打造高效執(zhí)行力團隊

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	單泓達
審核時間：	我要報名2013-10-16 16:53:19

　　

　　學(xué)習(xí)對象

　　部門負責(zé)人、中層骨干

　　課程目標

　　為什么企業(yè)高層沒活力，中層不執(zhí)行?為什么只做過程不做結(jié)果?為什么員工老是說這不是我的責(zé)任，我已經(jīng)盡力了?為什么創(chuàng)業(yè)時的狼性團隊，成功后卻成了羊群?為什么你自己每天充滿危機，而你的團隊卻歌舞升平?為什么你主張人性化，卻沒有換來強大的執(zhí)行力?為什么公司做事的人越來越少，做老好人的人越來越多?客戶決定生死，執(zhí)行決定未來!再偉大的構(gòu)想，也要執(zhí)行去引爆!

　　課程背景

　　在如今市場競爭如此激烈的環(huán)境中，中國的民營企業(yè)更是遇到了一輪又一輪的冬天。據(jù)統(tǒng)計，中國的集團公司平均壽命只有7-8年，中小企業(yè)的平均壽命更短，只有年。中國的企業(yè)中，每一天有萬家倒閉，每一分鐘有近10家企業(yè)關(guān)門。非但中國如此，據(jù)調(diào)查，排名《財富》雜志世界500強的企業(yè)從產(chǎn)生到衰亡，平均壽命只有40-50年;美國大約有62%的企業(yè)壽命不超過5歲，只有2%的企業(yè)壽命能達到50歲。

　　企業(yè)為何如此短命?

　　為什么企業(yè)高層沒活力，中層不執(zhí)行?

　　為什么只做過程不做結(jié)果?

　　為什么員工老是說這不是我的責(zé)任，我已經(jīng)盡力了?

　　為什么創(chuàng)業(yè)時的狼性團隊，成功后卻成了羊群?

　　為什么你自己每天充滿危機，而你的團隊去歌舞升平?

　　為什么你主張人性化，卻沒有換來強大的執(zhí)行力?

　　為什么公司做事的人越來越少，做老好人的人越來越多?

　　課程內(nèi)容

　　一 、明確成果與期限

　　1 成果改變命運，成果讓我們強大!

　　2 有成果就有報酬，無成果是恥辱!

　　3 干部的基本天職:創(chuàng)造價值，提供成果。

　　4 執(zhí)行三大誤區(qū):好態(tài)度不等于成果;職責(zé)不等于成果;任務(wù)不等于成果

　　5 員工不做成果，企業(yè)承擔(dān)后果。

　　6成果提前，自我退后。

　　7不要問我能給你什么，而要問你能為我做什么。

　　8優(yōu)秀人才最優(yōu)惠，平庸員工最昂貴。

　　二 、鎖定執(zhí)行責(zé)任人

　　1 自我責(zé)任:從乘客心態(tài)到司機心態(tài)。

　　2 責(zé)任心態(tài):誰負責(zé)，誰受益。

　　3 執(zhí)行責(zé)任人要具備的四大特質(zhì)。

　　4 管理好執(zhí)行責(zé)任人的兩大技巧。

　　三 、制定措施

　　1 管理措施制定的三大關(guān)鍵。

　　2 影響執(zhí)行力的四大制度。

　　3 營銷措施制定的八大策略。

　　4 環(huán)境措施制定的兩大法則

　　5 車間管理班組化，班組管理市場化，營銷管理區(qū)域化，區(qū)域經(jīng)營直統(tǒng)化。

　　四 、明確檢查程序

　　1 檢查的邏輯:我越相信誰，就越檢查誰，越檢查誰，就越相信誰。

　　2 檢查的核心思想:我不相信。

　　3 檢查的執(zhí)行方針:節(jié)點控制。

　　4 檢查的四大特征。

　　5 檢查的四要四不要。

　　五、 即時獎懲

　　1 通過獎勵來誘使員工進步，通過處罰來迫使員工成長。

　　2 管理就是管成就感。

　　3 獎勵不要一步到位，而要實行遞增規(guī)律。

　　4 獎勵要自下而上，處罰要自上而下。

　　5 無論獎懲都要在約定的第一時間內(nèi)兌現(xiàn)。

　　6 兌現(xiàn)獎懲的時候，都要大張旗鼓。

　　7 獎勵是公司給予，懲罰是自我承諾。

　　8 執(zhí)行不可以將功補過，但可以戴罪立功。

　　9 獎要獎的心花怒放，罰要罰的膽戰(zhàn)心驚。

　　六 、達成共識并承諾

　　1措施是執(zhí)行的保證

　　2檢查是執(zhí)行的靈魂

　　3獎罰是執(zhí)行的雙刃劍

　　4共識承諾是執(zhí)行的加固劑

　　師資力量

　　單泓達

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師

　　ASTD國際認證培訓(xùn)師

　　暢銷書《態(tài)度改變命運》作者

　　致力于企業(yè)商業(yè)系統(tǒng)的研究和實踐

　　單泓達老師具備豐富的營銷實戰(zhàn)與管理經(jīng)驗，從一線業(yè)務(wù)人員、銷售經(jīng)理、總監(jiān)、集團副總裁到企業(yè)負責(zé)人，曾為近500多家企業(yè)做過內(nèi)訓(xùn)和咨詢服務(wù)!數(shù)年來，有豐富的職業(yè)歷練;對市場營銷、團隊建設(shè)、身心語言程式學(xué)、演講表達、體驗式學(xué)習(xí)等有深入的研究，并親身實踐，形成了個性、深入、持久的價值主張與獨特的培訓(xùn)風(fēng)格，曾為上百家企業(yè)量身訂做了銷售管理、業(yè)銷售技能、職業(yè)心態(tài)、團隊建設(shè)、中層管理技能等多個主題的公開課程與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。單老師的培訓(xùn)訓(xùn)課前培訓(xùn)需求調(diào)查細致深入，課程設(shè)計按需訂做，課堂組織緊密有序且實戰(zhàn)性強，從而絕對保證訓(xùn)練的實用性，其效果常常超出客戶期望，廣獲好評!從一線員工、經(jīng)理、總監(jiān)到企業(yè)負責(zé)人，并在任職期間為近500多家企業(yè)做過內(nèi)訓(xùn)和咨詢服務(wù)!數(shù)年來，對市場營銷、團隊建設(shè)、身心語言程式學(xué)、演講表達、體驗式學(xué)習(xí)等有深入的研究，并親身實踐，形成了個性、深入、持久的價值主張與獨特的培訓(xùn)風(fēng)格，曾為上百家企業(yè)量身訂做了銷售管理、業(yè)銷售技能、職業(yè)心態(tài)、團隊建設(shè)、中層管理技能等多個主題的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。