析，實(shí)用第一;帶著問題進(jìn)課堂，拿著方案回企業(yè)。

　　3、提升企業(yè)核 “心”競(jìng)爭(zhēng)力，讓“人”成為真正的主體。

　　4、實(shí)現(xiàn)管理團(tuán)隊(duì)“同心領(lǐng)導(dǎo)力”提升，掌握全“心”領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)管理效果倍增

　　5、防治結(jié)合的實(shí)現(xiàn)企業(yè)凝聚力和執(zhí)行力結(jié)果倍增

　　6、掌握全新的激勵(lì)理念和激勵(lì)方法，真正實(shí)現(xiàn)“花錢少激勵(lì)好”的目標(biāo)

　　7、掌控“人性”，實(shí)現(xiàn)管理者以情感為基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升

　　課程大綱

　　●四大思維

　　●“道”“術(shù)”結(jié)合思維：看現(xiàn)象更看本質(zhì)

　　●企業(yè)治理如何既有技巧有遵規(guī)律

　　●由心而發(fā)的自動(dòng)自發(fā)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)

　　●心理和行為-認(rèn)識(shí)人性的換位思維

　　●結(jié)果導(dǎo)向思維：一切以結(jié)果為核心

　　●認(rèn)清團(tuán)隊(duì)人員組成

　　●認(rèn)清企業(yè)成長(zhǎng)核心

　　●企業(yè)治理中的認(rèn)知誤區(qū)

　　●如何實(shí)現(xiàn)績(jī)效倍增

　　●內(nèi)部服務(wù)思維：管人+理事&服務(wù)+溝通

　　●身正令行的領(lǐng)導(dǎo)守則

　　●制度情感互補(bǔ)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

　　●企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析-由外而內(nèi)

　　●目的手段思維：緊盯目的，手段多變

　　●領(lǐng)導(dǎo)者日常情緒處理

　　●六字理念提升領(lǐng)導(dǎo)效果

　　●管理中的“情緒”產(chǎn)值

　　六大模塊

　　●第一模塊：思維變革

　　●中西企業(yè)治理差異

　　●企業(yè)治理四個(gè)境界階段

　　●西方理念與中國(guó)價(jià)值觀的沖突和包容

　　●企業(yè)人力成本高在哪里?企業(yè)中的4類員工

　　●企業(yè)治理的本質(zhì)是人的領(lǐng)導(dǎo)

　　●同心領(lǐng)導(dǎo)力5個(gè)核心思維

　　●中國(guó)管理者的智商到情商的變革

　　●案例分析-

　　●第二模塊：外知內(nèi)省

　　●企業(yè)四大資本分析(人力、結(jié)構(gòu)、顧客、智慧-情感)

　　●中國(guó)管理者常犯的5個(gè)錯(cuò)誤

　　●企業(yè)管理者面臨的6大問題

　　●六種情商領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格解析與認(rèn)知

　　●心理測(cè)驗(yàn)-看看你是什么人

　　●管理者的情商現(xiàn)狀-要智商更要情商

　　●善待不同觀點(diǎn)，成為開放自我領(lǐng)導(dǎo)者

　　●低頭走路也要抬頭看天-領(lǐng)導(dǎo)者的綜合思維

　　●孫子兵法中的治理之“道”

　　●第三模塊：人才戰(zhàn)略

　　●人是核心，是利潤(rùn)也是成本

　　●千里馬與伯樂，如何發(fā)現(xiàn)人才(六韜識(shí)人)-案例分析

　　●同心領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人才的選育留

　　●分析團(tuán)隊(duì)人員，掌控發(fā)展動(dòng)向

　　●如何吸引人才-案例分析

　　●群體行為基本規(guī)律

　　●任何角色都應(yīng)產(chǎn)出效益

　　●如何讓人干的好并且留得住-案例分析

　　●第四模塊：情緒修煉

　　●情緒定義與來源

　　●領(lǐng)導(dǎo)者情緒影響利弊

　　●情緒處理不當(dāng)危害-案例分析

　　●如何處理情緒6個(gè)方法

　　●善用情緒促績(jī)效的4個(gè)策略-案例分析

　　●如何處理團(tuán)隊(duì)情緒-案例分析

　　●情境分析-如何處理羅總

　　●第五模塊：有效激勵(lì)

　　●為何要“有效激勵(lì)”-1+1如何大于2?

　　●付出多，回報(bào)少，錢越多干活越少的激勵(lì)誤區(qū)分析

　　●士為知己者死的訴求-案例分析

　　●常見激勵(lì)誤區(qū)分析(低底薪高提成?換位思考定獎(jiǎng)勵(lì)-分公司吃飯)

　　●企業(yè)中別談“平等與奉獻(xiàn)”-案例分析

　　●小物質(zhì)大回饋-情感激勵(lì)的6脈神劍

　　●“不差錢”-非物質(zhì)激勵(lì)的16個(gè)手段

　　●如何讓激勵(lì)更有效?(下屬需求)-案例分析

　　●現(xiàn)場(chǎng)討論-如何優(yōu)化你的激勵(lì)方式

　　●制度也是生產(chǎn)力-案例分析，如何讓制度有效

　　●獎(jiǎng)有效，罰動(dòng)心的6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)-案例分析

　　●第六模塊：關(guān)系管理

　　●“關(guān)系”在中國(guó)企業(yè)治理的獨(dú)特性

　　●隱形管理成本-“不配合”心理

　　●管理者關(guān)系的重要性-案例分析(郭總)

　　●爐子和刺猬-處理關(guān)系需要有分寸

　　●五種管理者-案例分析

　　●要求不奢求，知足不滿足

　　●換位思考溝通-案例分析

　　●看透人心，團(tuán)隊(duì)關(guān)系處理

　　●塑造共同價(jià)值鏈

　　●如何提升管理者的“心”型影響力

　　●“空降兵”壽命短，效果差的根因-案例分析

　　培訓(xùn)對(duì)象：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理等企業(yè)高管以及核心管理層

　　師資力量

　　張顧嚴(yán)

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　行動(dòng)成功專家導(dǎo)師

　　實(shí)戰(zhàn)情商領(lǐng)導(dǎo)力專家

　　《前沿講座》《首都大講堂》《贏家大講堂》等欄目特邀嘉賓

　　濟(jì)南《我能贏》、湖北《職業(yè)指南》等電視欄目特邀嘉賓

　　數(shù)十家管理咨詢機(jī)構(gòu)特聘導(dǎo)師

　　浙江大學(xué)、清華大學(xué)等多所高�？偛冒嗵匮�講師

　　《世界經(jīng)理人》《銷售與市場(chǎng)》《經(jīng)理人》等多家媒體雜志專欄作家

　　實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

　　張老師先后從事港口物流、汽車、房產(chǎn)家居等多個(gè)行業(yè)，從營(yíng)銷一線做起，從獨(dú)立項(xiàng)目負(fù)責(zé)人做到擁有30家公司的控股集團(tuán)總裁。深知企業(yè)成長(zhǎng)各個(gè)階段的經(jīng)營(yíng)管理需要，企業(yè)各層次員工的生存發(fā)展需求。其理論實(shí)踐被牛津、哈佛管理評(píng)論多次收錄，全國(guó)98家電視臺(tái)播放其管理課程，具備極強(qiáng)的實(shí)用性。

　　培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

　　1、從企業(yè)中來，到企業(yè)中去。張顧嚴(yán)老師從基層銷售到成為擁有30家公司控股集團(tuán)總裁的管理經(jīng)營(yíng)實(shí)踐，能夠?qū)崒?shí)在在幫助企業(yè)獲得實(shí)戰(zhàn)有效的管理經(jīng)營(yíng)方法。

　　2、帶著問題來，帶著方法去。張顧嚴(yán)老師課堂講究實(shí)戰(zhàn)，我們鄙視那些背書式的培訓(xùn)，我們譴責(zé)那些沒有為學(xué)員企業(yè)提供實(shí)用方法和結(jié)果的培訓(xùn)課程。道與術(shù)結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)咨詢，實(shí)戰(zhàn)第一。

　　3、帶著希望來，帶著滿意去。張顧嚴(yán)老師課堂互動(dòng)交流，杜絕行業(yè)中常見的課上激動(dòng)課后不動(dòng)。在課程中為企業(yè)的成長(zhǎng)提供實(shí)在有效思路和策略。

　　授課風(fēng)格

　　實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用

　　擅長(zhǎng)領(lǐng)域

　　情商領(lǐng)導(dǎo)力、情感營(yíng)銷、領(lǐng)導(dǎo)能力提升、營(yíng)銷訓(xùn)練、銷售技巧、戰(zhàn)略規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)溝通、跨文化管理、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力等

　　主講課程

　　《情商領(lǐng)導(dǎo)力》

　　《情感營(yíng)銷智慧》

　　《國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》

　　《職業(yè)經(jīng)理人的情商修煉》

　　《結(jié)果執(zhí)行力》

　　《高品質(zhì)溝通》

　　受訓(xùn)企業(yè)

　　中國(guó)郵政、ABB、國(guó)美電器、美的集團(tuán)、步長(zhǎng)集團(tuán)、皇明太陽(yáng)能、美菱集團(tuán)、廈門金旅客車、海馬汽車、米其林輪胎、匯通快遞、瀘州老窖、川煤集團(tuán)、零八一、全友家私、六0四、光正實(shí)業(yè)、資博國(guó)有資產(chǎn)管理、正泰電器、通聯(lián)建設(shè)、茅臺(tái)酒業(yè)、蜀川飼料、佰益置業(yè)、ELLASSAY、方太廚具、不倒翁酒業(yè)、石頭記珠寶、凱馬汽車、京城國(guó)際、中鐵科技、豪龍精珍味業(yè)、蒙牛乳業(yè)、金考拉內(nèi)衣、交通國(guó)際旅行社、五峰建設(shè)、長(zhǎng)興國(guó)際大酒店、金多福珠寶、皇室貴族娛樂會(huì)所、天豪大酒店、香濃米業(yè)、浙江省家裝協(xié)會(huì)、大一污水處理、廈工機(jī)械、西禪寺佛教文化園、新華文軒、鑫玉珠寶、龜博士、鳳凰駕校、攀鋼集團(tuán)、中海傳媒、重慶劉一手火鍋連鎖、高金食品、達(dá)鋼集團(tuán)、椰島實(shí)業(yè)、黃氏和盛控股、食哈哈、博世汽車、元新醫(yī)療器械……